天津市小学科学学科三年级上册各单元复习题.doc

《天津市小学科学学科三年级上册各单元复习题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市小学科学学科三年级上册各单元复习题.doc（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网小学科学学科三年级上册各单元复习题第一单元 植物一、填空题1一棵完整的树主要由( )、（ ）、（ ）等部分构成的。 2拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复（ ），再平捏蜡笔在纸上（ ），使凸起的部分染上颜色。3在我们这个地区，一般的植物是（ ）天发芽，（ ）天长叶，（ ）天落叶。4植物的叶由（ ）、（ ）构成。叶片中的（ ）是传递水分和营养的通道。5我们观察叶的时候，应该从叶片的（ ）、（ ）、（ ）等方面进行观察和比较。6 要想全面观察物体，我们可以利用身体的多种感官：如用（ ）去摸；用（ ）去听；用（ ）去闻等。7有些东西太小，我

2、们在观察时可以借助( )镜。8 我知道的叶的颜色有( )、（ ）（ ）等。9叶的形状有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 。10要比较两片叶的大小，可以采用量叶片的（ ）和（ ）的方法。11请你描述一片秋天的枫叶：这片枫叶的特点（ ） 颜色的、（ ）形叶片、 叶片边缘（ ）、 （ ）叶脉。12.当我们写观察记录时应写清（ ）、（ ）、（ ） 等内容。13.松树属于（ ） 植物，狗尾草属于（ ） 植物。14.像樟树茎一样的茎叫（ ）茎 ，像狗尾草一样的茎叫（ ）茎。15.水中生长着许多植物，（ ）和（ ）两种常见的水生植物。16. 你知道最大的叶有（ ）米长，最小的叶像（ ）。17.

3、 在观察大树活动中，你在大树下看到了（ ），在树干上看到（ ），在树叶上看到了（ ）。选择正确的答案填写在括号内1我们观察一棵大树，正确的观察顺序是 （ ）A.先从远处整体观察树的全貌，再到近处观察树的各部分。B.先从近处观察树的各部分，再到远处整体观察树的全貌。C.远处和进处穿插差进行观察。2制作叶的标本最好的办法是（ ）A放到火上烤 B.夹在书本里 C.放在桌上压 D.放在太阳下晒3下面是拓印树叶画的方法，顺序正确的是（ ）A.先在树叶上盖白纸，再把树叶的背面涂色，然后用手掌按压。B.先把树叶的背面涂色，再在树叶上盖白纸，然后用手掌按压。C.先用手掌按压，再把树叶的背面涂色，然后在树叶上盖

4、白纸4观察一棵大树，要想观察到的东西更多，（ ）。 A.就要有一定的目的 B.随便观察也行 C.有无目的都一样5仔细观察一棵大树，你会发现（ ）。A.树上没有小虫等小动物 B.树上有小虫等小动物C.所有的树上都长有果实6通过观察我们可以发现，（ ）。A所有树的树冠形状都是一样的B所有树的树冠形状都是不一样的C有的树冠形状大体相同，有的不同7观察树木时，用图画、拓印的方法作记录，（ ）。A对我们观察了解树木很有帮助 B对我们观察了解树木没有什么帮助C只是一种玩法8通过观察可以发现，各种各样的叶子（ ）。 A形状完全相同 B.形状完全不同 C.有些相同，有些不相同 9植物的叶是由（ ）组成的。A叶

5、面，茎 B.叶片，叶柄 C.叶面，叶把柳树叶 10柳树叶、榆树叶、槐树叶、桃树叶中，叶子比较细长的是（ ）。A.槐树叶和榆树叶 B.榆树叶和桃树叶 C.柳树叶桃树叶 11植物的叶子（ ）。A都是绿色的 B.都不是绿色的 C绿色的最多，但也有其他颜色 12大树与它周围的小动物（ ）。A没有什么关系 B.有着密切的关系C.有着密切的关系，但与我们人类没有什么关系 13观察和了解树木最好的方法是（ ）。 A看，摸 B.看，听， C.看，摸，闻，听14如果一棵大树的树枝是又细又软的，那么这棵大树可能是（ ）A. 柳树 B.杨树 C.松树 D.槐树 15在观察树叶时，我们要（ ）A.捡地下的落叶观察 B

