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1、地基基础分部工程分钢筋、模板、混凝土、现浇结构尺寸偏差、防水分项工程。以下就如上分部进行具体阐述。左岸B C区从2层商铺到两万平米大地下室两万平米人防工程到18小高层到32层高层均涵盖，地基基础学习样本丰富，现简要介绍其基础不同：商铺下带车库：二层结构采用独立承台加抗水板筏形基础，土质为粘性土承台持力层土设计承载力270kpa折合每平方27吨，抗水板持力层土设计承载力160kpa折合每平方16吨；大地下室：采用独立承台加抗水板筏形基础，土质为粘性土承台持力层土设计承载力270kpa折合每平方27吨，抗水板持力层土设计承载力160kpa折合每平方16吨；18层小高层：按勘探土质及图层土质标高不同
2、采用筏板基础或静压桩加筏板基础，B6 10#硬塑性黄土图层较高选择筏板基础，B3、4#图层较低则选择静压桩筏板基础：30层高层：为钻孔灌注桩加梁板筏形基础下面针对现场详细阐述一、 B6、10#筏板基础：1、 简介：B6、10#均为18层高层结构形式为剪力墙加填充墙结构，地上18层地下一层，基础为筏板基础厚度为1.2M面积为M22、 施工组织流程（开工前上报施工组织设计）拆迁场地初整平场地原始标高测量多余土方挖运或换填场地整平，做好场地排水明沟等措施（沿排水方向做不小于3%排水坡）定位放样确定建筑定位桩位（并用相关防护措施保护）开挖放坡边线（视开挖深度或分级）开挖内倒或外运（按基坑开挖专项方案）
3、r人工清底人工铲挖至基底标高排水沟基坑验槽垫层浇筑防水层厚细石混凝土保护层轴线定位复核底板钢筋排布绑扎后浇带处理底板侧向模板安装剪力墙暗柱插筋墙身施工缝止水钢板固定、后浇带处理模板安装底板混凝土浇筑柱子剪力墙钢筋安装、预埋一层楼板满堂架搭设，梁板底模，梁侧模，板底模内外墙柱封模一层梁筋安装一层板板钢筋安装止水翻边一层结构混凝土浇筑拆模砼结构尺寸偏差处理外墙局部处理.防水层砂浆保护层基坑回填。（以上每道工序均进行施工前书面报验，验收合格后方能进行下一工序施工）基础分部工程验收作为（开发公司）现场管理人员过程检查验收要点：）拆迁后场地标高测量之前，可以先要求土方单位在数小时内进行局部突兀地块初整平
4、，因为突兀地块的场地建筑垃圾多为虚方，数砖瓦片都会影响标高的真实性，因此在测量场地标高前对虚方加以处理提高标高数据的真实性也减少标高点位的双方的争执，同时标高点数越多越均匀布置越有利于双方减少争执；）土方单位开挖外运或回填土方应按合同要求进行场地整平（详见合同条款）甲方不再签认额外整平费用，若在开挖过程中发现或下方存在原建筑基础如浆砌毛石基础、配筋砌体基础、钢筋混凝土基础等无法直接开挖基础应进行基础破碎各种基础破碎费用单价不一建设单位视合同条款以确认并测量工程量，同时工程总承包方应做好施工排水如挖排水沟和集水井，此费用为项目技术措施费无需额外签证，在整平过程中按场地排水条件按不小于3%找坡；）
5、定位放样：场地整平后即按规划部门提供原始基准点引点，进行定位放样确定建筑控制轴线并按图纸轴线洒出石灰放坡控制线（基础边缘线+80cm工作面+放坡高低差*放坡角度系数0.5）； 临时性挖方边坡值土的类别边坡值（高：宽）砂土（不包括细砂、粉砂）1：1.25-1：1.50一般性粘土硬1：0.75-1：1.00硬、塑1：1.00-1：1.25软1：1.50或更缓碎石类土充填坚硬、硬塑粘性土1：0.50-1：1.00充填砂地土1：1.00-1：1.50注：1 设计有要求时，应符合设计标准2 如采用降水或其他加固措施，可不受本表限制，但应计算复核。3 开挖深度，对软土不应超过4cm,对硬土不应超过8cm.
