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1、九年级化学推断专题复习清河中学郭焕敏【教学目标】：识记一些常见的物质或离子的颜色、物质的状态以及溶解性和特殊的反应条件，总结归纳做推断题的步骤和方法，找准解题的突破口，会做一些简单的推断题。【教学重点】：总结归纳解题的步骤和方法，能做一些简单的推断题。【教学难点】：找准解题的突破口。【教学方法】：归纳总结，练习提高，掌握方法。【教学过程】一、归纳总结解题步骤和突破口：步骤：1. 审题 认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。2. 分析抓住关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。3. 解
2、答 根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。4. 检验得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。解题的突破口1. 以物质特征颜色为突破口（1）固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；CuSO45H2O（蓝色晶体）。（2）溶液颜色：CuCl2、CuSO4（Cu2+-蓝色）；FeCl2、FeSO4（Fe2+-浅绿色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（Fe3+-黄色）。（3）火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（浅蓝色）；
3、CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。（4）沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。（BaSO4,AgCl不溶于酸，碳酸盐溶于酸且产生气体，不溶于水的碱能溶于酸）2. 以物质物征反应条件为突破口点燃（有O2参加的反应）：通电（电解H2O）；催化剂（KClO3分解制O2）；高温（CaCO3分解；C、CO还原（CuO、Fe2O3）；加热（KClO3、KMnO4等的分解，H2还原（CuO、Fe2O3）。3. 以物质特征反应为突破口（1）AB+C(分解反应)（2）ABCACB(置换反应)（3）A+BC(化合反应)（4）AB+CDAD
4、+CB(复分解反应)（5）特殊反应（6）三角关系或其他循环关系4. 以物质特征反应现象为突破口（1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。（2）能使黑色CuO变红的铜（或红色Fe2O3变成黑色的铁粉）的气体是H2或CO，固体是C。（3）能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，使火焰熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。（4）能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。（5）在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。（6）在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。（7）能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO
5、3，不溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。5. 以元素或物质之最为突破口（1）地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al。（2）人体中含量最多的元素是O。（3）空气中含量最多的元素是N。（4）形成化合物最多的元素是C。（5）相对分子质量最小，密度最小的气体是H2。（6）相对分子质量最小的氧化物是H2O。（7）自然界中硬度最大的物质是金刚石。（8）最简单的有机物是CH4。（9）最常用的溶剂是H2O。（10）人体中含量最多的物质是H2O。二、练习与提高1.如右图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应
6、，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请写出下列物质的化学式：A 2.如图是关于初中化学常见的五种物质的转化关系网络(其他反应物和生成物已略去)。其中A是黑色固体，B为红棕色固体，C、D、E常温下均为气体，C的相对分子质量大于E。请回答： (1) A的化学式 ；D的化学式 。 (2)写出B向C转化的反应方程式 。(3)E在生产生活中的用途 。(答一条即可)3小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如右图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）。 (1)若X是与其它三种物质不同类别的化合物，则X可以是_。 (2)根据右图所示的物质
7、间关系，任意写出其中一个反应的化学方程式： 。4. 如图，A、B、C、D、E是初中常见的五种物质，其中气体A与C组成元素相同，B和E是红色固体，D为黑色粉末。(部分生成物未标出)高温气体C固体D白色沉淀固体E气体A固体B浅绿色溶液澄清石灰水CuSO4 溶液反应反应反应(1)写出下列物质的化学式：E_。(2)写出反应的化学方程式_。(3)反应的基本反应类型是_反应。5. ACDCB. A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）：写出反应的化学方程式： ； 。6. 已知A、E、F是单质，B、C、D是化合物，都是初中常见的物质
8、，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B是相对分子质量最小的氧化物，D物质很不稳定，容易分解生成B和C，它们之间的转化关系如右图所示。（1）则A的化学式为 ；（2）请你写出以下变化的化学方程式： DB+C 。7.下图是某实验中各物质间的变化关系：(1)写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式： 。(2).气体C的化学式是 。(3)溶液D中一定含有的溶质是 （写化学式）8. 下图是初中化学中常见物质间的转化关系(部分反应物、生成物未列出)，其中A是一种建筑材料的主要成分，C是气体，X是钠盐，H是一种蓝色沉淀。试回答下列有关问题：FD操作+ 适量X溶液E高温+ 稀盐酸ABG溶液CH+
9、水(1)写出有关物质的化学式：A_。(2)由F与X反应后得到G溶液的实验操作的名称是_。(3)写出G + E H的化学方程式：_9. 右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 （1）写出图中相应物质的化学式：酸 、碱 。 （2）写出图中反应的化学方程式： （3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) 、 。10. 有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如下图所示关系：黑色单质B黑色氧化物A高温红色单质C无色气体D黑色氧化物A无色气体E加热已知：C 是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊。写出物质的名称：A 、C 、E 。请按要求写出化学方程式：甲+C乙BA+C11.已知A、B是常见的碱，甲、乙是常见的盐，C是一种常见无色无味的气体。各物质间的转化关系如右图所示。则： B是 ；乙是 。甲与A发生反应的化学方程式是： 。12. 化学老师杨老师请九（1）班的王小刚帮助他将失去标签的稀硫酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A、B、C，按下图步骤进行实验，同时观察到如下现象。由上述实验现象你一定能帮助王小刚同学准确判断出：A为 溶液，B为 溶液，C为 溶液。