6、.爬上树观察C.折断树枝观察 D.摘一片新鲜叶来观察16只要两种树叶的（ ），我们就说他们是同一种叶。A.形状相同 B.大小相同 C.大小形状相同 D.形状相似17杨树的叶脉是（ ）A.网状脉 B.平行脉 C.羽状脉 18银杏叶是（ ）A针形叶 B.带形叶 C.扇形叶19松树叶是（ ）A.针形叶 B.带形叶 C.扇形叶20玉米叶是（ ）A.针形叶 B.带形叶 C.扇形叶 21枫树叶是（ ）A针形叶 B.带形叶 C.扇形叶 D.掌形叶22.我想把树皮图案弄到纸上去我一般采用（ ）方法 A 图画 B拓印23植物的什么器官五颜六色、形状各异，不仅供人观赏，也是植物繁殖的器官。（ ） A.根B.花C.

7、叶24下边能用来观察大树粗细的工具是 （ ） 。A、量筒 B、 放大镜 C、绳子和尺25.下列植物中不属于水生植物的是（ ）A 水生花 B. 浮萍 C.三叶草 26.杨树的叶子是（ ）。 A、针形 B、掌形 C、心形三、判断（在题后的括号中正确的画，错误的画）1.观察就是随便看看_( ) 2.在观察树叶时，我们要捡地下的落叶观察_（ ）3.当我们来到一棵大树前要进行观察时，应该先想想观察什麽，再想想怎样观察，然后认真仔细的按照一定的顺序进行观察。_（ ）4.树木和我们人类一样具有生命，我们应该像爱护自己一样爱护树木。_（ ）5.一片完整的叶子是由叶柄和叶片构成的。_（ ） 6.狗尾草是陆生植物

8、，水葫芦是水生植物，它们没有相同的特点._（ ）7.金鱼藻生长在水中，叶柄膨大有气囊，所以他能浮在水面上。 （ ） 8.狗尾草生长需要水分、阳光和空气，它的寿命很长。 （ ） 9.松树、杨树、柳树的茎都是木质茎。 （ ） 10.车前草、三叶草、蒲公英都是草本植物。 （ ） 11.我们在收集树叶时可以去摘树叶也可以捡树叶。 （ ）12.放大镜是常用的观察工具。 （ ）13.落叶在土壤里变成了肥料。 （ ）14.用图画、拓印、作记录，制作实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。 （ ）15.比较树叶的大小只能用数方格的方法。 （ ）16. 我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。 （ ）17

9、竹叶的形状像一条皮带，因此称为带形叶。 （ ）四、图题 1按要求画几张不同形状的叶子。（心形、卵形、针形、扇形） （心形叶） （卵形叶） （针形叶） （扇形叶）2仔细观察下列图片，排列出向日葵一生的正确顺序 （）（）（）（）（） （）（）（）（）正确的顺序是： 3.标出树叶个部分的名称。（教材13页右上图 包括叶脉共三个空 ）五、观察描述1.写一段简短的观察记录，描述一下你所看到的树木（或者花、草等植物）的样子（大小、形状、颜色等，也可以包括小动物在它上面的生活情况）。2.观察一片你喜欢的叶子，然后用简单的文字描述一下它的样子（什么形状、什么颜色、它和什么叶子的形状比较接近等，并注意说明它是什

10、么树的叶子） 六、我来连一连： 1.果实 舒展叶子、输送养料 叶子 吸收阳光、制造养分 树干 固定大树，吸收水分树根 包含种子，繁衍后代 2眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，你知道它们的分工吗（5分） 眼 物体的冷热、轻重、粗细耳 物体的气味鼻 声音的大小、高低、强弱舌 食物的味道手 物体的大小、形状、颜色、远近七、简答题1狂风吹得人睁不开眼，沙尘暴更是不得了，这是什么原因造成的？有什么办法可以让这些风减弱下来，变成我们喜欢的风吗？2.简述大树与小草相同和不同之处3.简述水葫芦和金鱼藻的相同点。4.植物有哪些共同特点？至少写一点。 5.请你说出自己喜欢的某一种树的叶，并描述这片叶的特点。

