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形象性的教学案例：我们这里的藏族学生，基于语言理解的原因。有时候，我们认为根本不必解释，简单的不能再简单的语言，他们却不能理解。针对这种情况，怎么办呢？经过多年的教学，我觉得说真的是多余的，只能采取形象的方法让他们去理解。比如，在讲授“be asleep”与“be sleeping”的区别时，我采用了以下的方法：先要求学生“Look at the following pictures”,然后让学生思考 “what are the kids doing?”Be asleepBe sleeping最后，让学生回答之后，再强调：“be sleeping/ be asleepbe sleeping 表示动作，意思是“正在睡觉”；be asleep 表示状态，意思是“睡着了”。如：-What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么？-They are sleeping.他们正在睡觉。The children are asleep now.现在孩子们睡着了。” 在学生已经理解的基础上提出，这样就很容易懂得这两个词组的区别。