6、 ）土方开挖原则（分层开挖，严禁超挖）：按土方开挖方案和路线以最优的路线开挖，在开挖过程中避免运载荷载位于基坑边坡防止由于动荷载导致基坑坍方；在开挖过程中施工方现场对标高时刻掌握，挖机开挖至基底标高10cm处采取人工开挖修土保证基底土层不被大型机械扰动（现场基本为挖机直接挖至基底标高10-20cm处，并用钢板套在挖机钢铲上刮平至基底标高），在挖至基底标高建设单位现场管理人员要采取钎探土层土质确定是否继续往下超挖遇异常情况及时汇报并要求通知勘探现场确定土层土质，施工方未及时通知擅自超挖不予签认，开挖外运掌握挖机和外运车辆数量以及天气情况，尽快完成基坑开挖速度，因为天气、市容管理等不利因素会严重影
7、响前期工程施工进度； 土方开挖工程质量检验标准（mm）项序项目允许偏差或允许值检验方法柱基基坑基槽挖方场地平整管沟地（路）面基层人工机械主控项目1标高-503050-50-50水准仪2长度、宽度（由设计中心线向两边量）+200 -50+300 -100+500 -150+100经纬仪，用钢尺量3边坡设计要求观察或用坡度尺检查一般项目1表面平整度2020502020用2m靠尺和楔形塞尺检查2基底土性设计要求观察或土样分析注：地（路）面基层的偏差只适用于直接在挖、填方上做地（路）面的基层。 填土施工时的分层厚度及压实遍数压实机具分层厚度（mm）每层压实遍数平碾250-3006-8振动压实机250-
8、3503-4柴油打夯机200-2503-4人工打夯2003-45）土方开挖实际：由于现场地处低洼周边有原水塘故地下水地表水较多并且周边有居民区雨污水管道向基坑给土方开挖造成较大困难，故在施工前期对基坑周边现行开挖排水沟埋置双臂波纹管和集水井通过市政道路已有雨污水井链接进行排水以利于多余土方暂时堆土，明沟则不行；下图为围绕基坑周边的双壁波纹管，远端为市政井道 并在基坑开挖过程中根据勘探及现场实际合理布置排水沟和集水井，做好排水工作下图集水井中为一台D100潜水污水泵一台D75清水泵排水： 非正常基坑积水排水费用需要我方签证，故建设单位现场管理员对水泵的口径是否污水泵以及一天排水时间都予以记录并留
9、照片核对；下图土质经现场插钎试探，仍能插入土中4-50cm（5cm左右为宜），故继续往下挖，最深超挖深度达2.5m，经现场勘探、设计方等确定土层土质后东西向按土层分三级开挖，东边土质最差，西边稍好并确定超挖部分用C15素混凝土浇筑至垫层底面超挖浇筑混凝土初步计算达1600M3，故在超挖过程中建设单位必须时刻掌握现场土质和现场标高防止人为超挖，在开挖过程中基坑东边发现一个砖砌古井，采取：将砖砌井壁砖拆除2m深，挖除淤泥湿土用碎石或级配好的砂石回填压实至基底标高，开挖过程中要求施工方采取机械或人工开挖排水明沟，及时疏导排除基坑积水严禁基坑泡水。）验槽与垫层浇筑：开挖至既定标高后由刮板全面刮平平整，
10、由于开挖时至雨季故对开挖好的基坑面层立即用薄膜覆盖，待全部完成后通知各方责任主体进行基坑验槽，通过插钎现场观察等进行评定，验槽合格后即进行垫层浇筑。B6#实际：由于实际超挖，故本案例在基坑开挖过程进行超深基础垫层模板支护，由于超深深度大故采取两次垫层浇筑：下图方形船模为电梯井基坑位置，下方为第一次浇筑砼，先准备浇筑第二次至底板底面即电梯基坑上沿：下图为浇筑完成拆除模板后的超深垫层：下图为垫层浇筑完成：） 底板防水施工：垫层浇筑完成后进行底板防水滚涂满足厚度不小于1.5（1.2）mm（CR65为水泥基防水涂料其水灰配比为 1：4 ）最宜在垫层浇筑后4-5小时可踩踏时进行CR65 滚涂这样防水材料
11、能与水泥很好结合起到更好的防水效用，但注意踩踏对垫层面的损坏和由于垫层本身容易开裂故实际上很难起到十分的作用；下图为其原理图（二级防水）对于一级防水则需要用柔性防水卷材：防水卷材也可以设置于板顶面防水层（室外温度大于25度）完成后2小时后即可进行4cm防水保护层（避免钢筋施工冲击破坏防水层）灰饼制作，用C15细石混凝土浇筑；8） 定位负荷:通过全站仪引入四个基准点（监理或建设方对基准点进行坐标复核误差20mm内）两条相交轴线的基准控制轴线按控制轴线弹出房屋建筑各轴线和底板外围边线并按外围边线角点插筋，并对需要插筋暗柱剪力墙位置相交墨斗线进行三角描红定位9） 钢筋工程之底板钢筋排布与剪力墙暗柱钢
