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1、电子装配工艺与测量任务四模拟示波器的外观结构、各键钮功能教案课程名称电子装配工艺与测量项目实训教程任务名称模拟示波器的使用任务内容认识模拟示波器的外观及功能开关授课教师班级学习时间地点教学载体教材、电子实训室、多媒体、实物展台、模拟示波器（一组一台）及探头线任务目标知识目标了解常用示波器的分类和作用熟悉示波器的外观就够和功能键钮，了解仪器仪表的安全规范使用技能目标能调节稳定适合观察的波形能正确调节使用各键钮开关情感目标养成规范使用仪器仪表、科学严谨的学习习惯教学重点1、熟悉各键钮的名称及功能2、掌握各键钮的调节使用方法教学难点综合使用各键钮进行正确的调节和设置任务描述1、观察示波器的外观结构，
2、认识并记住外观各部份的名称2、认识并记住各功能键钮的名称和作用3、能正确设置各功能键钮，调出稳定的适合观察的波形。学习准备交流电的波形、周期等概念教学资源信息资源：模拟示波器的外观结构和功能键钮开关学习任务书人员资源：专业教师1位，学生小组和组长设备资源：多媒体设备，示波器（一组1台）及探头线，环境资源：电子电工实训车间教学情境在电子电工实训室进行，以工作任务为载体，通过多媒体、课件和实物，分小组做中学，做中教。教学方法任务驱动法，演示法，讲授法教学过程设计教学进程安排教师活动设计学生活动设计一、 情景导入：提问：在交流电的学习中，交流电在不停的随时间呈周期性变化，万用表和晶体管毫伏表都只能测
3、电压的有效值，波形用什么来进行测试呢？激发学生学习兴趣。用多媒体展示一些波形信号，说明：示波器不仅可以测试电压的大小，还可以测试电压的波形、周期等，体现本课程的实用意义。引入本课题：示波器有哪些类别，该怎么使用呢？引导学生：正弦交流电压不仅有有效值，还有周期、频率、相位等概念，提问，播放多媒体，该怎么进行测试呢？认识不同的电压波形，认识正弦交流电的波形、周期等概念根据教师的提示、引导，讨论：用什么来测试交流电压的波形、周期等？思考：示波器该怎么进行使用能够呢？二、新课学习任务实施一：了解示波器的作用和分类多媒体展示：1、示波器的作用: 示波器可以把人眼看不见的电信号转换成具体的可见图像显示在示
4、波器屏幕上，以观察、测量信号波形、参数。和分类2、分类：一般可将示波器按模拟和数字两大类1、明确本次课的学习任务2、观察，了解任务实施二：认识模拟示波器的外观结构和键钮名称播放多媒体，结合示波器实物进行讲解各功能键钮的名称及作用，边讲边练，做中教：1、电源和显示部分：辉度旋钮:调节光迹的亮度，顺时针调节使光迹变亮，逆时针调节，使光迹变暗，指导熄灭。聚焦旋钮：用以调节光迹的清晰度。辅助聚焦：与聚焦旋钮配合调节，提高光迹的清晰度。光迹旋转：调节扫描线使之绕屏幕中心旋转，达到与水平刻度线平行的目的。电源开关、电源指示灯：用以控制和指示电源的通断。2、校正信号：仪器内部提供大小为0.5（1+2%）Up
5、-p、频率1（1+2%）kHz的方波信号，用于校正10:1探头的补偿电容器和检测示波器垂直与水平的偏转因数。3、垂直系统：垂直衰减开关：按1-2-5顺序分10档，用于调节通道的垂直偏转灵敏度，调节范围为5mv/div-5v/div.垂直微调旋钮：顺时针旋转足为校正位置。工作方式：Y1、Y2、叠加、交替、断续。输入耦合方式：（ACDC-GND）AC：交流耦合，用于观察信号的交流分量，如观察较高直流电平上的小信号。DC：用于观察包含直流成分的被测信号，如信号的逻辑电平和静态信号的直流电平；当被测信号的频率很低时，也必须采用这种方式。GND：用于确定输入为零时光迹所处位置。4、水平系统：扫描速度：按
6、1-2-5顺序分20档；扫面扩展：105、触发系统:触发源：内、外；内触发源：Y1、Y2；电源、交替触发；触发方式：常态，适用于观察某些突发信号自动，适合于观察周期性信号，但不宜观测脉冲信号和频率很低的信号电视，用来观察电视信号峰值自动，触发极性：指触发点位于触发信号的上升段还是下降段，若为上升段则为正极性触发，若位于下降段，则为负极性触发。触发电平：是指在触发信号波形的哪一点上产生触发脉冲开始扫描。把触发电平调到合适的位置可以使波形稳定。根据教师的指导：1、在示波器实物上找到相应的位置2、认识并记住各部分名称并填写在任务书上任务实施三：各键钮功能开关的使用和正确设置接入校准信号，演示各键钮开
