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焕发学生学习活力 彰显数学教学魅力,襄樊市四十中 陶艳梅,为探索小学数学教学魅力，谈谈自己在小学数学教学中的几点做法和认识。,一、深入了解学生 找准教学起点,1.学生是否已经具备了进行新的学习所必须掌握的知识和技能？2.学生是否已经掌握或部分掌握了教学目标中要求学会的知识和技能？有多少学生掌握了？掌握的程度如何？没有掌握的是哪部分？3.哪些知识学生自己能够学会？哪些知识需要教师的点拨和引导？,二、积极创设情境 优化教学语言,在数学课堂教学中，教师要积极创设情境，充分利用学生的好奇心和求知欲，促使学生对学习内容感到新鲜、惊奇，从而引起学生连续不断的思考。教师要用具有激励性、引导性、开放性的教学语言从不同侧面给予学生以质疑的方向，给予学生以思维的时空，引导、激励学生主动参与，认真探索，积极思考，亲身经历，深切感悟，畅所欲言，敢于发表自己的见解，敢于展示自己的个性。,三、优化人际关系 实现师生互动,课堂教学中的主人公学生和教师 课堂教学中的教学主体学生和教师 在课堂教学中，要理解、尊重、信任和激励学生，建立一种相互平等，相互尊重，相互信任，交往对话式的师生关系。形成宽松、活跃、民主、和谐的教学环境和师生互动，情知互动教学模式。,每个数学教师所追求的理想和目标让数学教学充满活力，彰显数学教学魅力。,谢 谢！祝同仁们虎年吉祥！,
