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悦纳多姿生命 孕育品质人生 东环路小学导学案 学科： 语文 本周习惯： 别人展示 学会质疑 编号：YX51002课题：10、杨氏之子 课型：自主探究+展示交流 课时：第二课时 主备人：韩全战 审核人：五语组 小主人：【学习目标】： 1、能根据注释理解词句，了解课文内容。 2、体会故事中孩子应对语言的巧妙。【学法指导】：自主学习，合作探究【时间预设】： 导入5 合作探究 10 展示交流20 达标检测 5【知识链接】：1、世说新语中的小故事。 学习流程 教与学【复习导入】1我会听写本课词语。 2对子互相背诵杨氏之子。 3.世说新语是一部记载汉末至 士族阶层 轶事的小说。【合作探究】 1.文中“为设果，果有杨梅。”指的是谁为谁设果？ 2. 孔君平为什么戏说“杨梅”是杨氏之子家的水果呢？ 3.文中的“家禽”指什么？和现在说的家禽意思一样吗？ 4.杨氏之子是怎样巧妙对答的？他回答的妙在哪里？ 【展示交流】任务一： 小组展示背诵课文。任务二： 展示每句古文的大意。（读一句翻译一句）任务三：夸夸杨氏之子的聪明之处。（介绍自己知道的聪明故事） 【当堂检测】1、辨字组词。梁（ ） 诣（ ） 乃（ ） 曰（ ）粱（ ） 指（ ） 勿（ ） 日（ ） 2、儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”的意思。 【我的收获】 学法指导：从人物说话的语气去理解更准确。学法指导：大胆、大方、大声，亮出你的风采！
