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1、教科版六年级上册第四单元第1课,校园生物大搜索,地球上到底有多少种生物？到目前，这个问题还没有准确答案！联合国环境署最新发布的一份报告称，地球上估计有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。870万种生物是个什么概念？假如我们能活100岁，假如我们从一出生就开始每天不间断地参观各种生物，那么每天需要参观200多种生物。地球上有许多荒无人烟的地区，那里的生物鲜为人知，还有地表之下也生活着许多生物，大海深处的生物更是难以了解。我们现在能做什么研究和观察身边的生物世界吧！,其他生物,常见植物,常见动物,常见动物,麻雀,燕子,蜻蜓,蚂蚁,苍蝇,蚯蚓,蜈蚣,蝗虫,西瓜虫,蚜虫,瓢
2、虫,蟋蟀,蜗牛,常见的动物还有许多,下面来认识常见的植物,常见植物,常见植物,荷花玉兰,红花继木,铁树,龙爪槐,桂花,金边黄杨,棕榈,海桐,龙柏,竹柏,扁柏,夹竹桃,雪松,茶花,苦楝,含笑,雀舌黄杨,樟树,杜鹃,水腊,芭蕉,沿阶草,革命草,牛筋草,地锦草,车前草,狗尾巴草,矮牵牛,韭兰,商陆,身边常见的动物有许多,身边常见的植物也有许多,调查校园中的动植物,讨论：调查时要注意什么呢？,安全、细心、真实、记录,科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。校园是一个小区域，让我们也像科学家那样进行调查，弄清校园中动植物种类和分布情况吧。,调查校园中的动植物要注意些什么？,调查活动要求：,
3、1.像科学家那样，将校园分为几个区域分别进行调查；2.要对校园生物展开全面调查，包括土壤中的和曾经过往的动物；3.用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物；4.将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录生物的名称，又要记录它们生长和经常活动的地点。,桂花树,校园花坛,茶花,校园花坛,校园小路边,月季花,花坛,校园花坛,广玉兰花,香樟树,洒金柏,花坛,蚂蚁,墙角,鼠妇,花坛草丛,蚱蜢,草地,蚯蚓,麻雀,花园土里,校园树上,金鱼,池塘,课堂小结,1、我们周围生活的生物是多种多样的。2、分区域调查，认识多种多样的生物。3、.分区域观察研究是科学研究常用的方法。,当堂检测题,一、判断题（对
4、的打，错的打）1、寻找动物和植物活动中，对所有的动、植物都可以用手去摸。（）2、调查活动中要做到不采摘植物，不捕捉小动物。（）3、调查时不能打扰小动物的正常生活，不能破坏动植物的生活环境。（）4、可以跳到池塘里观察池塘里有什么动植物。（）,1.我们在观察生物时，不可以采摘植物和伤害动物。（）2.校园里的动植物四季都是一样的。（）3.观察校园生物时要边观察边记录，尽量不要漏掉校园中的 任一种动植物。（）4.在调查动物时，对经常飞来飞去的鸟没有必要记录。（）5.我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物。（）,“校园生物大搜索”能力考核,6.调查生物时，只要记录地面看得见的动植物就行。（）7.校园的植物都是四季常绿的植物。（）8.校园生物就是校园环境中所特有的生物。（）,“校园生物大搜索”能力考核,操场,篮球场,教学楼二,健身房,中心花坛,大门,后花园,小花坛,大洋路学校校园平面图,校园生物大搜索,校园很大，时间不多；四个大组，各管一块。第1大组：后花园区 第2大组：操场区第3大组：中心花坛区 第4大组：小花坛区,
