《2013秋德阳市金山街学校-四川省小学素质教育督导评估指标体系.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013秋德阳市金山街学校-四川省小学素质教育督导评估指标体系.doc（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、四川省中小学校素质教育督导评估指标体系德阳市金山街学校一级指标二级指标评估要点及分值评估标准及办法分值学校自评分评估组评估分1办学思想 (50分)1办学理念25分全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念（10分）。实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际（15分）。未确立全面贯彻党的教育方针，充分体现素质教育精髓，适合本校实际的办学理念的扣2-6分；未建立推动学校特色发展的组织机构的扣1-4分；无素质教育规划和实施方案的扣2-6分；素质教育规划和方案不能结合学校实际，并体现学校特色的扣1-4分；无相关的工作措施和检查、考核制度的扣2-5分。25分24分2
2、办学目标25分学校制定有科学的发展规划，推动学校可持续发展（8分）；年度计划落实到位（7分）。有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求（10分）。未制定学校长远规划、近期治校目标的扣2-8分；年度计划和具体措施落实不到位的扣2-7分；无办学目标和育人目标的扣2-5分；学校发展目标不符合素质教育要求，不能够满足学生全面发展和个性发展需求的扣1-5分。25分24分2制度建设(75分)3行政管理15分实行校长负责制（3分）。按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体,职责落实（6分）。校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用（3分）。
3、校务公开制度落实（3分）。未实行校长负责制的扣3分；学校管理机构设置不合理的扣1-3分；职能部门职责不明确，运转不正常，工作效率不高的扣1-3分；校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织不健全，工作开展不力的扣1-3分；校务公开制度不健全不落实的扣1-3分。15分15分4财务管理15分严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙（3分）。定期盘点固定资产总账、明细账，账实相符，账账相符、账证相符（3分）。按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督（3分）。严禁各类捐资助学与入学挂钩（3分）。严禁设立“小金库” （3分）。学校财务管理制度不全
4、、执行不到位的扣1-2分；制度未上墙的扣1分；台账不全，账目不清的扣1-3分；未在醒目处设立收费公示栏并及时公开的扣1-3分；捐资助学与入学挂钩的扣13分；有较严重乱收费行为和 “小金库”的不得分。15分15分5后勤与环境管理10分学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可（5分）。学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的育人氛围（5分）。学校后勤服务制度不完善的扣1-2分，师生、家长认可度不高的扣1-3分；校园环境绿化、美化、净化差扣1-3分；缺乏育人氛围的扣1-2分。10分10分一级指标二级指标评估要点及分值评估标准及办法分值学校自评分评估组评估分2制度建设
5、(75分)6安全卫生管理20分重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患（4分）。强化教育，提高学生防范风险的能力（4分）。加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练（4分）。学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病防控及食品饮水安全、近视眼防控、预防接种等工作（4分）。开展心理健康辅导活动（4分）。学校安全机构、制度不健全、职责不明确的扣1-2分，各类安全台账未建立、安全隐患消除不彻底的扣12分；学校、家庭、社会“三位一体”的全覆盖、无缝隙的安全工作防范体系不健全的扣1-4分；未建立应急管理体系、及时修订完善应急预案和定期开展应急演练
