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,15、玩出了名堂,一、读、感、悟,2、小组合作探究：你画了哪些句子和关键 词？为什么画这些词？,1、默读思考：列文虎克是怎么发明显微 镜？又是怎么发现微生物 的？划有关的句子，并标 注关键词。,读,1、朗读句子2、理解关键词3、体会词句的作用,感,悟：1、小结填空：列文虎克玩放大镜，发明了()玩显微镜，发现了()。2、列文虎克玩出了大名堂呢？课文最后是怎么说的？齐读课文有关段落。用自己的话说说这个大名堂。,二、深入探究，拓展理解,1、交流相关资料，更多了解列文虎克2、说一说，列文虎克玩中的发明、发现 给了你什么乐趣或收获？,三、尝试从自己的玩耍中体会“名堂”：1、小组交流：我玩，发现了。或我玩，体会到。2、小组推荐：我们谁玩出了名堂，他的发现了（或发明了或体会到了）,四、感情朗读，表达敬意,1、按自己喜欢的方法读2、全体齐读，,作业：写一写，自己玩中的乐趣与收获,
