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1、,专题三 能力考查题题型突破,高考的能力与要求,获取信息的能力是能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。考查学生对新情境的适应能力,多数真核生物基因中编码蛋白质的序列被一些不编码蛋白质的序列隔开，每一个不编码蛋白质的序列称为一个内含子。这类基因经转录、加工形成的mRNA中只含有编码蛋白质的序列。某同学为检测某基因中是否存在内含子，进行了下面的实验：步骤：获取该基因的双链DNA片段及其mRNA；步骤：加热DNA双链使之成为单链，并与步骤所获得的mRNA按照碱基配对原则形成双链分子；步骤：制片、染色、电镜观察，可观察到图中结果。请回答：,【例1】(2
2、009新课标卷),（1）图中凸环形成的原因是，说明该基因有 个内含子。（2）如果现将步骤所获得的mRNA逆转录得到DNA单链，然后该DNA单链与步骤中的单链DNA之一按照碱基配对原则形成双链分子，理论上也能观察到凸环，其原因是逆转录得到的DNA单链中不含有 序列。（3）DNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对类型有 种，分别是。,（12分）5+2+2+1+2（1）DNA中有内含子序列，mRNA中没有其对应序列，变性后形成的DNA单链之一与mRNA形成双链分子时，DNA单链中的内含子序列能形成凸环 7（2）内含子（3）3 A-U T-A C-G,（09年天津）人的血型是由红细胞表面抗原决定的。下
3、表为A型和O型血的红细胞表面抗原及其决定基因，右图为某家庭的血型遗传图谱。,据图表回答问题：（1）控制人血型的基因位于（常/性）染色体上，判断依据是。,常；若IA在X染色体上，女孩应全部为A型血。若IA在Y染色体上，女孩应全部为O型血.,（2）母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过胎盘进入母体；剌激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂。因个体差异，母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同，当胎儿体内的抗体达到一定量时，导致较多红细胞破裂，表现为新生儿溶血症。II-1出现新生儿溶血症，引起该病的抗原是。母
4、婴血型不合（一定/不一定）发生新生儿溶血症。,胎儿红细胞表面A抗原；不一定,（2）母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过胎盘进入母体；剌激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂。因个体差异，母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同，当胎儿体内的抗体达到一定量时，导致较多红细胞破裂，表现为新生儿溶血症。,记忆细胞,II-2的溶血症状较II-1严重。原因是第一胎后，母体已产生，当相同抗原再次剌激时，母体快速产生大量血型抗体，引起II-2溶血加重。,（2）母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间，胎
5、儿红细胞可通过胎盘进入母体；剌激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂。因个体差异，母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同，当胎儿体内的抗体达到一定量时，导致较多红细胞破裂，表现为新生儿溶血症。新生儿胃肠功能不健全，可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后，病情加重，其可能的原因是。,母乳中含有引起溶血症的抗体,（2）母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过胎盘进入母体；剌激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂。因个体差异，母体产生的血型抗体量及
6、进入胎儿体内的量不同，当胎儿体内的抗体达到一定量时，导致较多红细胞破裂，表现为新生儿溶血症。,IAi,（3）若II-4出现新生儿溶血症，其基因型最有可能是。,【例3】90年代植物学家试图向牵牛花的基因组中引入红色素基因，以使花瓣的颜色加深，结果却发现，花瓣的颜色并没有加深。后来科学家发现的一种新的基因调控方式（RNA干扰）解释了这一现象，RNA干扰的结果导致与mRNA对应的“基因沉默”了，无法表达。科学家发现在动物和人体组织细胞中也存在这种现象。RNA干扰的作用机理如下图所示。,（1）科学家获得红色素基因并将它插入到牵牛花的基因组中，采用的生物技术被称为，此技术的目的是想实现对生物性状的。（2