7、关的操作方法；说明正确设置的方法和要点：输入选择：选择某踪被测信号显示在屏幕上。波形位置调节：通过左右上位移调节完成（尽量显示在屏幕中间位置）。波形幅度（高度）：通过调节垂直灵敏度衰减开关实现（最佳高度3到8格）。同步调节（得到稳定波形）：同步源选择、同步方式选择，同步触发电平调节。波形宽度调节（显示合适的波形个数在屏幕上）：通过调节扫描速度转换开关完成。根据老师的演示练习各功能键钮开关的使用掌握正确设置的方法和要点，调出适合观察的校准信号波形任务实施四:安全使用规范示波器的安全使用包括三个方面的含义：1、人身安全：仪器或电路漏电及高压伤人、探头伤人等。主要涉及仪器漏电检查和安全操作规范。2、
8、示波器及附件本身安全：包括外表划伤、不当使用造成的调节键钮损坏和探头损坏、不当电源电压造成的示波器内部电路损坏、不正确的测量方法或被测电压过高造成的内部电路损坏等。3、被测电路及相联仪器的安全：主要避免连接错误、短路、通电顺序错误及仪器漏电等造成的相关安全事故。测量前的准备：1、使用前必须检查电网电压是否与示波器要求的电源电压一致。2、通电后需预热几分钟再调整各旋钮。注意各旋钮不要马上旋在极限位置，应先大致旋在中间位置，以便找到被测信号波形。3、注意示波器的亮度不宜开得过亮，且亮点不宜长期停留在固定位置，特别是暂时不观测波形时，更应该将辉度调暗，以免缩短示波管的使用寿命。4、输入信号电压的幅度
9、应控制在示波器的最大允许输入电压范围。5、示波器的探头有的带有衰减器，读数时需注意。6、示波器进行定量测量时，一定要注意校准。结合使用体会，分组讨论得出三、任务总结让学生就本次学习过程中遇到的问题做一次交流，把不太清楚的地方提出来。老师点评说明讨论、交流在本次学习过程中遇到的问题及解决方法，记住示波器的正确设置。四、任务评价自评、互评、反思，老师总评，填写任务评价表五、课后巩固加深记住各功能开关的作用和名称六、教学反思从实施过程和评价结果两方面，对为什么没有完成，为什么做得不规范，还有哪些不懂或不会的地方进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法认识模拟示波器的外观及功能开关学生学习任务书一、任
10、务单任务序号任务内容1认识模拟示波器的外观结构，2认识外观各部份的名称和作用，能进行正确合理的设置和调节3认识模拟示波器使用安全规范二、任务目标：1、 了解常用示波器的分类及外观结构2、 能说出各键钮的名称3、 能正确进行调节使用各键钮4、熟悉仪器使用安全规范，养成爱护仪表仪器、科学严谨、规范操作的学习习惯三、任务资源：实训台，模拟示波器（一组一台），探头线，学习任务书1份。四、时间安排： 6课时五、任务准备：1、复习交流电的波形、周期等概念，思考：万用表和晶体管毫伏表都只能测电压的有效值，波形用什么来进行测试呢？2、预习本任务的学习任务书，初步了解学习任务与学习目标六、任务实施与记录:1、写
11、出示波器面板图片相应键钮的名称及主要作用。 2、 写出进行以下设置的开关名称和设定方法（自评）设置内容设定开关名称输入交流信号用通道1显示波形自动触发内触发3、 把示波器与信号源相连，对示波器进行合理设置，写出进行以下调节的开关名称（互评）调节内容调节开关名称波形的上下移动波形的高度调节波形的疏密调节稳定性调节校正信号调节波形清晰度调节4、调节示波器相关键钮（输入选择、垂直灵敏度衰减开关、显示选择、同步选择）。顺序：波形上下位置、波形幅度（高度3-8格）、同步、波形宽度（1-3个周期），直到得到便于观察的稳定的信号波形，并画出稳定的校准波形。 【任务评价】评价内容配分评价标准学生自评同学互评老师评价任务得分面板各部份的名称20熟记并完全正确得全分，每缺一项扣5分；面板各部份的作用30读数正确得分，每错一处扣5分；能根据波形情况准确定位调节键钮40每次能准确定位得全分、每错一项扣5 分操作规范与纪律20操作规范，纪律良好得分，否则扣510分安全文明操作 工位整理规范，无物品乱摆放，否则扣13分每次打扫实训室不彻底，扣13分四、任务作反思（注意）7
