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1、第18课 三国鼎立 2012级实验班 历史 马晓琳一、教学目标 1、知识与能力（1）引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用、分析曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。（2）通过对曹操一胜一败原因的分析提高学生分析历史现象，然后通过评价历史人物，提高学生透过现象抓住本质的能力。（3）通过学习历史事实，对比文艺作品中的描述对历史人物进行真实性，提高学生对历史事实的分辨能力。2、过程与方法教学过程以学生为主体，采用探究启发式教学，通过自主学习、合作探究、交流讨论完成教学任务，通过讲成语典故、讨论战争胜败原因、评价历史人物等方式，充分调动学生参与教学的积极性，主动
2、性，让学生真正成为学习的主人。3、情感态度和价值观（1）通过对三国鼎立局面形成原因的分析，使学生认识到每一历史事件的发生都有其客观条件，但是人们的主观能动性，特别是符合实际情况的主观能动性也起重要作用。（2）通过对曹操、诸葛亮等历史人物的分析和评价，使学生认识到评价历史人物时，主要应该看它是否推动了社会进步和生产力的发展。（3）历史使人智慧，通过本课学习对学生进行历史感悟教育、思想品德教育。二、本课重点官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成三、本课难点曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成四、 教学过程（一）新课导入师：同学们谁知道三国演义中第一句话是什么？生：话说天下大势，分久必合，合久必分
3、师：“话说天下大势，分久必合，合久必分”。但历史的发展不是完全简单地重复轮回，在分分和合之下，社会是不断发展的，东汉末年,宦官当权,民不聊生。乱世出英雄，这一时期，涌现出像曹操、诸葛亮、刘备、孙权、等如此多的英雄豪杰，他们都有什么样的作为?历史中的三国究竟是怎样的？请同学们来学习今天的18课 三国鼎立（二）自主学习 圈点批画出示学习提纲（幻灯片）师：5分钟时间，请同学们根据学习提纲自主学习，并注意在课本上批划重点！师：好时间到，请同学们快速解答学习提纲中的问题，请脱离课本回答。（学生快速回答，教师出示答案）（三）归纳总结，理解背诵师：非常好，以上都是本节课的基础知识重点，给同学们5分钟时间快速
4、理解记忆，5分钟后提问。（5分钟时间学生理解记忆）师：时间到，请同学们快速抢答以上问题幻灯片出示问题1.200年，_之战，曹操打败袁绍，是我国历史上一次以少胜多的战役。2.208年，曹操与孙刘联军战于_，曹操大败。此次战役为_局面的形成奠定了基础。3.220年，_自称皇帝，国号魏，定都洛阳。第二年，刘备在_称帝，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，定都_。4.蜀国的丝织业兴旺，_行销三国；吴国的_发达，吴国的船队曾到达_,加强了内地与台湾的联系。（四）合作探究 深入思考师：同学们基础知识掌握的不错，但是三国的历史可不仅仅这么简单，接下来请同学小组合作探究以下几个问题再来深入了解下三国的历史。（
5、找出中心发言人）幻灯片出示问题1、 曹操官渡大战中，曹操能够以少胜多大败袁绍，事隔八年，而在赤壁大战中，兵强马壮的曹操却又失败呢？（1、2组）2、 小明在研究三国历史时，想用简单的图示表示三国鼎立的形势，并在图中填入三国名称、建立时间、开国君主以及都城。你能帮助他完成吗？（3、4组）3、 在三国演义中，曹操被描述为一个奸贼；毛泽东曾经评价曹操对我国历史的贡献最大，请你结合所学知识，谈谈你对曹操的认识。（5、6组）4、 三国故事深入人心，有不少的成语、谚语或典故都与三国故事有关，他们经久不衰，世代相传，请大家结合所学知识，给大家讲讲你所了解的和三国有关的成语、谚语或典故！（7、8组）（五）交流展
6、示 提高升华师：请各组派出中心发言人发表你们组的交流结果，如果分析不全面其他组可以补充第1、2组：学生展示课堂总结官渡之战：曹操方面：经济上：重视农业生产政治上：(1）“挟天子以令诸侯” （2）重视人才袁绍方面：骄傲轻敌赤壁之战1、曹兵来自北方，不习水战，水土不服；2、孙刘联军战术战略得当；3、曹操自恃强大、骄傲自满；4、当时统一全国的条件不成熟。总结：骄兵必败。第3、4组展示： 魏（曹丕）220蜀（刘备）221吴（孙权）222（简图一） 魏 曹丕 220蜀 吴刘备221 孙权 222 （简图二）第5.6组展示总结曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是
7、推动历史进步的一面。 当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈，但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。第7.8组展示总结七擒七纵（孟获） 乐不思蜀 （刘禅） 百战百胜 （曹操） 等等课堂活动：三国知多少（快速抢答）下面这些歇后语都出自三国故事，请补上后半句：周瑜打黄盖，_(一个愿打一个愿挨)关公面前耍大刀 ，_(自不量力)刘备借荆州，_(有借无还)（六）课堂小结：图示小结 曹操（官渡之战 统一北方） 魏 赤壁之战东汉末年军阀混战 孙权 蜀 联合抗曹 吴 刘备本课小结一种局面：三国鼎立两大战役：官渡之战和赤壁之战三国鼎立：魏 蜀 吴四个人物：曹操、孙权、刘备、诸葛亮五个时间：200年、208年、220年、221年、222年