7、）复合体I能够将双链RNA切割成片段，复合体又将一条RNA链清除，说明它们具有 的作用。mRNA与复合体上的RNA结合遵循。（3）红色素基因“沉默”的原因是。（4）有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞，结果却没有引起RNA干扰现象，请据图分析最可能的原因是。（5）在没有RNA干扰作用时，遗传信息能在生物大分子间传递。用图式表示细胞中遗传信息表达的过程：,答案：（1）转基因技术 定向改造（2）酶 碱基互补配对原则（3）mRNA分子被剪切、分解，无法翻译成相应的蛋白质（4）蛋白复合体只能识别双链RNA，不能识别单链RNA(5),简析：解答此类试题首先必须明白试题提供的背景知
8、识，这是解题的前提。本题的图示明确地表示了RNA干扰的机理。（1）向牵牛花的基因组中引入红色基因，也就是把外源基因引入牵牛花细胞中，属于转基因（或基因工程）范畴，由于转基因是将已知的基因转入受体中的，因此能有目的地、定向地改造生物的性状。（2）在生物体中的各种反应都是在酶的催化下完成的，复合体I将RNA切割成片断与限制性内切酶切割特定的DNA序列类同；复合体一条RNA链清除可以看作是将RNA链水解了，这些过程的进行都需要特定的酶参与。（3）根据题中信息，基因沉默的原因在于由基因转录得到的mRNA被蛋白质复合体水解了，因此也就无法翻译相应的蛋白质。（4）由于蛋白复合体只能识别双链RNA，不能识别
9、单链RNA，因此把能引起RNA干扰的双链RNA的两条链分别注入细胞时，复合体就无法作出识别，也就不会引起RNA干扰现象。（5）生物体中遗传信息的传递过程可以用中心法则来概括，但题中要求表示的只是遗传信息的表达过程，也就是只需要画出转录与翻译，至于复制以及逆转录过程不属于表达，图中不需要表示出来。,【例4】(2008上海卷)热休克蛋白(HSP)是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时,合成量迅速增加的一类蛋白质(如HSP60、HSP90等),它们具有多种功能。请回答:(1)当细胞受高温刺激时,HSP迅速地被诱导出来,以避免细胞结构被破坏,这表明生物的性状是 共同作用的结果。(2)下图表示HSP60发
10、挥作用的示意图,据图推测HSP60所起的作用是。,基因型和环境,促使多肽链形成蛋白质,【例5】(2008上海卷)热休克蛋白(HSP)是细胞和机体受到高温侵袭或生存威胁时,合成量迅速增加的一类蛋白质(如HSP60、HSP90等),它们具有多种功能。,(3)癌细胞能在体内“恶劣环境”下存活的关键是其HSP90比正常细胞的含量_这提示我们在开发增强化疗和放疗效果的药物时应考虑。,抑制HSP90的活性（抑制HSP90基因的表达、降低HSP90的含量）,高,(4)当细胞癌变时,会产生正常细胞原本不具有的蛋白质，此过程中,热休克蛋白参与了识别作用(见下图)。,研制抗癌疫苗时最好提取纯化图中的。,图中甲细胞
11、的名称是，a表示T细胞的 过程,清除癌细胞的免疫方式是。,吞噬细胞,增殖、分化,细胞免疫,热休克蛋白-抗原复合体,【例5】(2008新课表卷、29),已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出（或沉淀），随着硫酸铵浓度增加，混合液中析出的蛋白质的种类和数量增加。下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。,请据表回答：若只完全析出甲蛋白，混合液中最合适的硫酸铵浓度应为。向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液（或硫酸铵），使混合液中的硫酸铵浓度达到30%，会析出若干种蛋白质，它们分别是。通过改变混合液中的硫酸铵浓度（能、不能）从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白，原因是。简要写出从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路。如果蛋白质析出物中还含有一定量的硫酸铵，可用半透膜除去析出物中的硫酸铵。用半透膜能除去析出物中硫酸铵的原理是。,（13分）1+2+1+2+5+220%甲、乙、丙不能 乙蛋白和丙蛋白析出所需的硫酸铵浓度范围有重叠向该蛋白质混合液中加入35%硫酸铵溶液，分离析出物与溶液，取溶液再加入硫酸铵，使硫酸铵在溶液中的浓度达到40%，分离析出物与溶液，析出物即为丁蛋白。半透膜是一种选择性透过膜，只允许小分子的硫酸铵通过，不允许大分子蛋白质通过。,
