《人教版七上第三章第二节气温的变化与分布(共32张PPT).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七上第三章第二节气温的变化与分布(共32张PPT).ppt(32页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、,气温的变化与分布,授课:竹溪县城关中学,谜语竞猜,墙上一条河,刮风不起波。天热它就长,天冷它就落。一物细又长,红心里面藏。下去要穿棉,上去减衣裳。(打一物),温度计,今天中午真热啊!,是啊,不过早晨来的时候还挺凉呢。,真冷啊,挤一起晒晒太阳还暖和!,太热啦,洗个凉水澡,啃块大冰块还不过瘾!,北极地区,广州动物园,人们为什么那么关心气温?,答:气温对人们的衣、食、住、行、生产有着密切的联系。,讨论:,摄氏度,百叶箱,?,(),2时,8时,14时,20时,观测气温,5,15,-5,3,6,15,12,月平均气温、年平,均气温又是怎样计算的?,15,7,4,(7+15+12+4)/4=9.5,12
2、,思考:,日平均气温(),一天中观测气温的平均值,举一反三,日平均气温,月平均气温,年平均气温,某地气温日变化曲线,气温(),2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 时,21,23,25,27,29,31,33,29.7,24.5,5.2,一天中气温的最高值与最低值之差,气温日较差日最高气温日最低气温,1,4,7,10,(月),0,10,-10,20,30,-30,-20,气温(),29,某地气温年变化曲线,会看吗?,2,3,5,6,8,9,11,12,气温年较差最高月平均气温最低月平均气温,会画吗?,定点要准确,连线过中心,曲线要平滑。,1,4,7,10,2,3,5,
3、6,8,9,11,12,(月),0,10,-10,20,30,-30,-20,气温(),1,4,7,10,(月),0,10,-10,20,30,-30,-20,气温(),1,4,7,10,(月),0,10,-10,20,30,-30,-20,气温(),1,4,7,10,A,B,c,1.何地气温年较差最小?2.何地与我们学校所在地气温年变化规律最接近?3.三地各在哪个温度带?4.何处四季分明?何处终年高温?何处终年寒冷?,(月),一、气温的时间变化规律,最高温出现在,最低温出现在。,热带气温年变化,温带、寒带气温年变化。北半球(陆地)月平均气温最高,月平均气温最低。北半球(海洋)()月平均气温最
4、高,()月平均气温最低。,午后2时(14时),日出前后,小,大,七,一,阶段小结,八,二,等温线:在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。,由此及彼 探索规律,1280米,1200米,1000米,800米,600米,400米,200米,等高线地形图,等温线图,20,10,0,-10,20,10,-10,0,0,66.50N,66.50S,23.50N,23.50S,1哪一个大洲最炎热?哪一个大洲最寒冷?2南北回归线之间平均气温大致在多少摄氏度以上?南北极圈内气温大约在多少摄氏度以下?3观察从赤道向两极,气温数值的变化,你发现了什么规律?4南北半球哪个等温线更平直?你能联系以前所学知识解释原因
5、吗?,陆地,海洋,10,20,10,0,-10,20,10,-10,0,0,66.50N,66.50S,23.50N,23.50S,回顾小结,二、气温的空间分布规律,纬 度 气温从低纬向高纬逐渐。,海陆分布 同纬度地区夏季,地 形 同纬度陆地,降低,降低,请说出温度计此时测得的气温是多少?,校园气象站招聘,(),8,一天中气温的最高值和最低值一般出现在什么时间?,校园气象站招聘,日最高气温出现在午后2时,最低气温出现在日出前后。,学以致用:早穿皮袄午穿纱?,气温(),-5,0,5,10,15,20,25,12,24,2,-5,0,5,10,15,20,25,12,24,2,时,时,甲,乙,甲图
6、,热带、温带、寒带,气温年变化最小的是哪个带?,校园气象站招聘,热带,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温(),1,4,7,10,0,10,-10,20,30,-30,-20,气温(),1,4,7,10,A,B,A、B所示各位于哪个温度带?,校园气象站招聘,A是南温带,B 是北温带。,A B何处气温差别大?,校园气象站招聘,观察等温线数值变化,说明世界气温分布的基本规律。,66.50N,66.50S,23.50N,23.50S,校园气象站招聘,图中A、B两地何处最有可能是陆地?,校园气象站招聘,B地,图中虚线是哪一条回归线?,招聘小站长,南回归线,你认为A处和B处最有可能是何种地形类型?,某地等温线示意图,招聘小站长,A处是山顶,B处是盆地。,我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一个一个就够了会结出许多的许多的太阳一个送给送给南极一个送给送给北冰洋一个挂在挂在冬天一个挂在晚上挂在晚上,假如这个愿望实现了,什么是“温室效应”?会带来什么样的后果?,探究作业,