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1、第五单元第十课 第二框,富新中学 孔令丽,功亦逆境 过亦逆境,析材料 说道理一,材料：伟大的思想家孔子为实现自己的理想，曾周游列国而四处碰壁；大诗人屈原怀一腔报国之志，却遭人陷害投汨罗江而死；贝多芬在音乐创作的过程中遭受了双耳失聪的打击 农民遭到自然灾害而颗粒无收；工人因企业经营困难而下岗；机关干部面临精简机构被裁员；青少年则有可能在学习、升学、家庭、交友、工作、健康等方面遭到失败的打击,上述材料说明了什么道理？,说明：在漫长的人生道路上，我们每个人都会经历逆境的考验，逆境是一种客观存在，也是一种心理感受。,消极的情绪反应,困难挫折失败,痛苦伤心绝望,烦恼忧愁不顺心,让我们产生消极情绪的环境,
2、逆 境,析材料 说道理二,倒“霉”运的小军 小军是个争强好胜的男孩子，可是最近他接二连三地受挫，先是竞选班长失利，然后期中考试没能如愿拿第一，接着又是最要好的朋友转学去了外地、自习课因给同桌解答难题被班主任误解、参加足球赛受伤并因此没能入选校足球队，甚至连流感都没放过他，躺在医院病床上的小军一边诅咒上天的不公，一边哀叹自己太不幸、太倒霉因此，他有了非常极端的想法，觉得自己活着还有什么意思呢？,1、上述材料说明小军遇到了什么问题?他是怎样对待的？说明他是怎样的人？,遭遇逆境的考验,消极对待,说明他是意志比较薄弱的人,2、这一问题给他带来了怎样的影响？,对于意志薄弱的人来说，逆境会 打击他们的自信
3、，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走人迷途，一蹶不振。（消极影响）P102,弱者,析材料 说道理三,材料一：马克思一生贫困潦倒，衣食无保，却创立了伟大的马克思主义理论，为人类解放指明了方向和道路。歌德失恋后出版了轰动世界文坛的少年维特之烦恼。司马迁遭受宫刑后，忍辱负痛，为后世留下了历史巨著史记。曹雪芹在“举家食粥粥常佘“的困境中写出了鸿篇巨著红楼梦。孙中山革命一生，历经多次失败，终于取得了辛亥革命的伟大胜利，成为伟大的民主革命家。材料二：初二（11）班的 张彦同学，在三岁那年，因家境贫寒，母亲离家出走，只剩他和父亲相依为命。但是他没有被贫寒压倒，现在的他一边勤工俭学，一年坚持上学。上
4、学期末，他名列年级第一。,1、上述两则材料说明他们遭遇了什么问题？他们是怎样对待 的？说明他们是怎样的人？,他们都遭遇了逆境的考验。,积极对待，不怕困难，勇往直前。,说明他们是意志坚强的人,2、这一问题给他们带来了怎样的影响？,逆境，对于意志坚强，刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。面对逆境，懦夫是抱怨、退却和失败，而勇者是奋发、搏击而胜利。（积极影响）P104,强者,析材料 说道理四,析材料 说道理四,三只青蛙的故事说明了什么道理？,顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。当我们春风得意，身处顺时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”；当我们遭遇逆境时，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。P104,课后小结,你懂了吗？,功亦逆境过亦逆境,逆境是客观存在的,逆境的影响,逆境的消极作用：抱怨、退却、失败（弱者）,逆境的积极作用：奋发、搏击、胜利（强者）,顺境和逆境在一定条件下可以相互转化,人生路上甜苦和喜忧愿意与你分担所有难免曾经跌倒和等候要勇敢的抬头谁愿藏躲在避风的港口宁有波涛汹涌的自由愿是你心中灯塔的守候在迷雾中让你看透阳光总在风雨后乌云上有晴空珍惜所有的感动每一份希望在你手中阳光总在风雨后请相信有彩虹风风雨雨都接受我一直会在你的左右,阳光总在风雨后,谢谢指导,
