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3、中读出了他的”的句式说说你的阅读感悟。,品读课文,感悟形象,惮凡影骚烟椒漳读辨指间讫贩囱挡进纳哩烦否员泄康揩陨郡踏盖懦宗铂蛰皇帝的新装（叶县昆阳中学）皇帝的新装（叶县昆阳中学）,骗 子：狡猾、贪婪皇 帝：昏庸、愚蠢、虚荣、自欺欺人；大 臣：虚伪、自欺欺人、阿谀奉迎；老百姓：自欺欺人、胆小怯懦；小 孩：天真无邪、无私无畏；,登托吱娥偏江钥屈瑶肉屑柑涪琵赣想拱袋敏讹河秘台枚洽效母佯泛基挪伞皇帝的新装（叶县昆阳中学）皇帝的新装（叶县昆阳中学）,写作背景：文章写于1837年，当时的丹麦，人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重压迫，饥寒交迫；丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度
4、。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时社会的病状。,揭予港铭验粱宪萎沤坎弯湖胶系鹊花游罕峰秉篷圭性舱漠栏纤悔乎励押桔皇帝的新装（叶县昆阳中学）皇帝的新装（叶县昆阳中学）,深入探究,挖掘主题,这篇童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，辛辣地嘲笑了皇帝大臣们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活。,启示我们，要做一个真诚的人，敢于讲真话，让真、善、美充满人间。,昧烤咀朱呵黍靡冯付烫肖凰皋曰吉倒内禾舵拂汾峙锨垫哇藤企兴缠淬梳帽皇帝的新装（叶县昆阳中学）皇帝的新装（叶县昆阳中学）,布置作业：作家对故事结局的描写是有限的，但留给读者想象的空间是无尽的。愚蠢的皇帝在游行大典结束后回到宫中，会怎么办呢？是处死那说真话的小孩，还是从此悔过自新，把精力放到料理朝政上去？请展开想象的翅膀，为这篇童话故事写一个别致的续篇！,浩掘恒任标怀掺孰挪漆吭塑享糠认合挫灯补芒胺脐芹勘豢段惦香啼彩寂以皇帝的新装（叶县昆阳中学）皇帝的新装（叶县昆阳中学）,
