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1、探讨家长教育理念对幼儿教育小学化倾向的影响摘要：在幼儿园教学中，很多家长都会对孩子抱有望子成龙的心态，为了使幼儿快速投入学习并取得优异的成绩，很多家长会给孩子报大量的补习班。幼儿园因受到家长教有理念的压为，会把提高幼儿的文化课程作为教学重点。这种教学观念显然给幼儿园以及教师还有幼儿带来了较大的影响。因此，为了提高幼儿园教学效率，促进幼儿的健康成长，本文将对家长教育理念对幼几教育小学化产生的影响进行探究。关键词：家长教育理念，幼儿园教育，小学化倾向引言：幼儿教育小学化倾向不仅会影响幼儿身心的健康成长，还会影响幼儿的思维发展和良好学习习惯的养成!因为幼儿园的儿童一般都是三至六岁，这一时期正是他们思
2、维能力形成和主观能动性培养的重要时期，所以在教学中无论是家长还是教师都要以幼儿的自然发展和成长为目的进行教育，发挥好自身的引导作用，做好对幼儿的安全监护以及行为和思维的引导，在幼儿时期开展小学教育，幼儿不仅无法吸收教学内容，甚至还会影响幼儿的身心健康发展。但是就当前的家长教育理念来看，多数家长还存在对幼儿开展小学化教育的倾向，导致当前幼儿园教学中依旧面临较多的问题，有效解决这些问题，对幼儿园的长足发展以及幼儿的身心健康发展都有着积极的意义。一、当前幼儿园教学中面临的几点问题1 .家长教育理念传统，幼儿园教师面临的教学压力较大通过对幼儿园教学现状的调查发现，多数幼儿园在教学过程中依旧存在小学化教
3、育的倾向，而造成这一现象的主要原因则来自多方面因素的影响。比如，在家长传统教育观念的影响下，认为好的幼儿园以及教师会教出来考试分数高的幼儿，而差的幼儿园会带着幼儿玩耍，对知识的传授缺乏重视。因此，对幼儿园的评价往往只看幼儿的考试成绩，甚至一些家长为了让幼儿走进小学阶段的学习之后可以取得优异的成绩会要求幼儿园教师开展小学知识的教育，比如在选择幼儿园的时候，有些家长会询问教学内容等，旗丽1出了家系我育通金函传统而过度重视幼元函老钛应而对于幼儿园和教师来说，由于当今社会民办幼儿园数量较多，很多幼儿园为了盈利会按照家长的要求进行教学，这就导致幼儿园在教学中会提前开展小学内容的教学，目的是赢得家长对幼儿
4、园的认可，从而获得更好的经营效益，这无形之中会给幼儿园教学的开展带来较大的压力，也会影响幼儿的健康成长。2 .家长的家校合作意识淡薄，没有发挥好自身引导作用在新时代教育背景下，现代化的教育教学不仅是学校的事情，也是家长需要承担的责任和义务。尤其是在幼儿园教学中，因为幼儿在一日生活和学习中接触最频繁的人除了家长就是教师，所以，家长的一举一动对幼儿的成长起到了直接的影响。俗话说，父母是孩子最好的老师，所以，现代化的教育教学需要家长和教师共同开展。但是部分家长却由于受到传统教育观念的影响而导致他们并没有积极地参与到幼儿园家校合作教育中。比如，有些家长认为教育教学是学校的事情，和自己没有任何关系，只要
5、把孩子送进幼儿园就可以，殊不知这种教育观念是错的。如果不及时改变这种教育观念和思法，甚至会影响幼儿的健康成长，幼儿园教学压力也会随之增加。二、改变家长教育理念对幼儿教育小学化倾向的重要性首先，改变家长教育理念，可以提高家长参与家校合作的意识，因为在传统教育理念的影响下，多数家长只关注幼儿的学习成绩和考试分数，很少发挥自身的作用去引导幼儿和教育幼儿，通常都会把对幼儿的教育安排给幼儿园进行。但是经过改变家长的教育理念就可以使家长认识到自己在孩子成长和教育中发挥的作用和影响，意识到自己在家校合作中发挥的作用和意义。从而更加主动，积极地投入到家校合作教育中，发挥好自身的引导作用，做好对幼儿的教育。此外