6、的扣1-2分，未按要求开展安全教育的扣1-2分；学校卫生管理和考核制度不完善的扣1分，未定期体检和建立学生体质健康档案的扣1分；有传染病、流行病发生的扣1-2分；未开设心理健康教育课程和辅导的扣1-4分。发生重大安全责任事故一票否决。20分19分7评价机制15分建立和完善促进学生全面发展的评价体系（7分）。改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系（8分）。未科学建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制的扣1-2分;未建立学校促进学生全面发展的质量基本标准和监测制度体系的扣1-4分，不完善的扣1分；未建立精神与物质相结合的教师综合评价机制的扣5分
7、，不完善的扣1-3分。15分14分3规范办学 (100分)8教学行为20分按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间（10分）。按课程计划组织教学；严禁学校以任何名目(包括家长委员会等)违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课（10分）。学校未严格按照国家和省规定的课程设置和课程计划开齐开足课程的扣2-5分；有挤占音、体、美、信息技术、科学、综合社会实践等课程的教学时间的扣2-5分；未按课程计划组织教学的扣2-5分，有违规组织学生以任何名目(包括家长委员会等)占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课的扣2-5分。2
8、0分20分9教师行为20分加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业（8分）。尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚（6分）。严禁教师有偿补课（6分）。无明确的师德规范要求与考评制度的扣2-5分；未坚持政治学习和师德教育的扣1-3分；有对学生进行体罚和变相体罚的扣1-6分；有教师有偿补课举报或查实的扣1-3 分，教师有严重违纪违法问题的扣1-3分。20分20分10考试行为20分规范考试行为，严控考试次数（6分）。考试实行无分数评价，采取等级和评语评价办法（7分）。严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次（7分）。组织除期中、期末考试以外考试的扣1-
9、6分；未实行等级和评语评价办法的扣1-7分；有公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次的扣1-7分。20分20分一级指标二级指标评估要点及分值评估标准及办法分值学校自评分评估组评估分3规范办学 (100分)11招生编班20分严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学（5分）。实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据（5分）。严格控制班额，不超过省定标准（5分）。加强学籍管理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案等（5分）。违反上级招生政策，未能确保招生范围内适龄
10、儿童少年免试就近入学的扣1-5分；未实行均衡编班的扣1-3分，以学生获奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据的扣1-2分；起始年级每班超过45人的扣1-5分；学藉管理制度不健全，管理不规范，资料不完整的扣1-5分。20分20分12课业负担20分严格作息时间，保障学生的休息权利（10分）。严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担（10分）。随意增加课程课时，未按要求保证学生休息时间的扣2-10分；未按国家和省相关规定，控制课外作业量的扣2-5分；教师用大量作业去占用学生的节假日的扣2-5分。20分20分4德育管理（100分）13德育机构队伍25分德育工作机构健全，职责明确（8分）
11、。有与学校规模相适应的品德课专任教师（8分）。校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好（9分）。德育工作机构不健全的扣1-3分，职责分工不明确的扣1-3分，无德育队伍选拔、培养、管理和考核制度的扣1-2分；无与学校规模相适应的思想品德课专任教师且少先队辅导员待遇未落实的扣1-8分；校外德育工作网络不健全的扣1-5分；学校、社区、家庭工作机制不健全，沟通合作不落实、效果不明显的扣1-4分。25分25分14日常德育工作25分学校德育工作有制度、有计划、有内容（6分）。加强少先队、班级工作，充分发挥其对学生的教育管理作用（6分）。加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育和
