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1、,第,1,单,元,成 长 记 事,顶碗少年,第,1,单,元,成 长 记 事,预习检测,肩 胛 摇 撼 颓 丧 歉 疚 惊 羡 迷 惘 萦 绕 鞠 躬,1、词语积累,jin ji,yo hn,tu sng,qin ji,jng xin,m wng,yng ro,J gng,萦绕：陶醉：不知所措：喧哗：惊心动魄：,盘旋往复。,很满意地沉浸在某种境界。,不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。,大声说笑，声音嘈杂。,形容使人十分紧张。,第,1,单,元,成 长 记 事,赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县人，1951年出生于上海市。著有散文集生命草爱在人间玛雅之谜等、报告文学集新画等六十余种著作。作品曾数十
2、次在海内外获奖，日晷之影获首届“冰心散文奖”。他的散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创造个性的散文作家。,关于作者,第,1,单,元,成 长 记 事,1.默读课文分段，看看课文是分几部分写的，每部分写了什么内容。,第一部分：17自然段写顶碗少年不怕两次失败，第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗，赢得了所有观众的热烈掌声。第二部分：8自然段写那位顶碗少年给“我”的启迪。,第,1,单,元,成 长 记 事,2.顶碗少年经历了两次失败，面对这两次失败，他的表现如何，观众的表现又是怎样的？试分析他们当时的心理活动。,第,1,单,元,成 长 记 事,3.作者花很多笔墨，描写在场观众的表现有何作用？4.作者在文中三次写到“金边红花白瓷碗”，三次写有何不同，为何这样写？5.“那位白发老者嘴里低声说了句什么”，根据上下文，你想想他可能说了什么？,第,1,单,元,成 长 记 事,第,1,单,元,成 长 记 事,6.如果你是现场的一位观众，你想对顶碗少年说些什么呢，把你想说的话写下来。,第,1,单,元,成 长 记 事,总结语,同学们，在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有不怕失败敢于拼搏的人，才是胜利者。在山穷水尽的绝境里，如果我们再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，可能会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再搏一下，或许就会到达大海的彼岸,