11、我喜欢的叶是 的叶。这片叶的特点：1、 2、 3、 4、 6. 你有哪几种描述大树形状的方法？第二单元：动物一、填空题。1.蚯蚓喜欢生活在（ 1 ）、（ 2 ）的环境中。2.在校园里，我发现了蜜蜂、（ 3 ）、（ 4 ）、（ 5 ） 等小动物。3蜗牛靠宽大的（ 6 ）行走，蜗牛的壳由左旋的，也有 （ 7 ）的。4目前，世界上最小的鸟是 （ 8 ） ，最高的动物是（ 9 ），陆地上最大的动物是（ 10 ），寿命最长的动物是（ 11 ），在脊椎动物中，寿命最短的是 （ 12 ） 。5在观察活动中，我们要做到：爱护小动物，（ 13 ）；保持动物栖息地的（ 14 ），保护它们的（ 15 ）；注意 （

12、16 ） ，不在有危险的地方活动。6蜗牛利用（ 17 ）爬行，是像波浪一样前进的。爬过以后会留下（ 18 ）。7蜗牛的身体分为（19 ）（ 20 ）（ 21 ）三部分，有两对（ 22 ），眼睛长在（ 23 ）。8蚂蚁的身体分为（ 24 ）三部分,头部有一对（ 25 ）,胸部有三对（ 26 ）.9蚂蚁窝一般建在（ 27 ）的地方，你知道的蚂蚁的食物主要有（ 28 ）等，蚂蚁靠（29 ）传递信息。10.池塘、小河中生活着许多小动物，数量最多的是（ 30 ）11.金鱼身体表面有（ 31 ），用（ 32 ）游泳，用（ 33 ）呼吸。12.通过对小动物的观察，我发现小动物都具有一些共同的特点，例如：（

13、34 ）、（35 ）（36）（37）等3.观察蚯蚓的身体，我们会发现它有（ 38 ）。14.昆虫是用（ 39 ）呼吸的，（ 40 ）和（ 41 ）组成的气管系统，（ 42 ）相当于他们的鼻孔。二、选择题。1观察就是（ ）看看 有目的看 有目的看并记录 看到什么就记下什么蜗牛的牙齿是（ ）坚硬的骨头 肉质小牙 不存在的蜗牛不能在（ ）上爬行。玻璃 绳子 圆珠笔 砂土 在蜗牛赛跑活动中，要想取胜，可以采取的办法是（ ）用鞭子驱赶蜗牛 在蜗牛前面撒土 用苹果引诱 .在观察蚂蚁时,为了不让蚂蚁到处乱跑,可以( )把蚂蚁用胶水粘住 把蚂蚁放在水中的盖子上 把蚂蚁放在树叶上 把蚂蚁淹死.观察完蚂蚁后,我们

14、应该( )把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的 把蚂蚁扔掉 把蚂蚁的腿弄下来，看它怎样 把它养起来在水盆中用三个瓶盖和三块小木片给蚂蚁搭座桥，蚂蚁会（ ）原地不动 在三个瓶盖上来回走 在三个瓶盖上走一圈就不动了 跳到水里 .通过观察我们发现，蚂蚁相互交流信息主要是靠（ ）A 头上的触角 B 声音 C舞蹈.找蝗虫时，以下地点正确的是（ ）A春天的花丛中 B. 夏天的草丛中C. 秋天的树林中 D. 冬天的雪地里.蜗牛的眼睛长在身体的（ ）A头部 B尾部 C触角上 D腹部1蜗牛爬行是用身体的（ ）A触角B尾部C腹足D外壳.蜗牛喜欢生活在（ ）A潮湿的地方B干燥的地方C有水的地方D判断不准1.蜗牛爬过

