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1、,曹刿论战,左传,说说你所知道的中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役。巨鹿之战：项羽 2万秦军40万 官渡之战：曹操 5万袁绍20余万 赤壁之战：周瑜 10万曹操70余万淝水之战：:谢玄 8万苻坚80余万,战争文化,齐襄公在国内做了一些坏事，他 的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。,背景,左传
2、又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。,左传简介,左传公羊传谷梁传合称“春秋三传”,小知识：春秋三传：,左传,谷梁传,公羊传,春秋三传,其中成就最高的是左传,作者公羊高,作者谷梁赤,作者左丘明,凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，多诵数遍，自然上口，久远不忘。（宋）朱 熹,朗读课文,肉食者谋之，又何间焉。
3、小惠未徧，民弗从也。小信未孚，神弗福也。忠之属也，可以一战。两个“未可”、“可以”夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。,（读出反对的意味）,（读出否定的意味）,（读出肯定的意味）,（读出从容镇定、胸有成竹的意味）,（语调应舒缓、深沉，读出议论的语气）,学习目标：,一理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿指挥作战的策略思想。二评析人物形象。三开拓视野，培养创新思维。,阅读大本营之,分析曹刿关于战争的论述,“十年春，齐师伐我”？交代了战争发生的、和，其中的“我”是指。曹刿的身份怎样？他为什么要“请见”？,牛刀小试,时间,战争的双方,性质,鲁国,普通老百姓,肉食者鄙，未能远谋,合作交流：,研读课文，把
4、握曹刿战略、战术思想,1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？,衣食所安，弗敢专也，必以分人,牺牲玉帛，弗敢加也，必以信,小大之狱，虽不能察，必以情,借小惠赢得近臣的拥护,借小信赢得神灵的保护,取信于民,作战的先决条件,小惠未徧，民弗从也,小信未孚，神弗福也,忠之属也。可以一战,合作交流：,2.在战场上庄公和曹刿分别有怎样的表现？,“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”,3.鲁国获胜后“公问其故？”，曹刿是如何回答的？,“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”,战斗刚开始时：庄公“公将鼓之”曹刿“未可”（“齐人三鼓”。）“可矣”战
5、斗取得胜利时：庄公“公将驰之”曹刿“未可”（“下视其辙，登轼而望之”。）“可矣”,进攻的最佳时机,追击的原因了解敌方的真实动态,阅读大本营之,分析人物形象,曹刿的形象：,远谋,请见,有爱国热情,问战,有政治远见,参战,有军事才能,论战,有爱国热情,鲁庄公,施行小惠、祈求神灵政治无能,急于求战、急于攻击军事无知,备战见刿，三问三答实事求是、虚心听取,公与之乘，战于长勺礼贤下士、任人唯贤,战后问刿、胜而不喜为求真知，不耻下问,鄙,鲁庄公的形象：,一、鲁国取胜的原因1、政治上：取信于民2、军事上：正确的指挥和灵活的战略战术,我的总结：,本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。表现了曹刿的爱国之情、政治远见和卓越的军事才能。,1、详略得当，重点突出。有利于展现曹刿的形象，突出文章中心。2、通过对话，巧用对比。使人物形象鲜明生动。,二、主题,三、写作特点,我赞鲁庄公读后感,拓展延伸：,
