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,学习流程 整体情况 评分标准存在的问题 佳作赏析,学习目标 学会选取典型事例 掌握作文自评的基本方法 学会修改作文，提升作文,表扬优秀作文,评分标准与存在的问题,1.审题不清“初中生活二三事”只写一件事 全篇没有明显事例思考：日记与作文的区别 2.语言啰嗦,评分标准与存在的问题,2.语言啰嗦 光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活眨眼而过，初中生活接踵而来。在初中面对新的同学，新的环境，我们要做出许多调整。虽略有不适，但初中生活也给了我不同的乐趣。彭富华,【小组讨论】,3.事例选取不当，不典型。当你有很多事情可写的情况下，怎么选取事例，更能体现初中生活呢？宗旨：体现初中生活全貌,如何体现初中生活全貌 如何选取典型事例,不同角度:苦与甜 乐与忧 成功与挫折 学习:上课 作业 老师 CCA不同方面 生活：食堂 宿舍 交友详略得当,好文章不是写出来的，是改出来的,不要急于写作,不要讨厌修改,而要把同一篇东西改写十遍,二十遍。(列夫托尔斯泰写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。(鲁迅)作家最大的本领是善于删改。谁善于和有能力删改自己的东西，他就前程远大。陀斯妥耶夫斯基,
