《人教版《151功》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版《151功》课件.ppt（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第一节功,第十五章 功和机械能,1、结合实例知道机械功的概念,教学目标,2、能用生活、生产中的实例解释机械功的含义,3、理解功的概念，知道使用任何机械都不省功,生活中的功的含义丰富，有“贡献”、“成效”的意思。而力学里所说的“功”，吸收了“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。力学中“功”的含义是什么？,复习提问：放在桌面上的木块受到几个力的作用？,用力拉在水平桌面上的木块，木块静止，木块则受到几个力的作用？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？,哪个力的作用有了成效？,拉小车的力使小车向前运动,对小车作了功,功,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段
2、距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。,物体、小车、汽车受几个力？物体沿哪个力的方向移动了一段距离？是哪个力做了功？,根据上面的实例，你知道用什么标准来判断是否做功吗？,判断做功需要哪两个因素？,根据做功的两个必要因素，你能想出不做功的例子吗？,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,s,一、功的定义,一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功,二、做功的两个必备条件,1作用在物体上的力2物体在力的方向上移动的距离,下面哪些情景有功存在,图C杠铃被举在高处静止不动，尽管运动员对杠铃用了力，但杠铃没有移动距离，所以运动员对杠铃没有做
3、功。（劳而无功）,分析：,s,没有做功（劳而无功）,返回,提着小桶在水平路上匀速前进。有力有距离，但力与距离垂直（垂直无功),水平方向上移动了距离，但水平方向上没有受力，所以没有做功.（不劳无功）,你背着书包走水平路到学校,你对书包是否做了功?你用力推墙,墙没动你是否对墙做了功?我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行,我是否对粉笔做了功?,力的方向和物体移动的方向垂直,物体在力的方向上没有移动距离，力没有做功,有力作用在物体中,但物体没有移动距离，力没做功,物体没有受到力,是靠惯性移动，力没做功,1、有力没有移动距离,3、有力有距离，但力的方向与距离垂直,2、移动了距离，但没有力,三、功的计算
4、,功:力与在力的方向上移动的距离的乘积计算公式：功=力力的方向移动的距离 W=Fs符号的意义及单位：W-功-焦耳（J）F-力-牛顿（N）s-距离-米（m）,1J=1 Nm,例题：质量为50kg的雪橇上装载了350 kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800，求马运货时做的功。（g=10N/kg),解:马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反,F=F摩=800N 马移动的距离 s=3000m s=800N3000m=2.4106J 答：马运货时做的功是2.4106J。,在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友
5、做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？,10m,50N,100N,解：W1=Fs=50N10m=500J,W2=Gh=100N1.5m=150J,箱子的重力做了多少功？,W3=Fs=100N10m=150J,举一反三,要把这个物体运到高处，有哪些方法？,用手直接把物体提上去,用杠杆把物体提上去,用动滑轮或滑轮组,人利用杠杆将物体匀速提升h m拉力 F 做的功,动力臂为阻力臂的三倍,使用动滑轮或滑轮组将重2N的物体匀速提升0.2m,动手实验：,四、机械功原理,用机械工作时，有时可以省力，有时可以省距离，但省力必然费距离，省距离则一定费力，既省力又省距离是不可能的。也就是说使用
6、任何机械都不能省功。这个结论叫做机械功原理。,1、重100N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m，外力做的功为 J，重力做的功为 J。2、放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（）A、0J B、400J C、2000J D、2400J,0,0,B,3、奥运会，我国运动员丁美媛获得女子75kg以上级举重金牌，她的挺举成绩是165kg。估算她在挺举全过程中对杠铃做的功为（）A、3102J B、1103J C、3103J D、5103J,C,4、用200N的力，在粗糙不同的水平路面，沿水平方向分别拉重500N和800N的两辆小车匀速前进4m，则（）A、拉重车做的功多B、拉轻车做的功多C、拉两辆车做的功一样多D、无法确定,C,本课小结,一、功的概念,二、做功的两个必备因素,三、功的计算及单位,力和物体在力的方向上移动距离的乘积,1.有力的作用 2.在力的方向上有移动距离,WFs,单位：1J1Nm,
