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1、5.定性、定量评价通过安全预评价形成的安全预评价报告，作为项目前期报批或备案的文件之一，在向政府安全管理部门提供的同时，也提供给建设单位、设计单位、业主，作为项目最终设计的重要依据文件之一。安全评价的基本原则是具备国家规定资质的安全评价机构科学、公正和合法地自主开展安全评价。疾病成本法和人力资本法将环境污染引起人体健康的经济损失分为直接经济损失和间接经济损失两部分。直接经济损失有：预防和医疗费用、死亡丧葬费；间接经济损失有：影响劳动工时造成的损失（包括病人和非医务人员护理、陪住费）。这种方法一般通常用在对环境有明显毒害作用的特大型项目。（4）跟踪评价的结论。4）按执行性质分。环境标准按执行性质
2、分为强制性标准和推荐性标准。环境质量标准和污染物排放标准以及法律、法规规定必须执行的其他标准属于强制性标准，强制性标准必须执行。强制性标准以外的环境标准属于推荐性标准。3）迁移。（3）专项规划环境影响报告书的内容。除包括上述内容外，还应当包括环境影响评价结论。主要包括规划草案的环境合理性和可行性，预防或者减轻不良环境影响的对策和措施的合理性与有效性，以及规划草案的调整建议。三、安全预评价报告的基本内容2.间接市场评估法只是没有人? 当初就没有一个身软如她的人, 她就是石头里飞出来的一只鹰。但谁又敢说台下的这么多的观众里把那些无用的附加统统去掉，, 一个“软”字 自己也没有敢去想。, 发现就要找
3、, 你要知道自己的价值, 那么”你要描写一种形状就要找到那个唯一的形容词。, 就要找到那个唯一的动词法国作家福楼拜说, “你要描写一个动作: 是因为舍弃了多余的音符；, 是因为舍弃了多余的色彩；好歌, 余皆不要。好画, 一定是“唯一”, 记住, 到那个唯一的“我” 他像灰尘一样地轻轻抹去。, 常人视之为宝的? 是因为他超凡脱俗。超脱了什么, 。一个有魅力的人 ， 她将金质奖章送给小女儿在地上玩。爱因, 不要。居里夫人得了诺贝尔奖, 穿上那身制服太难受, 大家都说该给毛泽东授大元帅。毛说, 初授军衔, 建国后 , 想请他当第一任总统, 以色列开国, 斯坦是犹太人的骄傲 留下了人格。, 留下了事业
4、, 舍弃了那些不该干的事, 他赶快写信谢绝。他们都去掉了虚荣结果心理逆反, 就拼命地补课训练, 总要把一只鹰一层层地裹在石头里。欲孩子成才, 我们总是算加法比算减法多, 可惜在现实生活中想要快; 成绩反差, 反遭报复。何时我们才能学会以减为加, 结果生态失衡, 就去破坏环境, 想建设; 结果欲速不达, 就去搞“大跃进”, 发展? 以静制动呢, 你就成功了。, 。当你学会自己不干扰自己时“宁静致远” 诸葛亮说 ，有删节）（选自梁衡散文中学生读本分）3文中第段“这个回答很有哲理”中的“哲理”具体指什么？（11 答： 分）4文章第段和第段都引用了居里夫人的事例，其论证的侧重点有何不同？（12 答：
5、分）2（阅读第段，根据上文在横线处再仿写一个句子，使上下文语意连贯。13 答： 分）3（结合文中的具体事例，谈谈对第段中画线句子的理解。14 他像灰尘一样地轻轻抹去。, 常人视之为宝的 答： 分）3（联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。15 答： 分）20（题。2116（二）阅读下面的文章，完成 槐抱柳 袁省梅 你见过这样的树吗？本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。风沙把村里村外的树都击打得枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。 槐抱柳活着，准确地说，槐抱柳也
6、有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活得好好的。有人说老人一百岁了， 这棵树生长在五里柳，是五里柳唯一的一棵树，也是五里柳最老的树。谁也不知道这棵树多少岁了。就像不知道王长信老人多少岁 有人说加上闰年闰月该一百多了。王长信老人听了，笑得咯咯的，指着村口的槐抱柳说，它肯定知道，你们问它吧。 可是，没人问这棵老树。 人们都很忙。人们被风沙撵着，忙着搬家。人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。王长信老人没走。老人说，他不走，那些空荡荡的院子房子不让他走，五里 柳不让他走。老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？ 王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。 都走了，就剩咱
7、俩了。王长信老人给树浇着水，咯咯笑，五里柳就剩咱两个活物了。老人把这棵树当成人了。王长信老人浇完树，又去挑水了。村里，地里，老人种了好多棵树苗。老人说，我就不信风沙能跑过咱。老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊。咱得把风 沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大 担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人咯咯地笑，我的命硬着哩，不怕。 大小小的眼睛寻找老人。槐抱柳 老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。老人说，我就不信
