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1、9.1 压强导学案(第二课时)【情景引入】 有沙漠之舟之称的骆驼,脚掌宽而大,是为了在沙漠中行走；有森林益鸟之称的琢木鸟，嘴尖而细长，是为了捉树木中的小虫。你能解释其中的科学道理吗？【自主先学】学习目标：1.能较熟练地运用压强的计算公式p=F/S及变形公式F=pS、S=F/p解决有关问题。2.知道增大和减小压强的方法，了解压强知识在生活和生产中的应用。预习检测：1、质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为200cm2，求：（1）坦克对地面的压力是多大?(2)若冰面所能承受的最大压强为6 104Pa，坦克能否直接从冰面上通过? (g取10N/kg)2、增大压强的方法: ； 。3、减小压强的
2、方法: ； 。4.下列措施中，增大压强的是 ，减小压强的是 。 A.坦克装履带 B.铁路上铁轨铺在枕木上 C.木桩的下端削成尖形 D.啄木鸟的嘴是尖的 E.鸭爪上有蹼【合作解惑】1. 俗话说:“磨刀磨斧，工夫不误。”请你运用这节课的知识点解释这一现象。（提示：刀既要磨光滑也要磨锋利）2、某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和压强分别怎样变化？3、一头质量为6103千克的大象，每只脚掌的面积为600cm2，四脚着地时对地面的压强是多少？若大象抬起一条腿，它对地面的压力和压强分别是多少？4、一3Kg的木块(如图)放在水平桌面上，对桌面的压强是500帕，（1）计算它与桌
3、面的接触面积；（2）若沿虚线切去一半，将其放在上面，此时地面受到的压力和压强分别是多少？(g取10N/kg) 【自主检测】1如图日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识（ ）2如图，小明和小强背着背带宽度不同的书包上学。对这两只书包，从科学角度看( ) A背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强 B背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强 C背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力 D背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力3.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是( ) A.站住不动 B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸挪动 C赶快向岸边跑去
4、 D.立即改成单脚站立4. 某同学站在水平地面上，对地面的压强是p1，在行走时对地面的压强是p2，那么p1和p2的关系是（ ）Ap1=p2 B. p1=2p2 C. p2=2p1 D. 无法比较5. 向墙上按图钉，已知图钉帽的面积为lcm2，受到的压强为2105Pa，图钉尖的面积是05mm2，手对图钉尖的压强是多大?【课后拓展】1、A、B立方体，A边长为1分米，重分别为50牛和100牛，如图甲、乙放置在水平桌面上，问 (1)甲、乙图中桌面受到的压力之比F甲:F乙多大? (2)图甲A受到的压强p甲多大?(3)若图乙桌面受到的压强p乙=3750帕，B边长多大?2、一块长方体砖块，长、宽、高的尺寸比是4:2:1，重为G，这块砖平放、竖放和侧放时，砖对地面的压强最大值是最小值的 ( )A.1倍 B.2倍 C.4倍 D.8倍3、几个粗细、长短都不相同的铁制实心圆柱体，把它们竖直放在水平地面上，则它们对地面产生的压强较大的是哪一个？为什么？