12、筋插筋（底板墙板柱插筋）：B6#系筏板基础无地梁，故进行底板板钢筋排布，排布前进行地面试排布。由于底板与楼板正好受力相反，故短向主受力钢筋为(上口）上排排布并且帮扎搭接于剪力墙三分之一跨内；上下排钢筋通过底板支撑筋支撑或马镫（额外签证需现场核对）支撑满足板厚，下排钢筋通过同钢筋保护层垫块保证钢筋保护层（有垫层时为40mm，无垫层为70mm）；底板钢筋排布完成报验合格后进行板面钢筋弹各轴轴线和边线并对暗柱和地下室外墙位置进行轴线和边线描红备定位箍筋固定并现场轴线复核（基础轴线误差1cm对于剪力墙暗柱墙板轴线误差为5mm），接着进行外墙板钢筋插筋和内墙柱子剪力墙纲纪插筋，（注意锚如底板柱子钢筋构造
13、锚固长度要求）现场图示见下图：板筋主筋间距误差1cm，下图为底板外围板上排筋向下弯折，底板下排筋向上弯折（见结构设计图）下图中：暗柱插筋于底板上排筋设置定位箍筋箍筋与柱筋板筋点焊，其锚固于底板内的底部90度弯折水平直线长度为12D不小于150mm于底板下排钢筋绑扎，底板内柱筋箍筋间距为200不少于两道，总锚固长度为抗震锚固长度C3037D；底板上排钢筋与定位箍筋焊接，柱子剪力墙钢筋与定位箍绑扎，严禁定位箍筋与柱子钢筋焊接，削弱柱子钢筋有效截面：上图中底板钢筋连接为手工电弧焊，焊接前将其中一根或两根钢筋先弯折约15度，再行焊接，焊接长度双面焊5D，单面焊10D，见下图*底板钢筋链接形式：焊接（电
14、弧焊、闪光焊）闪光焊，为钢筋对接焊接，先通过电流预热再进行焊接绑扎搭接：绑扎搭接长度按接头百分率对应系数：1.225%，1.450%，1.6100%乘以相应锚固长度37D机械链接：直（锥）螺纹套筒链接、挤压链接下图为柱子下部锚固于底板地梁中的图示，柱子钢筋下料时要注意相邻两根（隔一）钢筋差大于35D与500取大值,对于基础柱子钢筋及一层柱子钢筋下料注意：柱子钢筋链接截面位置出楼板面1/3柱子净高，2层以上标准层按图示一即可：外墙钢筋排布：地下室外墙担任承重与抗水作用因此无论模板与钢筋加工安装都至关重要，外墙框架柱插筋，下部与柱子一致，下部要求弯折锚固不小于12D大于150mm，上部如果为封口则
15、同屋面板外墙筋弯折锚固于板中从梁底面弯锚1.5Lae，地下室外墙剪力墙则为从板地面弯锚固于板中1.0Lae（抗震锚固长度）下图图一为柱筋锚固梁中，下图二为剪力墙锚固于板中 对于上部收口外墙钢筋上部锚固与梁板中的锚固长度要求为1.0Lae地下室外墙钢筋，内侧钢筋保护层厚度为15mm，外层抗水保护层厚度为40mm，其间用穿墙止水螺杆（一次性或者可卸式）下图为一次性止水螺杆示意图下图为一次性止水螺杆实图10）外墙施工缝节点施工图，外墙身设置300宽3mm厚止水钢板出底板面不小于300mm设置混凝土施工缝隙（即底板混凝土及外墙浇筑至此施工缝）下图为止水钢板安装部位，居中布置，板中心轴线平行于底板板面不
16、小于300mm高度，钢板支撑位于钢板上下沿，L形焊由于止水钢板300mm高穿越箍筋势必阻断部分墙身暗柱箍筋，故对该部位上下箍筋进行加密止水钢板的固定：每2m设置一个固定点，形式为箍筋规格钢筋上下对撑，一端与柱子钢筋点焊，一端与止水钢板L形焊5D焊接注意不能焊透，下图为不合格做法，未能满焊下面为原理图：（本地下室防水等级为2级）300mm一下砼浇筑时间同底板，以上部分浇筑时间砼同外墙及梁板（橡胶止水带改止水钢板）对于一级防水，在沿水面增加一道防水构造：见下图外墙水平施工缝现场图示：外墙竖向施工缝与水平施工缝隙原理一致，仅做如下现场图示：立面图：施工缝墙梁水平钢筋及顶板钢筋伸出施工缝大于一个锚固长
17、度，相邻钢筋错开一个绑扎搭接长度（或者焊接与机械链接为35D与500mm取大值）止水钢板外墙钢筋砼体CR65防水层水泥砂浆保护层（墙板与顶板及底板止水钢板链接满焊接并且双面焊接）施工缝隙钢筋外伸长度：梁板下部受拉筋错开长度（套筒链接与焊接）为35D与500取大值，绑扎搭接下部受拉区钢筋间隔差开1.311）后浇带施工底板后浇带在底板钢筋施工时即留置（规范是超过55米的要留伸缩缝，而对于底板地下室外墙防水墙等不能设置伸缩缝的封闭砼体结构需要通过后浇带来满足混凝土伸缩性）：B6/10#每单元主体底板与一层楼面板长度超过60m故按设计进行后浇带留置，下面介绍几种后浇带留置方法：图一：后浇带留置设置超前