8、撵不走风沙，不信这树活不了。 恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息。老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。老人咯咯咯咯笑得开心，粗糙的手抚着老树， 说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树。老树满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。 着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉得没了精神。 然而有一天，老人没有来。太阳在天上肆无忌惮地滚连着好几天，老树都没看见老人的身影，没有听见老人咯咯咯咯的笑声。五里柳是座空村。无论老人的笑声在村子的哪个角落，哪怕就是在十里外那条细如 发丝的河边，老树也能听见老
9、人呼哧呼哧粗重的喘息。老树开始担心起来。没有老人，五里柳就真的完了。老树忧愁地想着。夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人。老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树。老树看着老人， 满树的枝条都担心地揪扭成了一团。 第二天，老人果然唤来了四五个人。老人和这几个人回到村里。老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。 老人说，好吃吧？ 老人说，不能白吃，你们得帮我栽树。吃一颗枣，栽一棵树。那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树。我们都栽树。把五里柳的人都唤回来栽树。 老树看见老人脸上狡黠的笑，一层一层地堆积。老人悄悄地给老树说，不急
10、，他们会回来的。五里柳还是五里柳，你信吗？ 累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了。 ，更多的人来到了五里柳。人们栽树 果然 老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。 老人咯咯咯咯地笑着，靠着老树的槽坐了下去。 老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。 老树用它糙糙的却温暖的“马槽”像抱柳树一样，抱住了老人。 ）中国年度小小说2011（选自 分）3这篇小说以“槐抱柳”作为题目，有什么好处？（16 答： 分）2当五里柳的人们因为风沙的侵袭纷纷离开家乡的时候，王长信老人为什么坚守下来？（17 答： 分）3“树人相应，人树相合”是这篇小说构思的巧妙之
11、处，槐抱柳与王长信老人这两个形象有哪些共同点？（18 答： 分）2 （运用间接转述是本文语言描写的一大特点，请把文中画横线的句子改为直接引用。19 老人说，他不走，那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。 答： 分）6（结合语境，根据提示品味下列词句。20 （提示：加点词语的表达效果是什么？）槐抱柳满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。1（ 答： ）村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。2（ （提示：本句运用了哪种修辞手法？其表达作用是什么？） 答： 分）4（字。50小说结尾，画面温馨，意蕴丰富。请展开联想和想象，写一段话具体描绘一下这幅画面。不少于21 答：
12、三、山东滨州 分）12（四）记叙文阅读。 我说，你听 木铃她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让 你开口。 有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。 页15第年中考语文试题分类汇编：记叙文阅读2012 安徽二、 分）22 （ 二 红橘甜了 驼 骆说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意j放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢 思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。父亲精心侍弄的那些红橘树，是
13、十多年前我从外地弄回去的。那一年我刚参加工作，为了表示孝心，我特地买了十几株红橘苗，回家同父亲一起栽下。那些果树也很通人性，几年后便出落得挺拔而多 从此，父亲便精心侍弄那些树苗，似亲儿女般。浇水、施肥、修枝、杀虫，那严肃劲，不亚于教育我们。姿。我记得第一年花开时节，父亲在电话里像孩子见到第一场雪那般激动，父亲说，白花花的满树枝啊，香气跑了好几里呢！当乡亲们夸奖橘花的香气时，父亲又像孩子受了老师表扬那般露出羞涩的神色，说，这树是我儿子从县城弄回来的优良品种呢！就这样，父亲怀着兴奋和渴盼的心情，等待着橘子的成熟。那几个月，我们隔几天总接到父亲的电话。橘子有指头大了呢！桶子有乒乓球大了呢！橘子有鸡蛋
