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1、港城实验幼儿园2012年大班下学期 第一周主题活动： 牙齿咔咔咔课程单元说明：记得小时候有过牙疼的感觉，也记得掉牙后说话发音不正确的难为情，这些是我们童年甜蜜有趣回忆的组成部分。鲨鱼的一生可以不断的换牙，而人的一生只有一次换牙的机会。大多数人会在六到七岁开始换牙，乳牙开始掉落，恒牙慢慢长出。因此，我们在这时候与幼儿一起讨论换牙的经验，让他们知道清洁牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯。在这个活动中，教师可以先从孩子的牙齿出发，引导他们观察自己和别人的牙齿，发现牙齿各有不同，慢慢归纳牙齿认识牙齿的功能。接着安排拜访牙医与牙齿检查，帮助幼儿了解自己的牙齿情况，在探究牙齿的过程中，学习保护牙齿的方法。大班
2、的幼儿正处在换牙期，我们可以和幼儿一起统计自己掉的牙齿，观察牙齿的情况，并且收集和记录掉下的牙齿，了解世界上不同国家文化中有关牙的传说与处理掉牙的不同习俗。通过一连串有趣的活动，我们帮助幼儿自然接受换牙的过程，对生命的成长有正向的认识和期待。祝福我们的探索过程充满快乐丰富的体验！本周提示：教师准备:1、牙齿模型。2、每人一面镜子；图画纸、蜡笔；不同牙齿构造的图片。3、从网上下载或搜索有关庆祝元宵节的图片资料,语言“热闹的元宵节”活动时用。家长和幼儿准备：1、请家长带幼儿到附近的医院参观牙医的工作室。2、请幼儿带简单的拼音图书或卡片。3、元宵节前上灯的日子请家长带孩子去欣赏花灯，并向幼儿介绍有关
3、的风俗习惯。4、请家长协助幼儿每人准备一盏花灯 。本周课程安排参考：周一周二周三周四周五运动安全（安全）6可以怎么分（数学）拜访牙医（社会）热闹的元宵节（语言）春天花会开（特色）元宵灯会（美术）游 戏游 戏游 戏重点领域语言活动名称 热闹的元宵节 备课人端木秀梅活动目标：充分感受中华传统节日“元宵节”的喜庆气氛，认识各种花灯，了解人们欢庆元宵节时的各种方式。充分发挥想象，大胆描述“我想这样庆元宵”，发展语言表达能力。活动准备：幼儿带各式花灯。元宵节前上灯的日子请家长带孩子去欣赏花灯，并向幼儿介绍有关的风俗习惯。从网上下载或打印一些有关元宵节的图片让幼儿欣赏。幼儿活动案教师导学案修改案1、 幼儿
4、相互讨论说说元宵节。2、 幼儿欣赏元宵节的一些图片，说说人们是怎么样来闹元宵的。3、 幼儿相互介绍自己带来的花灯。4、 幼儿说说元宵节吃汤圆。5、 幼儿之间相互说说 吃过什么味道的汤圆。1、说说元宵节。你知道元宵节是哪一天吗？元宵节这一天人们都要做些什么？有些什么风俗习惯？你还知道我国其他地区的人们是怎样欢度元宵节的吗？（欣赏图片或资料）2、说说元宵节花灯。 元宵节的晚上你们喜欢做什么？你认识哪些灯？（请幼儿介绍自己带来的灯，鼓励同伴间的相互介绍。）老师介绍有关元宵节灯会的故事和传说。3、说说元宵节汤圆。元宵节必须吃一种食品叫什么？为什么要吃汤圆？4、你吃过哪些口味的汤圆？ 你知道汤圆是怎样做
5、成的吗？活动延伸：课后让幼儿学习做汤圆。活动反思： 执教人：重点领域社会活动名称 拜访牙医 备课人端木秀梅活动目标：1、了解牙医的工作，知道牙医是；治疗牙齿疾病的医生。2、知道保护牙齿的基本方法。活动准备：1、“社会万花筒”：牙医阿姨请问你2、与小区内牙医或从事相关工作的人士、家长、卫生单位联系，确定参观地点。3、海报纸、儿童记录本、彩色笔。幼儿活动案教师导学案修改案1、 幼儿讨论到医院看牙齿的经验。“在牙医诊所见到了什么？”2、 幼儿说说在看医生时所见到的工具。并向幼儿介绍他们的作用。3、 讨论即将到医院拜访牙医时想问的问题。4、 教师协助幼儿将问题记录在海报上。5、 幼儿参观牙医诊所。听医
6、生介绍保健牙齿的方法。6、幼儿向牙医提问题。与同伴分享自己到医院看牙齿的经验。 你到医院看过牙齿吗？为什么要去见牙医？在牙医诊所见到了什么？你见过那些看牙的工具？猜猜看它们有什么作用？你有什么疑问？讨论即将到医院拜访牙医时想问的问题。教师协助幼儿将问题记录在海报上。告诉幼儿参观牙医诊所时的安全及礼貌，不要乱动牙医叔叔或阿姨的看诊工具。参观牙医诊所。请牙医介绍各种看牙的工具，说明其功能，并请牙医介绍保健牙齿的方法。鼓励幼儿依之前讨论的问题提问，请牙医回答幼儿的问题，并记录下来。回园后分享参观心得。活动反思： 执教者：重点领域数学活动名称 6可以怎么分备课人端木秀梅活动目标：1. 学习10以内数的
