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1、关爱动物 和谐共生,珠晖区光明路小学 周群,第一小组：研究课题：神奇的昆虫世界组员：贺为捷许银霞王建谭冰洁王雨影刘晶孔令华王天祥谢永欣邓玉虎董必成罗扬第二小组：研究课题：可爱的野生动物组员：常根肖妍红黄紫荆张俊马俊李天顺唐逸峰黄魏文吴帅何泉江郑桐蒋唯达周佳馨第三小组：研究课题：身边的宠物朋友组员：朱雯倩赵倩刘筱旋何杰欧阳璜琪雷孟杰邹婉晴周艳霞李建刘清陈紫嫣颜敏第四小组：研究课题：动物与文化组员：周姝辰李雅洁易中琪王子木颖曾毋诩胡冰婧彭湘怡蒋云强冯添钟利程王腾彬,1继续细化观察，可以将所观察昆虫的种类多样化；2将观察结论写得更加全面一些；3可以尝试制作昆虫小标本；4对于不明白的小问题，可以专设研
2、究小报告来解决。,蝙蝠研究报告研究问题：我对蝙蝠如何在夜间飞行的问题感兴趣，便查找了相关资料。研究成果：我找到的资料是蝙蝠夜间飞行并不是靠眼睛，而是靠超强的回声定位能力，它通过嘴发出超声波，耳朵根据回声判断物体的方位距离，这种能力帮助蝙蝠避开障碍物，指引飞行。资料来源：我是在小学语文课文中找到的。个人看法：蝙蝠是依靠超声波来指引飞行的，人类据此发明了雷达，这是一门学问仿生学。注：蝙蝠是哺乳动物，只是举个例子。,1可以追溯已经灭绝的野生动物名称、图片、资料。以“小小身份证”的形式汇报。2可以列举国家一、二级保护动物的名称、生活区域、面临的困境，制成小报。3可以以调查问卷的形式了解周围的人对滥捕、滥杀、乱吃野生动物的看法。4可以以倡议书的形式向全世界人民发出倡议，呼吁保护野生动物。,1继续记好观察日记，对小动物的生活习性作进一步的研究。2可以拓展阅读小动物的有关知识。如：小狗。它有哪些种类？哪些优于人类的功能？关于小狗的故事、传奇等。3可以自编与小动物有关的童话、寓言故事，写成小作文。4可以用采访的形式征询大人对流浪猫狗的看法，对虐待小动物的事件看法。,1多排演与动物有关的童话剧；2可以以一个小专题开展全班竞赛，如：漫游动物成语王国。3可以将触角延伸到动物与绘画、邮票；动物与体育；动物与科学等多个领域。4注意各学科之间的交叉配合,