6、，改变家长教育理念还可以促进幼儿综合素质的发展，如幼儿的思维、探究能力、主观能动性等，这些都是需要家长发挥其引导和作用，所以，改变家长的教育理念对幼儿的综合发展也有积极的影响。三、改变家长教育理念对幼儿园教育小学化倾向影响的策略1 .幼儿园及教师要加强和家长的沟通与交流想要改变家长教育理念对幼儿教育小学化倾向带来的影响，首先需要教师和家长加强沟通和磔，通过幼儿园教师和家长的沟通与交流来明确对幼儿的教学目的小卷且2幼儿园教师也可以对幼儿的家长进行引导和教育，从而改变家长对幼儿园教育小学化倾向带来的影响。比如，利用家长会和家访的机会和家长沟通教育方案，了解家长对孩子的内心想法，以便于对家长的教育观
7、念有一个全面的了解，并对一些家长的错误教育观念可以进行正确的引导，比如有些家长对孩子望子成龙心切，给孩子报了大量的补习班和辅导课，同时对孩子的评价往往只看孩子的考试成绩，对于这些错误的教育观念，都要对家长进行引导，从而使家长树立正确的教育观念和学习正确的教育方式,进而促进幼儿的健康成长和发挥好家长的教育作用。2 .积极组织开展亲子类教育活动和实践教学组织开展亲子类教育活动有助于家长加深对孩子的了解，感受孩子的可爱之处和成长，从而改变传统教育理念。因此，在幼儿园教学中教师要积极组织幼儿和家长一同开展亲子类教育活动，如开展一些亲子类游戏、实践活动等，从而在活动中引导家长树立正确的教育理念，促进幼儿
8、健康成长。比如，在开展亲子游戏活动时，可以将家长和幼儿分成一个小组，然后以小组为单位在班级内通过游戏开展比赛，对于表现优秀的家庭小组给予一些表扬和鼓励。通过这样的方式家长和幼儿就可以一同努力，为赢得比赛的胜利进行合作，在这个过程中家长既可以感受到幼儿的成长，也可以拉近孩子和家长的关系，使家长在活动中感受到孩子成长更加需要快乐，而不是过度要求提高孩子的考试成绩，从而改变家长的教育理念，降低家长教育理念对幼儿教育小学化倾向的影响。3 .建立QQ群和微信群做好和家长的及时沟通主动和家长沟通与交流是每一个幼儿园教师应该承担的责任和义务，也是传授给家长教育技能以及引导家长树立正确教育理念的基础和前提。所
9、以，幼儿园教师要发挥好自身的引导作用，通过建立QQ群或者是微信群来增强和家长的沟通与交流。比如可以在群里发一些教育方法，或者可以发送一些孩子在园表现优异的视频、图片等，从而使家长感受到孩子的成长点滴。更重要的是，通过QQ群和微信群还可以增加教师和家长的沟通机会，使家长掌握科学的教育方式，帮助家长树立正确的教育观念，进而改变家长的教育理念，降低对幼儿教育小学化倾向的影响，促进幼儿全面发展。T冢K角度出发改变幼儿教育小学化倾向幼儿教育小学化倾向最主要的原因之一是家长的教学观念，为此，学校要帮助家长树立正确的教学理念，防止家长受外部环境误导，进而影响幼儿园正常的教学活动。幼儿具有极强的想象力和创造力
10、，如果家长一味要求幼儿教育小学化，而不注重幼儿的全面培养，尽管短时间内可以看到幼儿能够快速适应小学生活，并且取得一定成绩，但是从长远来看，却是阻碍了幼儿的发展。幼儿阶段的学习不只是为了未来的生活和工作，而应该是为了拥有幸福的人生而学习，为此，家长应支持幼儿园教学工作，从幼儿长远发展的角度考虑，努力锻炼和培养幼儿的创造天赋、激发运动潜能，度过幸福快乐的童年时光。四、结束语总之，家长教育理念对幼儿教育小学化带来了较大的影响，也影响了幼儿的健康成长。所以，幼儿园教师要加强和家长的沟通与交流，引导家长树立科学、正确的教育观念，从而发挥家长的引导作用，做好家园共育，减少或避免幼儿教育小学化现象，促进幼儿身心全面和谐发展。参考文献：1李金英.幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策J.文理导航(下旬)，2019(8)：86-87.2成黛蓉.幼儿教育“小学化”的成因及对策分析J.科学咨询(教育科研)，2013(1)：36-37.3佟丹.从幼儿园和家长的视角下谈幼儿园教育小学化问题J.才智，2015(12)：140.