18、止水后浇带，外墙也可以设置并适用于基坑回填挡土防水墙，超前止水完成后，待后浇带两边砼浇筑时间满足后进行膨胀防水混凝土浇筑（后浇带划分沉降后浇带和伸缩后浇带，沉降后浇带为主楼与裙房交接位置，待主楼封顶砌体砌筑完成等重要荷载施加完毕后方能浇筑）下图为两种超前止水形式（12节点为橡胶止水带形式）图二：中埋式，其中下部橡胶止水带类似于主楼与车库入口交接形式即底板外墙伸缩缝：图三：由于前两种施工工艺与施工质量现场实际较为难以控制，故施工实际采用下面简单后浇带形式：填充后浇带采用防水混凝土（等级提高一级参加一定梁UEA膨胀剂）加中埋式钢板止水带下图为底板后浇带现场施工实图：（1） 板底面钢筋绑扎完成按后浇
19、带设计要求位置留置止水钢板和混凝土阻隔钢丝网布：先将止水钢板于板截面中间用钢筋电焊固定（严禁在止水钢板板中间电焊防止焊穿，但现场实际均为板宽轴线位置施焊，宜为L形焊严禁焊穿）（2） 设置混凝土阻隔钢丝网布，网布上下口均与上下板筋和止水钢板内边缘固定：见下图（3） 混凝土浇筑：左边在砼体浇筑，右边是已经完成的底板（4） 现场图示：（底板梁板等钢筋在后浇带内必须贯通）存在问题:未及时排水防止止水钢板上绣；未对两侧混凝土进行湿润养护；未对后浇带进行盖板防止垃圾进入后浇带；（5） 两侧混凝土养护28天后可进行后浇带砼体填充，提高一级混凝土浇筑宜采用抗渗性好的混凝土并参加15%的UEA膨胀剂；浇筑前对钢
20、筋进行除锈，施工缝位置撕除钢丝网布并凿毛处理（顶板）：（6） 外墙后浇带与顶板后浇带与底板后浇带做法工艺基本一致，但是底板与外墙后浇带支撑模板应当在后浇带浇筑后并且养护14天后满足强度要求方能拆除。下图一 为顶板后浇带下图二 为地下室外墙后浇带，下方与底板后浇带联通，上方与顶板后浇带联通，外墙后浇带与墙体施工缝处止水钢板满焊双面焊对于一级防水则需要设置三道防水（含自身混凝土防水）:Zxxk.Com 来源期）10年第2011选自思路 ( 分）3括这篇文章的主要内容。（请用一句话概14. 分）615.“我”的父亲是一个怎样的人？请结合文中的具体事例进行简要分析。（ 文章第三段运用了什么描写方法？有
21、什么作用？16. 分）3细读文章，联系自己的生活实际，谈谈你对本文最后一段话的理解。（17. 答案：写多年前“我”报考美术师落榜，父亲的教导让“我”明白必须让自己变得更加优秀，才能战胜龌龊和阴暗的道理。14. ）分。意思对即可。3（评分：共“被淘汰的理由，“我”考试失利埋怨时，父亲冷静分析，找出“我”失败的原因。教育有方，面对困境，父亲开导“我”答案：镇定、理智、乐观；15.“第一次，并告诫“我”要努力使自己变得足够优秀，使“我”受益一生。关心体贴儿子，想陪“我”考试，到村口接“我”只有一个你还不够优秀”“我”去县城复试，说不用父亲陪着去了，父亲觉得去了也帮不上忙，就没有坚持陪。朴实忠厚，以此
22、安慰“我”把我当成男人，在我的就被里倒满了酒” 着。 ）个方面。意思对即可。3分。只要答出其中2分。每个要点6（评分：共答案：心理描写。表达了“我”盼望考上美术师的强烈愿望，写出了“我”渴望梦想成真而又担心失败、既兴奋又紧张的心里活动，为下文“我”考试失16. 利作了铺垫。（评分：共 ）分，意思对即可。3分，作用1分。描写4答案示例：面对不公平和阴暗，我们只有奋力向前。我们改变不了世界，只有改变自己。我们要把人生的挫折当做鞭策自己前进的动力。在战胜阴暗的过17. 程中，让自己足够强大起来，这是一种智慧的选择，也是一种积极的处世态度。 ）分。言之成理即可。1分。每个要点3（评分：共 山东聊城 （
23、二） 一百美元 暑假终于到了，约翰迫不及待地往家乡赶，他要去看望奶奶。奶奶是德国人，爷爷是美国人，他们在一起幸福地生活了大半辈子。奶奶不懂英语，只会说德语，除了爷爷和家人，她不愿意跟别人交流。更糟糕的是，她患有白内障，视力非常差。去年，爷爷去世了，奶奶不愿意离开他们共同生活的地方。约翰不知道，孤单的奶奶该如何生活。给爷爷办完丧事，约 美元现金。100翰父母临走时给奶奶留下了一个可以异地取款的存折和?然后，她去了窗台，约翰看到窗台上放了一大把钱，有零有整，奶奶把?我去买你最爱吃的鳕鱼。看到孙子，奶奶非常高兴，她挎上菜篮子就说： 钱全部拿在手上就出去了。?没必要，我?约翰想，等奶奶回来，他就让奶奶
24、把钱放到电视柜子上面。奶奶说：?钱怎么能放在窗台上呢？只要窗子一开，路人随手就能拿走。 ?但她还是采纳了孙子的建议。这一年还没丢过钱呢。 第二天，奶奶买了东西回来，还是顺手把钱丢在了窗台上，约翰再次帮她收拾好了。第三天，奶奶依然如故。约翰知道这是习惯使然，他再次从窗台上拿起奶奶买东西找回的钱放到了电视柜子上，并顺便把那些钱整理了一下。在整405天过去了，奶奶买了不少东西，钱数却变成了3美元，可现在368理的时候，他发现了一个奇怪的现象，奶奶的钱增加了！他记得第一次整理的时候是 美元。难道奶奶口袋里还有钱？可他明明看到，奶奶每次出去都是从窗台或电视柜子上把钱全部拿走，回来后再全部丢在窗台上，她身
