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掌 声,义务教育课程标准实验科学书三年级语文上册,荷晏小学 肖妹芝,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她总是早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,造句总是,她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上体育课时，。课间活动时，。,她很文静，总是默默地在教室的一角。，。，。,从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。,微笑着面对生活,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,在同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！掌声是一轮早晨的太阳能给我们带来一缕阳光！掌声是 一片宽阔的海洋，能把害羞淹没！掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮。,
