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1、我能行,语文S版二年级语文下册,mio tu dng zh gn,瞄 投 凳 注 滚,zh jin di d yu,之 捡 待 递 跃,与 融 允 约,我会认,y rng yn yu,mio tu dng zh gn,瞄准 投篮 凳子 注意 滚开,zh jin di d yu,求之不得 捡起 等待 传递 活跃,与众不同 融入 允许 约定,y rng yn yu,瞄准 投篮 长凳 注意 等待 传递 活跃 约定 允许 捡起 滚了过去 求之不得 晾在一边儿汗流浃背 融到了一起,与,之,注,视,球,跃,准,y,zh,sh,qi,yu,zhn,允,(允许),yn,zh,（关注）,(与众不同),选择正确的
2、读音并打勾。,允许（yn yn）活跃（yo yu）自信（xn xng）注视（s sh）瞄准（mio mo）长凳(dn dng）约定（y yu）我与你(y y),边读课文边思考,贝贝遇到了什么困难，他是如何解决困难的?他又是如何对待那几个男孩的?,贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。,请用“一会儿一会儿”说一句话。,我会说,突然，球滚了过去，他们正求之不得，捡起球就玩儿了起来。,“求之不得”什么意思?,“贝贝却被抛在一边，变成了观众”这句话你是怎么理解的?,大孩子很无理，他们自顾自玩起来，一点儿不管贝贝；贝贝很可怜，眼睁睁地看人家玩自己的球,贝贝为什么“呆呆地站在那儿，没有走开”?,爸爸看见
3、了，走到贝贝身边，问：“需要我帮你要回篮球吗？”“不，我能行！”贝贝自信地说。,贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。贝贝静静地等待着。,读一读,呆呆地站在那儿 呆呆地 静静地等待着 静静地,贝贝虽然变成了观众，但是他既没有去找爸爸，也没有伤心地哭泣，没有直接去找他们要球，也没有接受爸爸的帮助，而是什么态度?用书上的一句话回答。,他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。,球在孩子们手中传递着，不一会儿，又传到贝贝手里。,很快，贝贝活跃的身影与大孩子们融到了一起。,一个小时过去了，孩子们玩儿得汗流浃背。大孩子们边擦汗边围拢过来，对贝贝说：“真对不起，刚才没有得到你的允许，
4、就玩儿了你的球。”贝贝说：“别客气，大家一块儿玩儿多开心哪！”他们分手时，约定以后有机会还在一起玩儿。,议论：要是你遇到这样的事，你怎么办？,积累关于自信的名言,自信是成功的第一秘诀。-爱默生天生我材必有用。-李白人多不足以依赖，要生存只有靠自己。-拿破仑,瞄准自信约定,词语花篮,1、选词填空。,自信 信心（1）小明对完成这项任务（）十足。（2）一个人无论做什么事情，最重要的是要（）注视 注意（3）上课的时候，同学们一定要（）听讲。（4）爸爸做在场外看书，并（）着儿子的举动。呆呆地 静静地（5）贝贝在那里（）等待家长来接。（6）他（）站在那儿，一动也不动。,2、用加点的词语造句,（1）贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。_（2）贝贝静静地等待着大家给他传球。_（3）贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。_,再见,