14、大了呢！有些橘子有黄色了呢！有几个橘子全部黄了呢！ 父亲总是在说橘子！在苦苦等待后，父亲同母亲商定，第一i那一年，父亲将首先变黄的橘子采了下来，并打来电话，叫我快些回去尝尝！时至年末，我们哪能抽出时间啊批橘子一定要送来让我们尝尝。他们的理由很简单，树是儿子买的，也是儿子跟自己一同栽下的，儿子不吃第一个，谁吃？在那个飘着大雪的冬日的早晨，父亲从百里之外的故乡，带上十九个首先成熟的红橘，来到我的面前。看着我们一家三口甜甜地吃着甜甜的红橘，父亲长长地出了一口气。我们劝他，你老也快尝尝呀。父亲说，我早吃过了，一天好几个呢！我的泪便涌上来，因为父亲出发后，母亲在电话里告诉我，父亲带来的第一批橘子是十九个
15、。我强压泪天父亲送我时-毒-水挑了个最大的剥开后，双手递到父亲面前。父亲颤巍巍地接过橘子，拿一瓣放进嘴里，慢慢咀嚼。我再次从父亲脸上看到了我参加工作 的表情。曼，p就这样，每年第一场大雪后，父亲便会来给我们送红橘。煞后，他将红橘分送给邻居，其余的便去市场上卖了。后来，妻子就说，爹怕是糊涂了i，味道越未越差了，哪能比得上如今的优良品种呀-橘子现在几角钱一斤，来回的车费就要几十元，该买多少橘子：呀！再说了，红橘越来越没肩市场 我没有正面回答，只是沉沉地回了一句话，父亲哪里是为那几个橘子啊！妻子思索一阵，说，也是，只要老人高兴，就由着他。父亲越来越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飞了。妻子说，年
16、前我们干脆抽两天时间回去看看吧！回去那天，父亲正坐在火塘边，望着树上的 橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。我看见父亲眼中的泪水滚落下来。父亲抹一把泪，说，这屋里，烟太大了次日，我邀了儿时的两个好友，决定将剩下的红橘弄到市场上去卖，父亲自然是十分高兴。我将红橘分送给了我的故交，并嘱咐他们千万别告诉父亲。我掏出一百元钱，换咸了零钞，将其中的九十六元八角送到了父亲手上，异常高兴地对父亲说，今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近 一角钱呢！ 父亲脸上满是欣喜的神色，说，太好了，明年，我要更细心地照顾它们！我别过脸去，说，这屋里，于烟太大了 分）6（ 阅读全文，简要
17、回答下列问题。10. 种红橘的过程中，父亲的态度：(1) 等待橘子成熟时，父亲的心情：(2) 橘子成熟后，父亲的做法：(3) 分）4（ 请结合具体内容，说说他们的目的分别是什么。c文中，父子二人各说了一次假话1 1 父亲：我早吃过了，一天好几个呢！(l) 儿子：今天碰到几个外地人，将果子抢购一空，价格比往年高出近一角钱呢！(2) 分）6（ 阅读下面句子，回答问题。12. （父亲）望着树上的橘子发呆，看到我们，父亲一愣，随即便孩子般叫着母亲的名字。(1) 这里的描写表现了父亲哪些内心活动？ “这屋里，烟太大了?”(2) 父亲和儿子为什么都说这句话？说这句话时，各自的内心状态是怎样的？题目是“红橘
18、甜了”13 分）6（ 。，请结合小说内容，具体说说文中表现了哪些方面的“甜”(3)心情：兴奋和渴盼。(2) 态度：精心侍弄。)(1)分(610分。意2各占( 做法：打电话给儿子，送橘子给儿子，送橘子给邻居，到市场上出售。 世纪教育网)21思对即可 为了将第一批成熟的橘子全部留给儿子一家三口吃。)(1)分(411 ) 分。意思对即可2各占( 为了宽慰父亲，让他高兴。(2) )(1)分(612 分。3各占( 父亲见到儿子时激动、惊喜，儿子听了父亲话后深受感动。 都是为了掩饰落泪的原因。(2) 愁闷，期盼；惊讶；欣喜。 ) 意思对即可(613 父亲从儿子买红橘苗、卖橘子等做法中体 父亲为培养儿子成材
19、而感到欣慰、满足。 红橘树在父亲精心管理下结出的果实很甜。)分 全家人互相关心体贴，充满温馨和爱意。 儿子从父亲种橘、送橘等行为中感受到父亲的信任、关爱。 会到儿子的孝心。 北京分）30五、现代文阅读（共 分）15（共题。1715，完成（一）阅读白梅无价 白梅无价 韩静霆当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候，我的老师许麟庐正在山东旅行。许老听到噩耗，立即登车，直奔北京。到了苦禅灵堂，满头白发的老人，长跪不起，恸哭不止。他和苦老，同是齐白石大师的弟子，手足之情，比一奶同胞还亲。师兄师弟，年轻时在白石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。贫困的时候，他们一个烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投，画
