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1、十六年前的回忆,写作背景,本文是李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，正值李大钊同志遇难十六周年,所以题目为十六年前的回忆。,李大钊,字守常，河北乐亭县人。中国共产主义运动的先驱，中国共产党主要创始人之一。1927年4月6日，张作霖派军警搜查苏联大使馆，李大钊等60余人被捕。28日慷慨就义，牺牲时年仅38岁。,李大钊的一生：,1913年冬，李大钊怀着忧国忧民的情怀，东渡日本，考入东京早稻田大学政治本科学习。当日本帝国主义向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”后，他积极参加留日学生总会的爱国斗争。,1916年李大钊回国后，积极参与正在兴起的新文化运动。,1926年3月，李大钊领导并亲自参加了北京人
2、民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。北洋军阀段祺瑞执政府制造了“三一八”惨案，到处捕杀革命党人。李大钊在极端危险和困难的情况下，没有离开北京，继续坚持革命斗争。,1927年4月6日，奉系军阀张作霖闯进苏联大使馆驻地，逮捕了李大钊等80余人。李大钊在监狱中受尽酷刑，始终大义凛然，坚贞不屈。,1927年4月28日，满怀救国热情，坚贞不屈的李大钊被绞死，他把生命奉献给中国人民的事业。,学习目标,1学会本课生字新词。2正确、流利地朗读课文。3.了解课文的写作背景及李大钊同志的个人简介。4.理清课文层次,会概括文章主要内容。,每组六号起立，读生字并组词,阀 怖 宪 胖 舅 绞 待 霖 阎
3、 屉 钊,预习检测,词语,书籍 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴魔鬼 肥胖 苦刑 严峻 残暴匪徒 拘留 窝头 含糊 军阀舅姥爷 乱蓬蓬,军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。轻易：本课指随随便便。恐怖：惊慌、害怕。一拥而入：形容很多人同时闯进门来。严峻：严肃而厉害。会意：领会别人没有明确表达的意思。,释义,分段,一、（17）：写父亲被捕前的一些事情（被捕前）。二、（817）：写父亲被捕的经过（被捕时）。三、（1828）：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭上）。四、（2932）：写父亲被害后，一家人非常悲痛（被害后）。,主要内容：,本文通过回忆的形式，描写了李大钊同志被捕前、被捕时和被捕后的情形
4、。,1、有感情地朗读课文。2、品读文中重点词句，感受李大钊忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神。3、领悟课文的表达方法。,学习目标,自主学习,1.读课文，想一想：课文按时间顺序写了哪些事？给你印象最深的是什么？2.从课文中找出含义深刻的句子，从句子中你体会到了什么？在书上做批注。3.课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？课文还采用了哪些写作手法？4.把你不懂的地方标注出来。,合作探究,1.课文按时间顺序写了哪些事？给你印象最深的是什么？2.说说你找的含义深刻的句子，从中你体会到了什么？3.课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？课文还采用了哪些写作手
5、法？4.小组讨论你不懂的问题。要求：1.帮扶交流以上问题，、问，、答，不完整的、补充.2.在学科组长的带领下一起讨论不懂的问题,按 的顺序提问，副组长调控纪律和音量，1号记录仍然没有解决的问题.,汇报展示,尽量把汇报机会留给5号、6号同学，本组其他同学给予补充。,1、课文按时间顺序写了哪些事？给你印象最深的是什么？,被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。,2.从课文中找出含义深刻的句子，从句子中体会到了什么？,(1)、那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知什么时间他又出去了。(从
6、“父亲”每天的早出晚归，可以体会到局势越来越严重，体会到“父亲”在为革命工作奔忙。),含义深刻的句子：,(2)我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心的讲给我听，这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊的回答我。作者当时年纪小，对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲，却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样？这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和
7、善与对待工作认真严肃两个方面的统一。,（3）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,（4）“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着。,（5）“不要多嘴！“法官怒气冲冲的，又拿起他面前的那块木板狠狠地拍了几下。,（6）“我是不能轻易离开北京的。你要知道现在什么时候，这里的工作多么重要。”(从“现在是什么时候”，可以体会到李大钊完全明白形势的险恶、处境的危险；从“这里的工作多么重要”，“我是不能轻易离开北京的”，可以体会到李大钊绝不离开工作岗位，体会到他对革命高度负责的精神。),(7)父亲保
8、持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。(从“保持着他那惯有的严峻态度”，可以体会到“父亲”在残暴敌人面前，保持革命者的尊严。),（8）我看到乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸 平时，父亲理的是平头，头发非常整齐。法庭上的他却是乱蓬蓬的“长头发”，说明他在监狱里受到非人待遇。脸上的表情是“平静而慈祥的”，说明他仍保持对革命的坚定信念和对亲人的爱，面对敌人的审判，态度十分镇静。,3.课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？,读读第一自然段与后三自然段，说一说：你听出了什么？a内容上：女儿为父亲的遇难而痛苦，并深深地怀念父亲。b写法上：通过前后照应、首尾呼应更加突出了作者
9、对父亲的怀念。,前后照应的好处：使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻。,2文中哪一部分内容也采用了前后照应的写法？,提出疑问,达标检测：第十课语文练习册的第四题。,总结：,本文通过回忆李大钊同志被捕前、被捕时和被捕后的情形，表现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神，表达了作者对父亲的怀念之情。,拓展延伸,一.1927年的春天，在局势越来越紧张的时候，李大钊同志每天早出晚归地在干什么？被捕后，他在狱中又是如何与敌人斗争的？这些内容文章中没有写到，展开想象，在组内交流自己的想法。二.书中小练笔：在清明前后祭扫烈士墓，再把自己的感受写下来。（第一、第二项任选一项）,有些情感，不会被遗忘；那些品质和信仰，因为美好，会一代又一代的被颂扬延承。,再见,