25、上应该不会有钱， 增加的钱是从哪儿来的呢？美元现金，100晚上，约翰接到了爸爸的电话。爸爸说，他前几天查了奶奶的账户，发现奶奶从没取过他们存的钱。奶奶手里只有他们走时留下的 美元用一年啊！100美元，就算奶奶再节约，也不可能1000这一年来她是怎么生活的呢？约翰知道，小镇上的生活标准每月最低也得?我也不知道是怎么回事，我不会从银行取钱。我也不认识美元，我不知道那是多少。约翰把爸爸的疑问说了一遍，奶奶茫然地看着那沓钱说： ?我每次买东西的时候总是把手里的钱全部给卖奶奶不懂英语，不认识美元，约翰是知道的，他不明白的是，奶奶是怎么用钱买东西的。奶奶说：?哪有这样买东西的？约翰感到很可笑。他决定跟踪奶
26、奶一次，看她究竟是怎么买东东西的人，让他们自己拿钱和找钱，我想别人是不会坑我这个老太太的。 西的。第二天，约翰悄悄地跟在奶奶后面。果然，奶奶买水果时，一下子把钱全部拿出来，让卖水果的人自己拿钱。约翰发现卖水果的人从奶奶手里拿出11 ?美元，他等于没收奶奶的钱！接下来，他看到的情况都差不多，有不收奶奶钱的，还有多找奶奶钱的5美元的钞票，却放回了两张10一张 约翰的眼睛湿润了。他明白了，这都是小镇上的人们在帮助无依无靠的奶奶！1213约翰找到了镇长，感谢小镇人一年来对奶奶无声的照顾。镇长说：?以前都是你爷爷跟别人打交道，他去世后，你奶奶开始进入社会生活中。刚开始小镇上的人还感到这个老太太真是奇怪，
27、后来才知道她根本不认识钱，没人愿意欺骗一个不认识钱且完全信任别人的人，于是就出现了这种现象。其实，不是我们在帮她，而是她在帮我们，小镇上原来也有坑蒙拐骗的现象，自从碰到对人没有丝毫防备的约翰老太太后，这种现象才没有了。我们应该感谢你奶 ?奶才对啊！ 分）4（美元”在全文中所起的作用。100简述“16. 分）4（用简洁的语言把本文的故事情节补充完整。17. 。） （；约翰发现钱增多的秘密；） （“奶奶”独立生活； 分）4本文的语言有何特点？（18. 分）4为什么文中多次写到“奶奶”把钱丢在窗台上？（19.文末为什么镇长说“不是我们在帮她，而是她在帮我们”？（20. 分）4 分）4，为什么采取“无
28、声”的方式？（试推断：小镇人帮助“奶奶”21. 分。4说明：本题美元”是本文的线索，它推动了故事情节的发展。100“16.答案：分。4说明：本题约翰发现“奶奶”的钱增多，产生疑惑；镇长说出小镇人帮助“奶奶”的原因。17. 分。4说明：本题朴实。18. 分。4说明：本题说明了“奶奶”对人没有丝毫防备之心。19. 分。4说明：本题“奶奶”对别人的完全信任感动了小镇人，帮助小镇人改善了社会风气，小镇上原有的坑蒙拐骗现象消失了。镇长认为，20.说明：本题小镇人或许怕“奶奶”拒绝接受帮助；或许怕伤及“奶奶”的自尊心；或许怕“奶奶”会因心存感激而活得更累。21. 分。答出一点即可得满分。4 山东德州 （五
29、）上海M 高山流水 那天我们是去寻山的。 我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子那座高峰，耸峙 在梦境中，已经很久了。进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁 的林木，展开一片活鲜的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的， 不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路
30、上追遂，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！ 盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上。也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。 早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。 山，并没请谁来！ 真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趱路的况 味？ 寂寞趱路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬 而又容易消沉吗？想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高山上
