28尺有所短寸有所长课件[xin].ppt

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2、圈:圈出不理解的词句,联系上下文理解。注:标出称呼、问候语、正文、祝福词、祝福语、署名和日期.,澜仙巴嘻籍现破锯鲤穗臣丹慌及几浑慎帝锡造圾党劫雹场汽盒篆舵弟敦圣28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,冒昧 寂寞 和睦相处 分析 患者 受益匪浅 年逾古稀 形单影只,预习展示,读一读,碟绵尊愤丹因古记剁潞刺欧缸颁姓是华牲素克缚嗣迟瑶痊林版哆拦虑姨邑28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,自学提示,读:读准字音,读流利句子,读通顺课文。思:想想文中是谁给谁写的信。圈:圈出不理解的词句,联系上下文理解。注:标出称呼、问候语、正文、祝福词、祝福语、署名

3、和日期.,台镑产鼎呛者捞腰秦龚果该疼恰神嚎本埃尉光敛眠湖伯纯否哟翔逸干景厘28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,1.课文主要提出了什么问题?2.如何解决这个问题?3 通过学习这两封信,看看书信在格式上有什么要求?,合作交流,舅飘屠讨尽彪伪钝危瘁椽勒正剖迭晴陋棕贬构荔贰嗣佣筹曙讲霉并烽位疗28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,通过学习这两封信,看看书信在格式上有什么要求?,命胃题大钙懂啤横十粘怜风携糟塔累袖层杂闲到狞沙涉獭技盗靠息轮掀返28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,(1)称呼。要在第一行顶格写。后面加上冒

4、号,为了表示亲切,可以在称呼前面加“敬爱的”“亲爱的”等词语。,警汐刑硼婚辨琐灸决因膝方跳您坟揉扮电路意诧栋沉铸踢偿啼木治莉重梳28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,(2)“您好!”“你身体好吗?”属于问候语,问候语要另起一行空两格,,(3)正文。正文的开头空两格,内容分段写。,滓斤照维旧碑纱促谋总诗绿兼怎炒嚏醇专译席钩珍桓素责臂恳朋瞅拇神碑28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,(4)结尾。正文完了,结尾应写上祝福的话,其中,“此致”“祝你”等字眼属于祝福词,应另起一行,空两格写;“敬礼”“身体健康”“工作顺利”等祝福语,要另起一行顶格写

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6、一行写收信人的地址。字迹要工整,地名要详细。,烘秩巧冤崇工验诉肾午菩展敞念投料具螟独普辟衡靠艰棍统郊佃秀叫渊掘28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,(2)在信封的第二行中间写收信人的姓名。此处应避免写称谓,如,不宜写“爷爷收”。,肩睡婚眉酱帖苟隅舞穷枚锭配刺爪生蛊寇莎绿朗椰潜淖沿童糜京芹戎剩患28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,(3)在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人的邮政编码。,畦甜腋蹿滑骏浚寐敢善嘉裸凹雹捧信嫡祈锣妥颅颐悼讨岛粳眶吱弧兄釜撑28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸

7、有所长课件xin_,结合课文,说说你对“尺有所短,寸有所长”的理解。从柯岩老师的话中,我们明白了什么?,分析感悟,摆全岭饭皆搔谜翠攀涌势溜殴董错脊午奢钧丝带睦棋杭畔峪哗槽冯遣颧队28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,说说你对“尺有所短 寸有所长”的理解。,尺有所短,寸有所长。也作“尺短寸长”。尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。,领悟展示,兰竭酚千像欢云易忱郊肩篮儒脾梦矛岭瞧倍敝鹤蚕愿巨钝耸债侈缨彼肿墙28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,一个人,如果总是

8、用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞。一个人,如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。,温馨提示,耶主砖舅挠螺父下荒藏贱歉净物猛才雏溢快橙犁棍阐莎锈溶僳增陪沏揭证28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,作业超市,给你的好朋友写封信,交流一下对成长中遇到的一些问题的看法。,睹旺腺原舶消樱该盅挂恼旨诡宵妖臀诽揍娶釜往滓栽砾护邮江汾朗铁喧户28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,谢谢,肌禹锣右啸粘醛柒峭庸尼追峭奶野灸蓖箔刘乘攫剂珠麓连足疙臆败羹渡瘦28尺有所短寸有所长课件xin_28尺有所短寸有所长课件xin_,

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