20、画儿画疯了的时候，两个人一夜之间画一刀纸，一百张，酣畅淋漓。这会儿苦禅一去不归，许老恨不能跟随而去。那哭声，真是撕心裂肺，好几个年轻人才把他从灵前拉起来。透过老人迸溅的泪花，我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的 深厚情感，感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵。“静霆啊，苦禅兄走了啊?”接着又嚎啕起来，这回是在“家”里哭，而且当着我和我妻子的面儿。许老失去了第二天，许老到我家来，进门就说： 大师兄，那种绝望的悲伤，那种真情的倾泻，让我永生永世都忘不掉。那天，妻子做了老师爱吃的饼，弄了几样好菜，还有好酒，可老师吃不下饭去，看许老骨瘦形销的样子，我们执意请他休息一会儿，睡个午觉。谁知，。我
21、那时经济不大宽裕，哪里有好宣纸存用？翻箱倒柜，才找到两张质量低劣的四尺宣纸，两只破毛笔。许老捉了许老刚躺下，又爬起来，大叫“拿宣纸来”笔中锋，含泪挥笔画梅花。只听见宣纸沙沙地响，力透纸背，情透纸背。毛笔直冲笔就在四尺宣纸上横扫。他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界。他笔 。 斜行，犹如剑器在许老手中挥舞。他把痛悼师兄之情，倾洒在纸上，朵朵梅花都是泪！老师画枝干的时候，一言未发，该点蕊了，说了四个字“泥里拔钉” 梅蕊虽“拔”了出来，可他却无法从情感中自拔。这张四尺宣纸上的白梅花，干湿浓淡，墨色淋漓，疏影横斜，笔意纵横。笔墨狂放霸气，不仅世间难得如此珍品，就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。就像
22、人不可能诞生两次一样，这幅佳作不能克隆，不可重复，甚至不能临摹。那个年代，那个下午，许老那种横扫千军的运笔速度，那种大悲大恸 之后，寻觅到的恣意渲泻情感的方式，也绝对没有第二回。 “带上，到我家盖上那天，许老收了笔，兀自对着那张白梅看了好半天。我大气也不敢出。心里痒，想要这幅画儿，可是不敢说。沉吟半晌，许老说： ”我张着嘴喘气，不知道说什么好。章子，给你了。白梅，已经成为我的传家之宝。只有在夜深人静的时候，我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开，来一番精神享受。我不敢拿到裱画店里去裱褙，怕裱坏了。仔细想想，许老的这幅画昭示了一个道理：在中国画界，松竹兰梅笔情墨意，难免重复，可至珍至宝的神品，不是
23、百无聊赖时的遣兴，也不是文的情感，集人生和艺术的体验，在某个特别的时间创作的东西。正因为如此，神在，许老的白梅在。开卷总有一股真人的笔墨游戏，而是在笔端凝注了浓烈 气扑面，那种感觉，常常是唯见神采不见梅花。那些神来之笔，甚至画家自己也始料不及。 我记得白石老人曾赠给许老一幅画，上面题了一行字，大意是：是许姓好子孙，当宝之。许老没有在这幅白梅上题这些字，可我会珍藏好的。因为， 白梅无价。 （有删改） 分）4（个字回答）5（每个场景用本文主要用五个场景来写人叙事，请依次概括前四个场景。15. _ 场景二：_ 场景一： _ 场景四：_ 场景三： 页1第分）2（ 段作者为什么说回忆起那段日子“只有它，
24、有声有色”？ 第19 分）2（读完全文引起了你怎样的触动，请谈谈感想。20 （三）答案分）1幸福（满足或分）1（绝望死寂或17 分）1（，生动形象地写出了米粉的可爱及我吃米粉时的感觉。分）1运用了比喻、拟人的修辞手法（18 :Zxxk.Com 来源“周记米粉”店给我留下了深刻印象，给了我生活的勇气与希望。因为在那段日子里，19（若学生答“在周记米粉店里，有绿植物，花桌布，老板娘温软的南方口音，常常放着一分）2（ 分）或在我的冬天里，它是一个名叫“春天”的岛屿。2（ 分）1。以及冰冷世界里，一碗热汤粉”勇气首歌： （紧扣主题，言之成理）分）2（人生难免遭遇困境、挫折，如考试失利、朋友误会、亲人离
25、去等，我们应坚强面对，热爱生活，对人生充满希望。20 张家界 分）13（本题满分题。21-26（四）阅读好好活着就是爱一文，完成 岁生日。25日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。那天，正好是他26月3年前的21 这个男人，就是写过面朝大海，春暖花开的海子。这个一生都在用饱含汁液和水分的声音，呼唤生长粮食和蔬菜的诗人，用这种残酷的方式，了 结了自己短短的一生。然而这个叫做查海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这种传统的方式，在北 京的儿子默默祝福。在冰凉的铁轨上躺着一个血腥的生命，一个母亲的心，再
26、也经不起碾轧。在生日那天结束自己的生命，也许，这是世界上最让一个母亲心碎的事情。 多米的松树林边，垒起了一座土坟。300在那个雨水淅沥的乡村三月，这个叫做查海生的男人的骨灰，被送回了母亲居住的乡村，就在房门前年乡下的风雨声里，母亲哭他的儿子海生，哭坏了眼睛。20从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。在 海生，是一个母亲在经久的岁月里，一直在唇间不停呼唤着的乳名。岁便考进了北京大学，一个村子沸腾了，整个县城轰动了，母亲挨家挨户发放她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一位诗人。15海生 元钱，执意揣进了母亲300?母亲走的那天，这位贫困的诗人找人借了?
