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1、1,真理诞生于一百个问号之后,2,课文具体写了哪几件事？,课文的写作思路和写作特点是什么？,具体事例中的“问号”是什么？由此发现的“真理”是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎样的？,这几个事例在写法上、内容上有什么相同点？,自读课文 合作交流,3,谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。,课文具体写了哪几件事？,英国的化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发明了石蕊试纸。,奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示做梦的普遍规律。,4,考考你,除了文中的事例，你还能补
2、充哪些？（请举例说一说）,5,1.德国物理学家魏格纳根据蚯蚓的分布，推论出欧洲与美洲大陆原来是连在一起的。,2.英国的瓦特根据水蒸汽推动壶盖而跳动，从而发明的蒸汽机。,3.美国的贝尔根据粘到磁铁上的弹簧的振动，发明了电话。,4.英国的牛顿根据苹果落地发现了地球的万有引力。,6,这几个事例在写法上、内容上有什么相同点？,三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。,内容相同,最后写解决问题。,写法相同,三个故事都是讲生活中的偶然发现的问 题；,三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；,先写发现问题,再写研究问题，,7,具体事例中的问号“是什么？由此发现的真理是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎
3、样的？,8,谢皮罗教授,洗澡水的漩涡。,为什么总朝逆时针方向旋转？,旋涡的方向与地球的自转有关。,波义耳,盐酸会使花瓣变红。,紫罗兰中的什么成分遇盐酸会变红？,发明了酸碱试纸。,奥地利医生,儿子做梦时眼珠转动。,眼珠转动会不会与做梦有关？,凡睡者眼珠转动时都表示在做梦。,9,课文的写作思路和写作特点是什么？,写作思路,写作特点,提出观点,论证观点,总结观点,用具体的事实说明道理,写作思路：,写作特点：,10,质疑探究 深入理解,11,最后把“？”拉直成为“！”，找到了真理。,这里的“？”是发现问题，是不断的追问，,“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。,这个句子把一个抽象的道理，用直观现象
4、的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。,“？”,“！”,12,善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,“打破沙锅问到底”,“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神。,发现,发明,发现,发 明,创造,创 造,成就,成 就,这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴涵着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。,13,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,发现真理,这句话用“只要就”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从
5、平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。,14,如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。,只能给,这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。“只能给”说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生与一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。,15,小练笔,仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。例如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”等。,16,结语,我们已经懂得了“真理诞生于一百个问好之后”的含义：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。同学们请牢牢记住，科学发现的“偶然机遇”只能给有准备的人，而不会给任何一个懒汉。你们是祖国的未来，世界是属于你们的。行动起来吧，做一个“有准备的人”，我们的生活中有无数个未知的真理，正等待你们去发现！,