31、完全没有用场。泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们 的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心 情欢呼起来？那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住11 它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾而去！谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？ 我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐；我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了一
32、个榜样。12 13 我们不该学学这一脉山泉吗？有时爽朗如银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻 ,不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听山泉之歌14 页20第或者满铺防水卷材12） 主楼与地下室联通口橡胶止水带和伸缩缝节点处理：屋子是人类最古老的记忆。 屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许 许多多事情，都和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可
33、侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不 感到震惊。 家的意义是不可穷尽的。 不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，反而变本加厉。只不过材料变了，不再当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退 是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。 精神上的庇护所。文字构建的屋子，是我的庇护所 我就需要它特别是当我在这个世界里碰得头破血流时，文字永远是我无法离开的。还是安抚，无论是抒发，我都需要文字。无论是
34、幸福还是痛苦， 文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方 一部分问题而不能解决我全部的问题。 如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成自己多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是 的屋子。 我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。 分）4（?分别表达了作者怎样的感情?选文共写了哪几种屋子203（?段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成
35、自己的屋子”，如何理解作者的这种说法第21 分）分）4请结合上下文理解文中画横线句子的含义。（22 精神上的庇护所。）文字构建的屋子，是我的庇护所1（ ）那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。2（ 分）3本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（23写了三种屋子，依次是：儿时用泥巴、树枝和野草做的屋子；后来用积木搭建的屋子；成人后用文字构建的屋子，即作品。借泥草屋来抒发了对充20答案“我”精心创作的. 21分）4满童真童趣的童年生活的怀念；借积木屋表达了内心的惊奇及创造的快乐；借文字屋（即作品）表达了对写作的钟情与厚爱。（）1（22分）3