7、分解和组成，了解10以内数的不同分法。2. 学习10以内数的加法，认识加号、等号。活动准备：1、幼儿用书1234页。2、搭配第四页的玩具卡。3、小兔子图片若干，娃娃车图片。4、数字卡，加号，等号。幼儿活动案教师导学案修改案1、幼儿根据老师出示的图片编题目。2、幼儿列算式：5+1=63、幼儿自己编总数是6的题目。4、幼儿总结出6的不同分法，并用组合式表示出来。5、幼儿自由讨论哪种组合式的记录方法又快又好。6、幼儿学写6的几种分法。7、幼儿做书上的练习。1.教师以游戏情境边操作图片边编出一道题目，请幼儿列出算式，并复习加号、等号的用法。娃娃车接小兔子上幼儿园，车上有5只小兔子，又来了一只，一共有多
8、少只呢？2、教师请幼儿尝试用上述方法编总数是6的题目，教师在幼儿编出不同的题后，列出算式，请幼儿观察算式之间的关系，总结出6的不同分法，并用组合式表示出来，讨论哪种组合式的记录方法又快又好。还可以怎么来编题？列出算式该怎样来写呢？6可以有几种分法呢？我们用组合式该怎样来写呢？用什么方法可以又快又好？3、教师请幼儿完成练习第1页，并用组合式记录下。活动反思： 执教者：重点领域美术活动名称 元宵灯会备课人端木秀梅活动目标：用绘画的形式表现元宵节热闹的情景，尝试用背景色表现夜晚的景色画面。引导幼儿合理布置画面。活动准备：1、进行过有关元宵节的谈话。2、水彩笔。幼儿活动案教师导学案修改案1、 幼儿讨论
9、说说看到了元宵节哪些热闹的场面。2、 幼儿讨论该怎样画才能把热闹的场面画下来。3、 幼儿画画。4、幼儿相互欣赏。1、谈话导入活动。元宵节是中国的传统节日，大街小巷好热闹呀！你们到街上玩拉灯了吗？你看到了哪些热闹的场景呢？（引导幼儿说出看灯、玩灯、吃汤圆等）2、讨论作画的方法。今天我们就把热闹的元宵节画下来。在安排画面内容时，我们怎样画才能看得出哪些是近处的灯，哪些是远处的灯呢？（近处的东西要画大些，画在纸的下边，远处的东西要画小些，画在纸的上边。）想一想，用什么颜色可以表示节日的欢乐、热闹气氛？怎样画才能让人看的出是夜晚赏灯的情景？觉得灯非常亮？非常多？3、幼儿作画，教师巡回指导。4、评价作品
10、，结束活动。展示作品，评价色彩和画面合理、有特点的画。幼儿自主欣赏评价。活动反思： 执教者：重点领域安全活动名称 运动安全 备课人沙建明活动目标：1、教育幼儿懂得运动时远离危险的事。2、教育幼儿知道遵守运动规则。活动准备：1. 选择适合幼儿进行户外很多的场所。事先检查设施是否安全，避免砸伤、摔伤等事故的发生。2、为幼儿提供适合户外活动的服装鞋子等。幼儿活动案教师导学案修改案学习目标：1、教育幼儿懂得运动时远离危险的事。2、教育幼儿知道遵守运动规则。活动过程：一、幼儿做热身运动。二、幼儿讨论安全问题，刚吃完东西不能做剧烈运动。三、幼儿讨论各类运动的正确玩法。四、幼儿游戏。五、幼儿做放松活动。一、
11、做热身运动，和幼儿讨论安全问题，刚吃完东西不能做剧烈运动。二、老师教会幼儿各类运动的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。三、幼儿活动，所有幼儿的活动均应在老师视线范围内，运动时教育幼儿注意安全，不打闹。四、教师关注幼儿活动。对特别调皮好动的幼儿，老师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。五、教师提醒幼儿身上冒汗了要及时休息。六、活动结束后，老师带幼儿做放松运动，并喝少量的水，如果有汗，用毛巾擦干。 活动反思： 执教者：重点领域音乐特色活动名称 春天花会开备课人端木秀梅活动目标：1、尝试运用肢体动作来表现、感受旋律并学跳律动春天花会开。2、在音乐声中感受自然界的神奇与美丽。活动准备：1、与
12、家长一起收集话多的照片。2、挂图：春天花会开。3、将收集来的图片布置活动室。幼儿活动案教师导学案修改案1、 幼儿分享交流观察春天的经验。2、 幼儿相互介绍春天里发现的美丽的东西。3、 幼儿学习用身体来表现对春天的理解。4、 幼儿说说花开放时会发出什么样的声音。5、 幼儿学习用肢体动作来表现花开了。6、幼儿学习做律动。1、教师引导幼儿分享交流观察春天的经验。春天里我们发现了许多美丽的东西，谁来介绍给大家？ 2、教师引导幼儿用身体动作来表现对春天的理解。3、教师播放音乐，让幼儿仔细听不同段式的音乐。教师引导幼儿感受花朵开放的旋律。你们听到花开的声音了吗？你们猜猜花开放时会发出什么样的声音？4、教师出示挂图，引导幼儿尝试用肢体来表现花开的过程。教师让幼儿听不同的音乐，引导幼儿用不同的肢体动作来表现。5、教师示范表演律动春天花会开。引导幼儿学习做律动。6、结束活动。活动反思： 执教者： 大班备课组 主备人： 端木秀梅 郭玉萍 沙建明
