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1、花的勇气,2,人教新课标 四年级语文 下册第五单元,花的勇气,3,1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙，对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。,学习目标,4,1.自由读，试着用简洁的语言概括课文的主要内容。2.说一说：作者在维也纳经历了一件什么事？3.同桌交换初谈感受。,初读课文：,5,维也纳的春天给作者留下了怎样的印象？他的感情发生了怎样的变化？默读课文，画出表现作者感情变化的词语，并联系上下文想一想，为什么会有这样的变化？,再读课文：,6,仔细阅读课文，感受作者的情感变化。,刚见草地，感到_，因为_；扒开草丛，见到_，感到_因为_；离开维也纳
2、前，感到_，因为_；看见花的原野时，感到_，因为_；体会到小花的气魄时，心里_，因为_。,7,研读句子，品味语言：再读课文，把自己喜欢的多读几遍，仔细体会作者的内心感受，把自己的感受深刻的地方仔细体会体会。,8,研读句子，学习交流：,“没有花的绿地是寂寞的”。“绿色到处泛滥”、“居然有如此的气魄”、“我的心头怦然一震”。（1）此时此刻作者的心情是怎样的？,9,（2）为什么作者会发出这样的感叹？“使我明白了生命的意味是什么，是勇气！”,10,感情朗读，交流感悟：,（1）有感情地朗读自己喜欢的部分，谈一谈自己的感受。（2）读了这篇课文，你对生命产生了哪些新的感悟？谈一谈自己对生命的思考。,11,拓展阅读,1.抄写自己喜欢的段落、语段或词语。2.课后仔细阅读当代著名作家冯骥才的散文维也纳春天的三个画面。,12,再见！,