27、海生，去剪了吧！第一次去北京，看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。经过了几天几夜的火车颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把50的包里。母亲的那个包，装了家里的 装着鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，他苍白的脸色就会多一丝红润。 元钱送她上路，就够了。300岁的母亲的怀里揣着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这80元钱，听说至今还在300儿子塞给她的那 海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落。更有人叹息，他的诗歌是惊雷。然而，在母亲的眼睛里，根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命；更没有惊雷的声音在母亲的耳畔响起，在母亲耳
28、畔响起的，只有一个孩子在梦呓里的啼哭。一个国家，可以失去一位诗人；而一个母亲，根本不能失 去孩子。海子，他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。所以，我总觉得，在春天里怀念这样一位诗人，其实对母亲来说，更像一种剜肉剔骨的酷刑。浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地，如何表达深沉的 爱意与温柔的呢喃？我以为，那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。那么，一个孩子对母亲如何表达最深的爱呢？ 我想，答案只有一个：好好活着，就是对母亲的爱。再没有比健康美好的生命，让孕育了生命的母亲更幸福的了。21 分）2段运用了什么记叙方法？有什么作用？（、从全文看，第 了一个母亲疼痛的血脉
29、里、心房中”一句中加点词“嵌进”的理他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进,、结合语境，谈谈你对“海子22 解。 分）2”这个句子中你读出来什么？（、从“从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。23 分）2（段中画线句子用了什么修辞手法，你觉得写得好吗？请说说理由。、文中第24 、文中哪一个细节最让你感动？为什么？25 面朝大海，春暖花开是海子留给人们的一首脍炙人口的抒情诗，下面是诗中节选的部分内容，你能从中读出诗人怎样的思想感情？、26 从明天开始，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
30、 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人（节选自面朝大海，春暖花开 ） 分）1（分）交代了事情的结局，造成悬念，吸引读者。1（、运用了倒叙的记叙方法，21（符“嵌进”一词，形象生动的写出了海子的离世给母亲带来的伤痛之深，失去孩子的痛，已经深深铸在母亲的血脉和心房中，突出母亲对孩子的深爱。、22 合大意，言之成理即可）、儿子是母亲的希望，母亲的全部，儿子的离去让母亲万分悲痛，母亲虽然活着，但是她的灵魂已经随儿子去了。可见儿子对母亲来说是多么重要，母亲23（意思符合，酌情给分）对儿子爱得多么深沉。 、运用设问、拟人的修辞手法，引起读者思考，生动、形象地
31、强调了儿女应当如何回报亲人对自己的爱，写得很好。24（参考点：母亲在孩子的生日早晨，为他熬一碗红米粥；海生考上大学时，母亲挨家挨户送她深夜蒸好的白糕；母亲分，1分，回答原因1、略，找出细节25 ；母亲去北京时，一直把装满鸡蛋的布包搂在怀里；回答原因只要言之有理即可）”“海生，去剪了吧！在北京看见儿子留了那么长的头发，只是笑眯眯地说： 享受现实生活的快乐 、关键词：向往幸福生活26 （表达通畅，能把握诗歌的大意即可） 愿意分享 渴望沟通 珍惜亲情 湖南岳阳松 壁 绝 山 （五）黄 黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。 黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处
32、无松。可是我说的松只是山上的松。山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上 不知名的野松。黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸 中，它们是怎样存活和生长的。 展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独特的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的
33、狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些 松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松绝不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵 页35第瞬息与永恒的舞蹈