36、作品是“我”精神庇护所，“我”用它承载喜怒哀乐，抚慰心灵创伤，喜欢“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上的寄托。（）现实的“家”可以让“我”2（“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦，让受伤的心灵得到安慰。“我”精心创作的作品，是“我”的精神家园，在这里，安身，解决温饱，使“我”疲惫的身体得到休息，但它不能安抚“我”心灵遭受的创伤，而作为精神家园的文字屋却可以让“我”的精神得到寄托，心灵得 要点23 分）4分，计2）各2）（1到慰藉。（将三种屋子按时间先后依次来写，从 语言上：本文语言朴实亲切，细腻生动（举例略）结构上：作者 分）3有形的屋子写到无形的屋子，条理清晰，构思巧妙。（ 湖北
37、孝感 （二）梦是夜的花朵 朱成玉 ）最近孩子睡觉特别早，而且总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。1（ ）自从孩子的妈妈去世后，我明显的感觉到她变得不愿说话了，从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。我多么希望她还像以前那么淘气啊，到2（ ，把自己的屋子弄得像个猪窝。现在，她的屋子干干净净的，却少了一份孩子该有的活泼。，自己玩“过家家”处翻弄她收藏的“破烂” ）在妻子离去的日子里，我的心常常被思念撕咬着。但我尽力不让女儿看到我的悲伤，总是趁洗脸的时候，把泪水偷偷地运送出去。但孩子似乎一下3（ 子懂事了，她怕我伤感，很少和我提起她的妈妈，甚至，连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面，正面依
38、然是阳光灿烂的她自己，在花丛中翩然 如一只欲飞的蝴蝶。 然后就嚷嚷着要睡觉。每天回来就埋头写作业，可她好像突然对这些都没了兴趣，想尽办法让她玩。在电脑上下载游戏，我给她租各种动画片光碟，）4（ ）对于女儿的这些变化，我有些不安，担心长此以往孩子会生病。周末，我领她去吃肯德基，她一个劲的问我几点了。我对她说，今天是周末，作业5（ 可以明天写，今天多玩一会儿。她却用不容商量的口气对我说，八点半必须到家。到家后，她看了看表，连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝。我有些疑惑， 女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。）我想孩子的心理一定出了问题。我带她去看了心理医生。医生说这是典型的忧郁症，是失去了最亲近的人导致
39、的。医生建议我多陪陪孩子。那样有6（ 利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。）她生日那天，我领她去滑旱冰，难得看到她那样高兴。看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕，学着飞翔，我的眼里蓄满了泪。孩子，这才是你应该过的7（ 生活。那些生活的苦难，不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊！ ）可是她并没有忘记她的睡觉时间，滑了一会儿，她就问我几点了。我故意骗她说刚刚七点。她玩得很开心，笑容灿烂，如圣诞的烟花。8（ “小傻瓜，爸爸骗你的。今天是）回到家的时候，她看到闹钟显示已经十点多了，马上问我是不是她的闹钟出了毛病。我点着她的小脑袋笑着说：9（ 你的生日，又是周末，就是想让你多玩一会儿?”没想到还没等我说完，她就“
40、哇”的一声大哭起来，令我手足无措。（ “在医院最后一次看妈妈的时候，妈妈对我说，每天晚上九点都会到我梦）“今天是我的生日，妈妈看不到我。会很伤心的?”她伤心的哭着说，10 ”里来看我，我们还拉了钩呢。 ）原来，这就是孩子的秘密！11（ ）我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑，看到她艰难的伸出她的小指，和女儿拉钩，许下她们相约的诺言：每天晚上九点，12（ 在梦中，不见不散。 ）为了这个约定，女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。13（ ）我为女儿铺床的时候，一眼便看到了她的妈妈。原来，女儿把妈妈的照片放到了相框的背面，是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊！梦真是一14（ 件神奇的宝贝！白