15、的地方（） 。 A会留下粘液 B会留下脚印 C什么也不会留下.蚂蚁不会把窝建在（）。 A树上 B泥土中 C水中.和蜗牛属于同一种类的动物是（） 。A蝗虫 B螺蛳 C蚂蚁1.蚂蚁是用（ ） 来交流信息的。A头上的触角 B声音 C舞蹈 17.“朝生暮死”指的是蜉蝣的那个阶段（ ）A卵 B幼虫 C成虫18.猫狗的寿命大约是（ ）A五年 B十几年 C几十年19.观察树木周围的小动物可以发现，蚂蚁（ ）。 A从来不上树 B有时候上树C喜欢在阴暗潮湿的河边泥土里生活 20.在污染严重的河水里，（ ）。 A小动物们仍然生活得很快活 B鱼类和小动物几乎无法生存C小动物无法生存，但对鱼类影响不大 21.蚯蚓喜欢

16、（ ）。A在阴暗潮湿的泥土里生活 B在干燥向阳的土壤里生活C在坚硬的土壤里生活 22.在田野里寻访小动物时，发现它们的洞穴时，（ ）。 A不要害怕，可以把手伸进去把它们抓出来B可以用火烧或者灌水的方法赶它们出来C要戴上手套，借助于棍棒等工具轻挖洞口把它们抓住，但不要伤害它们 23.蜗牛壳上的螺线（ ）。 A有的是左旋，有的是右旋 B全部是左旋 C全部是右旋 24.蜗牛喜欢吃的食物是（ ）。 A鱼虾 B肉类 C蔬菜水果 25.蜗牛靠（ ）爬行。 A肚皮 B足 C腹足 26.蚂蚁共有（ ）足。 A三对 B四对 C五对27蝗虫共有（ ）足。 A三对 B 四对 C五对28.测量蝗虫身体的大小，可以用它

17、的（ ）来表示。 A颜色 B身体高度和翅膀宽度 C身体长度和展翅长度29通过观察蚂蚁，发现了它的身体构造，下面观察结果正确的是 （ ）A一对足，二只触角，身体分为头、胸、腹三部分A 二对足，一对触角，身体分为头、胸、腹三部分B 三对足，一对触角，身体分为头、胸、腹三部分C 三对足，一对触角，身体分为头、胸、腹、躯干四部分30 我们寻找蝗虫时，以下地点正确的是（ ）A春天的花丛中 B. 夏天的草丛中 C. 秋天的树林中 D. 冬天的雪地里31. 蜗牛出来活动的时间通常是（） A、上午 B、下午 C、夜晚三、判断题。（在括号内打“”或“”）、蜗牛喜欢潮湿的地方。（ ）把观察完的小动物放到哪里都可以

18、。（ ）蚂蚁窝一般建在地势较高、干燥的地方（ ）蜗牛的两对触角一对长一对短。（ ）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（ ）蜗牛的壳很硬，所以是不能长大的。（ ）观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。（ ）蜗牛有两对触角，后面一对粗长，顶端有眼。（ ）在观察完小动物后可以把它踩死。（ ）11.蚯蚓喜欢潮湿的环境，因此蚯蚓也能生活在水中。（）12.金鱼的鱼鳃不停的开合，原来它不是真正的喝水，而是在呼吸。（） 四、图题：1仔细观察下图中的蜗牛，填写直线所至部位的名称，教材27页下图 2.据你观察到的蚂蚁的样子，画出它的

19、简单示意图3. 把观察到的蚯蚓的样子画出来，要求画出蚯蚓的环节，找找蚯蚓的口、肛门、环带，把这三个名称标注在简图上。 4填出蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼四种小动物在运动、应激性、食物、繁殖后代方面的特点。蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动反应食物繁殖五：实验题：1为更好的观察蜗牛的生活情况，你是怎样给蜗牛创造一个适合它生存的环境的？2用吸管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄的深入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，我们会看到什么现象？这个现象说明了什么？六：连线题。1 蜗牛 生活在水中，身体表面有鳞片，用鳍游泳，用腮呼吸。蚯蚓 身体分头、胸、腹三部分，头部有触角，腹部六只脚，喜欢干燥。 蚂蚁 生活在地面潮湿之处、身体有壳