12、日常行为规范训练（7分）。建立健全学生思想道德行为综合评价制度（6分）。无德育工作制度、计划的扣1-3分，制度、计划不具体、操作性不强的扣1-3分；少先队、班级工作管理不到位的扣1-3分，发挥其教育管理作用效果不明显的扣1-3分；学生良好品德和行为习惯养成教育开展不好的扣1-4分，学生法制教育、心理健康教育开展不好的扣1-3分；学生思想道德行为综合评价制度不健全的扣1-6分。25分25分一级指标二级指标评估要点及分值评估标准及办法分值学校自评分评估组评估分4德育管理（100分）15德育教学25分 按义务教育品德课程设置和标准进行教学，完成教学任务（6分）各学科教学要渗透德育内容（6分）。教学方
13、法理论联系实际，结合教学内容安排社会实践活动(7分)。德育教学有创新，实效性强（6分）。未按义务教育品德课程设置和标准、教材进行教学的扣2-6分；学科教学渗透德育内容不到位的扣1-6分；德育资源开发、社会实践活动开展不力的扣1-7分；德育教学无创新，实效性不强的扣1-6分。25分24分16德育活动25分少先队、班级自主开展形式多样的德育活动（15分）。充分利用爱国主义教育基地，积极开展校外德育活动（10分）。少先队、班级开展德育活动形式较为单一的扣18分，开展活动效果不好的扣1-7分；未充分挖掘德育资源，积极开展校外德育活动的扣2-10分。25分24分5教学管理(75分)17教学常规管理20分
14、建立有效的教学管理制度（4分）。根据国家义务教育课程标准，制定符合学校实际的教学工作计划，组织开展教学（2分）。严格执行课程计划，合理选用教学用书，开发和合理使用课程资源，国家、地方、校本课程有效实施（2分）。教师认真备课、上课，认真布置、批改作业（6分）。提高课堂教学效率，突出学生主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要（6分）。学校教学管理制度、教师教学工作评价制度和促进学生全面发展的评价制度建立不完善的扣1-2分，教学常规要求、评价体系不完善的扣1-2分；未按照国家义务教育课程标准，制定符合学校实际的教学工作计划，组织开展教学的扣1分；未严格执行课程计划，合理选用教学用书，开发
15、和合理使用课程资源，国家、地方、校本课程不能有效实施的扣1分；对教师教学过程无监督、检查、指导的扣1-6分；课堂教学效率不高，教学氛围差，学生主体地位突显不够，个体差异关注度不够，不能满足不同类型学生的学习需要的扣1-3分。20分19分18实验教学及装备应用10分充分发挥实验教学重要作用，培养学生通过观察、实验等活动进行探究的能力（3分）。按规定开设教师演示实验和学生分组实验（3分）。图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生开放，使用效率较高（4分）。不能充分利用现有的教学器材、身边器具和自制教具开展实验的扣1-3分；演示实验开设率未达到100%,分组实验开设率低于95%的扣1-3分
16、；图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室未定时向学生开放的扣1-2分，使用效率不高的扣1分。10分9分一级指标二级指标评估要点及分值评估标准及办法分值学校自评分评估组评估分5教学管理 (75分)19现代教育技术应用10分按规定开设信息技术课（3分）。充分利用信息技术共享各类优质教育资源（3分）。教师积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合（4分）。未按规定开设信息技术课程或开设课时不足的扣1-3分；现代化教育技术教学应用的学科覆盖率未达100%、教师运用覆盖率未达95%的扣1-3分；未积极开展应用信息技术教学科研，并用于学科教学的扣1-4分。10分9分20体育工作10分按规定
17、配备专职体育教师（2分）。贯彻“健康第一”原则，按体育教学大纲要求上好体育课，开展好大课间活动和眼保健操，保证学生每天1小时体育锻炼（4分）。一年召开两次校运会（2分）。按照国家学生体质健康标准，开展学生体质健康测试工作（2分）。未按规定配备专职体育教师的扣1-2分；未开齐、开足、上好体育课的扣12分，未开展大课间活动和眼保健操、不能保证学生每天1小时体育活动的扣12分；未举办一年两次校运会的1-2分；学生健康教育和体测工作开展不好的扣1分；未建立学生体质健康档案的扣1分。10分9分21艺术教育10分按规定配备专职艺术课教师（2分）。按课程标准上好艺术课，重视学生审美教育（2分）。开展丰富多彩
