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1、分解因式,1、,（整式乘法）,（分解因式）,1 9a2,复习引入,平方差公式,a2b2=(a+b)(ab),观察公式，它有什么特点？,两个数和与两个数差的乘积,两个数的平方差,我们可以形象地表示为：,探索新知,例1：把下列各式分解因式：,（1）25 16x2,（2）16x2 81y2,例题示范,25 x2(_)2 36a4(_)2 0.49 b2(_)2 64x2y2(_)2(_)2,5 x,6a2,0.7 b,8xy,铺垫练习,(2)a2b2m2,1、把下列各式分解因式：,(1)81 16x2,(3)a2 0.01y2,双基落实,(1)x+y=(x+y)(x-y)()(2)x-y=(x+y)
2、(x-y)()(3)-x+y=(-x+y)(-x-y)()(4)-x-y=-(x+y)(x-y)(),2、判断正误,双基落实,例2：把下列各式分解因式,（1）9(m n)2(m n)2,（2）2x3 8x,能力提升,把下列各式分解因式：,双基落实,用公式a2b2=(a+b)(ab)分解因式,分解因式顺序：,同学们，在今天的学习过程中你有哪些收获？,首先看能不能提公因式然后考虑用公式,课堂小结,1、如图，在一块边长为 a 的正方形 的四角，各剪去一个边长为 b 的正方形，如果a=3.6，b=0.8，求剩余部分的面积。,超越课堂,2、把下列各式分解因式：,超越课堂,如图，在边长为6.8cm正方形钢板上，挖去4个边长为1.6cm的小正方形，求剩余部分的面积。,再攀高峰,