20、，腹足如波浪般爬行 金鱼 生活在地下，喜欢潮湿、身体有环节，伸缩式爬行。七：观察题。1你是怎样观察蜗牛呼吸的，通过什么方法找到蜗牛的呼吸孔？2 蚂蚁如何辨认回家的路？1.蜗牛喜欢生活在怎样的环境里？它主要吃哪些食物？（至少写出4种）2.用蚂蚁等小动物做实验时，应当怎样爱护它们？3.动物的共同特征是什么？4.从蚂蚁、蜗牛、蝗虫中任意选择一种你喜欢的，用简短的文字描述一下它的样子（身体结构、大小和什么相近、主要颜色等）。 5.任意选择一种你喜欢的小动物（蝗虫、蟋蟀、蚂蚁、蝈蝈、小鱼等均可），描述一下它的进食情况。九、实践题。你能在附近观察到哪些小动物，它们的生活环境怎样？这些小动物是怎样运动的？它

21、们的食物有哪些？它们遇到危险时会有哪些反应？它们是怎样繁殖后代的？课外进行寻访调查小动物的活动，并以调查表格的形式记录下来。思考：这些小动物有共同点吗？有哪些共同点？（至少细致观察四种小动物，多者不限。）十、思考题。1蚂蚁的身体这么小，还到处爬动，很难观察，请你想个办法让我们既方便又细致的观察蚂蚁。2通过对动物的观察和研究，你最大的收获是什么？第三单元：我们周围的材料一、 填空题：1.我们周围常见的材料有( )、( )、( )、( )、( )等等。2.材料的物理性质可以用硬度、( )、( )性和在水中的沉浮能力等来描述。3.金属可以拉成丝，也可以打成薄片，利用的是金属的( )。4.在进行“比较

22、物体柔韧性”实验中，应保证参加检验的物体具有相同的( )和( )。5.古代的造纸技术是( )发明的。6.物体在水中的沉浮与制成物体的( )有直接关系。7.纸的性能主要有三方面：一是( )的性能；二是( )的性能；是( )的性能。8.常用的塑料制品主要原料有( )、( )、( )、( )等。9在发明纸之前，人们曾用( )、( )、( )来铭刻文字记事。10塑料发明到现在已有（ ）多年的历史。11自古以来（ ）就是一种十分重要的天然材料。12塑料是一种从（ ）中提取出来的人工材料。13塑料具有( )、( )、( )、( )、（ ）等特性。14金属具有( )、( )、( )、( )、（ ）等特性。1

23、5塑料制品要经过( )、( )、( )、( )等过程。二、选择题：1.下面四种材料中硬度最强的是（ ）。 A木头 B纸 C金属 D塑料2.我们可以用（ ）方法比较各种材料的硬度。 A用手掰 B用火烧 C用水浸泡 D相互刻划 3.以下四种材料中传热最快的是（ ）。 A木头 B金属 C塑料 D陶瓷4.一般情况下，以下四种材料中柔韧性最强的是（ ）。 A木条 B金属条 C塑料条 D 玻璃5.不同的材料吸水性能不同，这主要与（ ）有关。 A材料的颜色 B材料的构造 C材料的大小 D材料的重量6.以下四种材料中（ ）的吸水性能最强。 A纸 B木头 C塑料 D金属7.我们用钢笔在纸上写字，字迹很快就干了，

24、其主要原因是（ ）。 A纸的吸水性能好 B墨水被蒸发了 C纸非常薄 D纸是白色的8.影响物体在水中沉浮的主要因素是（ ）。 A物体的大小 B物体的形状 C物体的重量 D制作的材料9.用树木的枝条可以编筐，主要应用枝条（ ）的特性。 A承重力强 B柔韧性强 C能浮在水面上 D 质地坚硬10.下面各种材料中属于天然材料的是（ ）。 A塑料 B 陶瓷 C木头 D玻璃11.下面各种材料中属于人工制造的是（ ）。 A木头 B棉花 C黏土 D塑料12.以下四种材料中不属于金属材料的是（ ）。A铁 B橡胶 C铜 D 铝13.撕开一张纸，观察撕开的纸边，会发现（ ）。 A有很多纤维，很光滑， B很光滑，没有纤

