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1、常见酸和碱复习课教学设计授课人：严振娴 授课班级：903班【复习目标】：（知识与技能）： 通过复习，掌握常见酸、碱的性质。 巩固有关化学方程式的书写，在此基础上总结出某些化学反应的规律。 运用酸碱的性质及反应规律解决一些具体问题。 【复习重点】对酸、碱的认识；酸与碱的化学性质。 【复习难点】综合运用酸与碱的知识解决一些具体问题。 【复习过程】： 一、解决问题，知识再现：（一）、酸碱的定义：【问题一】写出下列物质的化学式，并指出其类别：盐酸、 烧碱、氢氧化钙、硫酸、醋酸、氨水、碳酸、硝酸、氢氧化钾。通过以上练习我能归纳出：酸 = _ + _ 碱 = _ + _ （二）、浓硫酸和浓盐酸、氢氧化钠和
2、氢氧化钙的物理性质： 【问题二】在放置酸类药品的橱柜里有两瓶失去标签的药品，分别是浓硫酸和浓盐酸，不用任何试剂，你能把两者区分开吗？通过以上练习我能归纳出：浓硫酸浓盐酸颜色状态气味密度打开瓶口的现象氢氧化钠氢氧化钙俗称颜色状态溶解性是否潮解溶解热量变化【问题三】在放置碱类药品的橱柜里有两瓶失去标签的白色固体：氢氧化钠和氢氧化钙，如何把两者区分开？ 通过以上练习我能归纳出：（三）、酸、碱的化学性质：【问题四】有两瓶标签模糊的无色溶液，一瓶是稀硫酸，另一瓶是澄清的石灰水，你能用哪些方法区别它们？与同学交流后填写下表： 通过以上练习我能归纳出：酸的化学性质有： 碱的化学性质有：1_ 1_2_ 2_3
3、_ 3_4_ 酸具有相似的化学性质的原因：碱具有相似的化学性质的原因：_ _二、典型例题，剖析思路：例题1：常见酸的主要性质和用途（2013年广东）盐酸先生闯迷宫（如图），请你帮他选择行进路线（不发生化学反应）（）例题2、常见碱的主要性质和用途（2013年广东）由一种盐和一种碱组成的固体混合物，按如图的步骤进行实验请回答：（1）白色沉淀B是_（填化学式）（2）写出滤液A与CuSO4溶液反应的方程式_（3）若固体中的盐不含氢元素，则这种固体混合物可能是（填化学式）_ 和_ ； _ 和_ 例题3、酸与碱的综合运用（2013年广东）粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水器（如图1）
4、中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想（1）请按由上到下的顺序重新排列_（填字母）调整后净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了上面除杂流程如图2：（2）步骤都需要进行_操作，步骤需要进行_操作（3）已知试剂X是碱溶液，则沉淀I为_（写化学式），下列碱溶液不符合要求的是_（填序号）A氢氧化钠溶液 B氢氧化钡溶液 C氢氧化钾溶液 D氢氧化钙溶液（4）步骤除去氯化钙的反应方程式是_ ；步骤中发生中和反应的化学方程式是_三、基础过关自测（相信自己的能力，我是最棒的）1.下列物质在空气中质量会增加的是（ ）A.稀硫酸 D.硝酸钠溶液C.浓盐酸 B.氢氧化钾溶液2.能和稀盐酸发生中和反应的是（ ）A.生石灰
5、B.碳酸钙 C.氢氧化钠 D.锌粒3.下列各组内表示同一种物质的是（ ）A.氢氧化钠.烧碱.火碱 B.氢氧化钙.消石灰.生石灰C.盐酸.氯化氢.食盐 D.冰.干冰.水4.下列气体中，不能用固体氢氧化钠干燥的是（ ）A.CO2 B.H2 C.O2 D.CO四、中考链接（相信自己的能力，我是最棒的）1、下列质量增加的变化有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（ ）A长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B长期敞口放置的浓硫酸质量增加C久置的生石灰质量增加D久置的铁钉生锈质量增加2、要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是石灰石和稀盐酸 镁和稀硫酸 固体氢氧化钠和水 生石灰和水 (A)
6、 (B)(C) (D) 3. 3、（09泰州）不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被鉴别出来的物质是 A盐酸 B氢氧化钙 C氢氧化钠 D碳酸钠4、（09潍坊）2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”。 我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是（ ）A与二氧化碳反应 B与盐酸反应 C与氧化铁反应 D与氯化铜溶液反应5、已知M、N分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH值，如图所示。 （1）M是一种，该反应的化学方程式。 （2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究。 小明和小红分别取其中一种溶液进行实验： 小明向所取溶液中加入溶液，观察到有蓝色沉淀生成。 结论：是a处溶液。 小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到。 结论：是b处或c处溶液。 为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：实验步骤实验现象结论_（合理即可）_为c处溶液，并推知溶液中的离子有 （填写离子符号） 剩余一种为b处溶液。 通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中pH的变化和用不同方法确定溶液成分。