34、 抗抗张 那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，除了枝条日甚一日的蓬勃，别无吐蕾开花的迹象。怜它好歹是个生命，水时，捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥不忍丢弃，只好把它请到阳台上去，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇 一餐饱一顿地，任其自生自灭。一个夏天的傍晚。我再次走上阳台，去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪 入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳：那不是绒球，而是一枝花苞昙花的花苞，千真万确。间中央的茶几上，天色一点点暗下来。那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明
35、亮。晚七点多钟的时候，它忽然昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房 颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间里，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。它的花蕊是金黄色的，沾满了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用 尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来。便欣喜地抖开了素洁的衣裙，“她”从音乐奏响的那一刻起，赤
36、着脚从云中翩然而至。它更像一位美妙绝伦的白衣少女，现在它终于完完全全绽开了，“她”知道这是自己多年来一直期盼的一次公开演出，只许成功，不能失败，虽然是初次登台，但是她的每一个动作都娴熟完开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。 美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的绝美。“她”悄然无声地一边舞着，一边用自己身体内多年存储的精华，尽情演绎着生命的辉煌，挥洒着成功的这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。 芳香。 盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一帧被定格的胶片。 “她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一“她”忽然又颤
37、动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；但昙花的舞蹈并未就此结束。 向泥土缓缓地匍匐下去。片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈， “她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。 “她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。 “昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个偶然的我很久很久地凝望着它，满怀歉意地观赏着昙花从帷幕拉开、尽情绽放到舞台定格的全部过程。 夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。给予我新的启示。那个傍晚的阳台，那一场绝美的舞蹈中，我是唯一幸运的陪伴者。想起
38、我年来对昙花的冷落和敷衍，愧恨之情油然而生。此后，我将用清水和阳光守 ，有删改）（选自世纪经典散文候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。 分）4（阅读全文，说说你对标题“瞬息与永恒的舞蹈”中“瞬息”与“永恒”两个词的理解。17. ，显，我“心里早已断了盼它开花的念想”有人认为，本文主体部分描写的是昙花绽放的短暂生命历程，可是第段却写昙花整整六年“一点动静都没有”18. 分）4（得偏题，你认为呢？请说说你的理解。 :Z.xx.k.Com来源 分）4某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张抗抗，你将如何回答学生的以下问题？（19. ，请问您是怎么考虑的？生：本文第段起，对昙花的指代由“它”变成了“她” 学 张抗抗： 本文通过一系列精美的细节描写，具体展现昙花绽放的详细过程，读来感人至深。请从第或第段中任选一处细节描写抄下来，完成下面的读书卡片。20. 分）5（ 读书卡片 张抗抗 作者 瞬息与永恒的舞蹈 题目 佳句摘录 赏析品味 分）6（根据全文内容，结合生活实际，谈谈你对第段划线句她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛“的理解和感悟。21. （意思对即可）给