25、维C有颜色的纸有纤维，没有颜色的纸没有纤维14.粗糙的纸（ ）。 A纤维粗 B纤维细 C没有纤维15.细腻的纸（ ）。A纤维粗 B纤维细 C没有纤维16.一般情况下，柔软的纸（ ）。 A吸水性差 B吸水性强 C承受弯曲的性能强17.坚硬的纸（ ）。 A承受拉伸的性能强，但承受弯曲的性能差B承受拉伸的性能强，承受弯曲的性能也强C承受拉伸的性能差，但承受弯曲的性能强16.餐巾纸、卫生纸的特点是（ ）。 A承受弯曲的性能强 B承受拉伸的性能强 C吸水性强18.精装的书本、挂历的纸张（ ）。 A纤维细 B纤维粗 C吸水性一定强19.高级纸张一般都是（ ）制造而成的。 A以稻草为原料 B以树浆为原料 C

26、以苇草为原料20.不同的纤维，它的防水功能是 （ ）A相同 B. 不相同 C. 判断不准21.观察材料的外部特征，主要是观察材料的（ ）。 A色泽、轻重、软硬等 B色泽、结构、延展性等C弹性、导电性、吸水性等22.属于纤维状结构的材料是（ ）。 A石头、铁钉、布匹 B木头、竹子、纸片 C陶瓷、木头、导线23.尼龙（化纤）材料的特性是（ ）。A防水性能最差，吸水性、透水性最强 B防水性能最好，吸水性、透水性最差C防水性、吸水性、透水性最好24、棉布和毛料的特性是（ ）。A防水性能差，吸水性、透水性强B防水性能好，吸水性、透水性差C防水性、吸水性、透水性差25.在“种”到地下的材料中，发生变化最大

27、的是（ ）。 A塑料、棉布、铁片 B、面巾纸 C塑料、铜片、铁片三、判断题：1.材料的硬度越强，吸水性越好。（ ）2.材料的硬度越强，越能防止其它物体划坏它的表面。（ ）3.用刻划的方法比较材料硬度时，用力要适度，并尽量保持在每次刻划时用力大小相同。（ ）4.为了节约能源、保护环境，用过的空铝罐、塑料瓶都应该回收利用。（ ）5.棉花是非常柔软的，所以柔韧性非常好。（ ）6.塑料制品不易分解，乱扔乱弃会造成严重的环境污染。（ ）7、因为纸又软又薄，所以吸水性好。（ ）8.木头、砖、陶瓷都不吸水。（ ）9.我们在做材料吸水实验时，所选择的木片应该是没有上过油漆的。（ ）10.我们用过的书本可以回收

28、再利用，不要把它扔掉。（ ）11.体积大的物体容易沉，体积小的物体容易浮。（ ）12.重的物体容易沉，轻的物体容易浮。（ ）13.物体只有漂浮在水面上时才能称之为“浮”。（ ）14.在做物体的沉浮实验时，必须保证物体是实心的。（ ）15.砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的物理性质完全相同。（ ）16.自然界中的材料是取之不尽、用之不绝的，我们可以随意开采、使用。（ ）17.用铁钉在材料上刻划可以比较和研究材料的软硬。 （ ）18.用了不合适的材料，物品也能发挥正常作用。 （ ）19.随着科学技术的不断进步和发展，人类制造新材料的能力越来越强。（ ）20.新材料的诞生，极大地改善了人类的生

29、活。 （ ）四、图题：1、金属有哪些特性？请填在下面的气泡图中。（课本49页）2、观察水中几个物体的沉浮情况，认为 号物体是沉， 号物体是浮。3、物品都是由各种材料制成的，请列举出哪些物品应用了下面这些材料。（每类写出5个）金属 塑料 木头 纸 玻璃4.重新排列下图的顺序，表示造纸的正确过程，把序号填在横线上。 书上59页答：手工造纸过程的正确顺序是 。五、实验题：1、设计一个实验，比较木条、金属条、和塑料条三种材料的柔韧性。 要求：（1）写清需要控制的条件； （2）写出实验的基本操作方法； （3）写清注意事项； （4）如何解释实验现象。2. 结合你们组选择的研究材料，填写小组研究计划1、我们