18、的艺术活动，有指导教师，有相对固定的场所（3分）。每年开展一次校级艺术展演活动（3分）。未按规定配备专职艺术教师的扣1-2分；未开齐、开足、上好艺术课的扣12分；未开展面向全体学生，符合小学生身心特点的艺术教育活动扣12分，未根据学校实际建立一定规模数量的艺术社团的扣1分；未开展每年一次综合性艺术展演活动的扣1-3分。10分9分22教研教改10分学校教研制度健全，教研活动有保障（3分）。学校教研管理规范，定期组织说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动（3分）。学校有计划开展教研工作，积极推广成功的教学改革成果，支持鼓励教师开展教学改革实验（4分）。学校教学研究制度不健全，教研活动无保障的扣1
19、-3分；说课、听课、议课、评课等教学观摩研讨活动开展不正常，成效差的扣1-3分；学校未有计划开展教研工作，推广成功的教学改革成果和支持鼓励教师开展教学改革实验力度不够的扣1-2分；新课程推进无特色、无校本课程的扣1-2分。10分9分23教学质量管理5分学校建立健全教学质量监测评估制度（2分）。定期对教学质量进行评估分析，研究制定提高教学质量的措施办法，并认真组织实施（3分）。未建立教学过程、教学效果监测评估体系、教学评价制度等的扣1-2分；未制定切实可行的提高教学质量的措施办法的扣1-2分；措施办法不能有效实施的扣1分。5分5分一级指标二级指标评估要点及分值评估标准及办法分值学校自评分评估组评
20、估分办学效益(100分)24学生思想品德素质15分学生自觉遵守中小学生守则、小学生日常行为规范，有良好的生活和行为习惯（8分）。具有诚实、正直、谦让的品质和初步分辨是非的能力（7分）。学生行为明显不符合守则和规范要求，有一例扣 1 分，扣完为上；学生中有违纪违法行为的扣1-7分。15分15分25学生文化科学素质15分养成良好的学习习惯（5分）。初具基本的观察、表达、动手能力，掌握课程规定的基本知识和技能，能运用已有的知识和技能独立分析并解决问题（5分）。积极参与综合实践活动，养成良好的参与实践活动的习惯（5分）。学生学习兴趣和求知欲不强，学习氛围不浓的扣1-3分；学生自主学习习惯不强的扣1-2
21、分；学生观察、表达、动手能力不强，自主解决学习中的问题能力不强的扣1-5分；参与综合实践活动不积极的扣1-5分。15分14分26学生身心素质20分学生养成良好的体育锻炼习惯，身体健康发展（3分）。学生身体素质主要指标达到国家学生体质健康标准（4分）。学生掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识（4分）。学生具有良好的心理素质，积极进取，乐观开朗（3分）。尊重并理解他人，能正确评价并约束自己的行为（3分）。积极参加集体活动，能积极与同学、老师和家长进行沟通和交流（3分）。学生未能养成良好的体育锻炼习惯的扣1-3分；学生身体形态指标、机能指标和素质指标不达标的扣1-4分；学生未能掌握两项以上体育技
22、能和增强体质的基本知识的扣1-4分；学生心理素质不强，自尊、自信、自强、克服困难、不怕挫折等个性品质不够好的扣1-3分；不能尊重并理解他人，不能正确评价并约束自己的行为的扣1-3分；不能积极参加集体活动，不能积极与同学、老师和家长进行有效沟通和交流的扣1-3分。20分19分27艺术素质15分学生掌握一定的艺术知识，有初步的欣赏美的能力，自身做到语言美、行为美、仪表美（7分）。学生积极参加学校组织的艺术活动，有一项以上艺术爱好或艺术特长（8分）。学生未能掌握一定的艺术知识，没有初步的欣赏美的能力的扣1-3分，学生不能做到语言美、行为美、仪表美的扣1-4分；没有举办每年一次综合性的校园艺术节、读书
23、节等活动的扣1-2分，学生参加学校组织的艺术社团、艺术活动参与率低的扣1-2分，学生未达到有一项以上艺术爱好或艺术特长的扣1-4分。15分15分一级指标二级指标评估要点及分值评估标准及办法分值学校自评分评估组评估分办学效益(100分)28办学特色20分办学特色鲜明，学校在某一领域，形成较为稳定的、具有自身特点的经验，在社会上形成一定影响（7分）。教改、科研成果显著，得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广（7分）。其他工作获县（市、区）级以上政府及其教育行政部门表彰奖励（6分）。办学特色不够明显的扣1-3分；未能在某一领域，形成较为稳定的、具有自身特点的经验，并在社会上形成一定影响的扣1-4分；教改、科研成效不明显，未能初步形成优势或特色的扣1-7分；学校其他工作未获县（市、区）级以上政府及其教育行政部门表彰奖励的扣1-6分。20分19分29社会评价15分多数公众对学校教育工作满意或基本满意（15分）。教师、学生、家长、社会对学校教育工作满意程度达90%以上的不扣分； 89%-80%的扣2分；70%-79%的扣3分；60%-69%的扣5分；低于60%不得分。15分15分500分500分500分485分