41、天丢掉的，可以在梦里捡回来；现实中没有的，可以用梦补上。）夜里，我蹑手蹑脚地去女儿的小屋，小心翼翼的给她盖被子。我怕惊动她，她现在一定在和她妈妈玩耍，或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故15（ 事。我看着她甜甜的微笑着的脸，在那个梦里，慢慢绽放成花朵。 有改动） （选自快乐心灵第一辑 分）2读完全文，你是怎样理解文题含义的？（11。 、 睡得早、改变了自己：女儿为了信守约定，； 、领她吃肯德基、想尽办法让她玩，倾尽了心力，父亲为了解开女儿的心结，12 分）4（ 分）2（。）段中加点词语（或短语）3联系上下文，品味第（13 撕咬： 偷偷地运送： 分）3（。 ，还有 ，又有 ）段中划线句“我的眼里蓄
42、满了泪”蕴含了丰富的情感，既有7第（14 （这箱文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应，请找出两处不同方面的伏笔，并说说使用伏笔的作用。15 分）3 分）3，如果你是她的朋友，你该怎样劝说她？（文中的孩子患有优郁症，为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”16 分）2（意近即可， 女儿用梦寄托对母亲的思念，靠梦境享受母爱的美好。11答案对玩不感兴趣 不愿说话、变得文静 领她滑旱冰 带她看医生12 每天回家就埋头写作业 很少提她妈妈 把屋子收拾得干干净净 分，每空一分；后两空任答两点均可）4（ 分）1分，每空2（意近即可， 写出了“我”对妻子思念的痛苦之情表现了“我”掩饰悲伤的心理13分，每
43、空3（难过（不安、担心）高兴（开心）期待（希望、期许）14 分）1 ）第一处：最近孩子睡觉特别早（总是说梦话，像是在和一个人聊天的样子。15 ）（到家后，她看了看表，连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。或者：八点半必须到家。 第二处：相框（连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面） ）第三处：秘密（女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。 分）1（三处任选两处即可，答对一处得 作用：为下文情节发展设下了悬念，吸引读者的阅读兴趣为下文作了必要的铺垫，使行文不突兀等 分）1（两点中只要谈到一点就可得 示例：，你失去了妈妈，我作为你的朋友跟你一样难过。但是，你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友，我希望你能尽早
44、从痛苦伤心中走出来，像 16 从前一样开心快乐的过好每一天，好吗？ 页43第地下室联通口，中埋式橡胶止水带剖面原理图示：（2）规划实施中所采取的预防或者减轻不良环境影响的对策和措施有效性的分析和评估；橡胶止水带材料规格为：350*10*R15（宽度不小于300）场景五：深夜赏白梅 分）4（。结合文章内容，说说为什么作者认为“白梅无价”16. 答： 分）7（字）150（不超过段的相关内容为例，作简要赏析。3本文的描写和议论都饱含感情，请以第17. （一）记叙文阅读 答案示例：15. 场景二：家中哭苦老 场景一：灵堂哭苦老 场景四：白梅赠爱徒 场景三：挥笔画梅花 答案示例：16.因为“白梅”这幅画是许老痛悼师兄的宣泄情感之作，是他与师兄之间深厚情谊的见证；是许老集人生和艺术的体验，创作出的独一无二的、具有极 。高艺术价值的珍品。所以，作者认为“白梅无价” 答案示例一：17.“挥舞”的动作描写，写出了许老作画时恣意挥洒的样子；用“可他却无法从情感中自拔”“横扫”第段描写了许老在“我”家作画的过程，用“捉”的议论，表达了许老作完画仍沉浸在悲痛之中的状态令“我”既感动又担忧的复杂感情。这些描写和议论都饱含感情，表现了两位画家之间的深厚友情，感 人至深。 答案示例二：”的动作和语言描