30、准备研究材料的 特征，目的是 。2、我的研究方法是：3、研究情况的记录：4、我们的发现（结论）是：六、连线题：1、把下面各物体和所用的材料用线连起来。 书桌 纸课本 金属（学生用的）三角板 木头钥匙 玻璃镜子 塑料2、把下面各物体和描述其软硬程度的词语连线。海绵 坚硬木块 较软铁块 软绵绵橡皮 较硬3、把下面几种材料与它们最明显的特性用线连接起来。金属 吸水性最好塑料 硬度最强纸 柔韧性最好七、解释题：1、柔韧性物体在受力变形后，不易折断的性质。八、观察题：1、观察教室里都有什么物品？它们各是用什么材料制做的？2、观察书包和书包里面的物品，说说他们各是用什么材料制作的？3、为了了解纸的结构特征

31、，我们可以怎样进行观察？ 九、简答题：1、我们生活中的哪些物品属于塑料制品？（至少说出5种）2、塑料具有哪些特性？（至少写出4种）3、我们自己造的纸与书本上的纸有什么不同？4、纸的用途很广泛，说一说我们生活中哪些地方用到了纸？5、你认为用过的纸应该怎样处理？6、木头有哪些特性？7、木头有哪些用途？8、砖和陶瓷有哪些不同？十、实践题：你会用废旧的纸造一张纸吗？请把制作的过程写下来。十一、思考题：1、一棵大树能给人类创造哪些价值？2、生活中有哪些浪费木头的现象？你能想出解决办法吗？3、我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏？4. 过度使用材料会造成怎样的后果？请谈谈你的想法和建议。5. 发挥你

32、的想象力，试着用一种材料制作成草稿本，使它能够多次重复使用。小学科学三年级上册第四单练习题第四单元 水和空气 一、填空题1.物体可以分为（ ）（ ）（ ）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（ ），液体和气体没有固定的（ ）。2.水是一种没有（ ）、没有（ ）、没有（ ）、（ ）、会（ ）的液体。3.地球表面有（ ）的面积被水覆盖着。4.水是重要的物质，它存在于（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。5.水有三种状态：固态的（ ）、液态的（ ）、气态的（ ）。6.水是生命的源泉，（ ）、（ ）和（ ）都离不开水。7.水的用途很多，( )、( )和( )都要用水。8.水和食用油相比，在( )、( )、(

33、 )、( )、( )、( )等方面有差异，但它们都会( )、没有固定的（ ）。9.液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。10.液体具有一定的体积，液体的体积是可以（ ）的。11.量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（ ）的多少，也就是测量液体的体积。12.液体体积的单位是（ ）。13.空气是存在于我们周围的一种（ ），可以被我们（ ）。14.空气和水相比，有许多的( )和( )。15.空气是一种没有( )、没有( )、没有（ ）、（ ）、会（ ）的气体。16.空气占据（ ）。17.空气可以被（ ），被压缩的空气有（ ）。18.空气有（ ）。19.风是（ ）流动形成的。20.空气是一种混合气体

34、，氮气大约占( )，氧气大约占( )，二氧化碳大约占( )，水蒸气等其它气体大约占( )。21.写出生活中常见的几种液体（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。22.当水烧开时，水温达到了（ ）度；当水结冰时，水的温度是（ ）度。23用眼睛看，水是（ ）、透明的，用鼻子闻，水是（ ）的，用舌头尝，水是（ ）的，用手捻，水是比较光滑的，听一听，水是“哗哗”响的，比油响的声音（ ）。24水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生变化，这说明水没有（ ）的形状。像水这样，没有（ ）形状，会流动的物体叫（ ）。25不用管瓶子怎么歪，瓶子里的水面总是（ ）的，这个面叫做水平面。利用这个特点可以检测桌子是否放平。二、判断。（对的打“”，错的打“”。）1.水是一种液体，我们周围还有许多液体。 （ ）2.在进行科学观察时，我们一般