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1、我是最棒的!,冲关奖励：积极回答问题者，奖励一张“快乐学习”卡，凭两张卡可换一份奖品。,冲关口号：智慧冲关我最棒！,执教者：襄阳27中学 黄文,写其行现其人,动作描写展特征,表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。,1.动作描写的意义,第一关：我是表演家,写人物要多行动少说话。（苏联）高尔基,只有描写行动,人物才能站起来。老舍（中国）,第一关：我是表演家,2.名人谈动作描写,第一关：我是表演家,3.表演内容：燃放鞭炮。表演要求：通过一系列的动作表现小孩想放鞭炮又害怕的心理。观察要求：认真观察表演者的动作及神态等。,4.口头作文：用生动形象的语言描述刚才的表演。,第二关：我是鉴赏家,看背影电视散
2、文视频，认真观察父亲过铁道买橘子的经过。,1.观：,运用3-4个动词叙述父亲过铁道买橘子的大致过程。,第二关：我是鉴赏家,2.述,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，（他）蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。,课文是怎样分解父亲的动作？,3.析,第二关：我是鉴赏家,方法一：分解连贯动作,他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。,动作分解1,动作分解2,动作分解3,动作分解3A,动作分解3B,动作
3、分解3C,3.动作分解举例,A：（父亲）走到铁道边 穿过铁道爬上月台B：（父亲）跑到铁道边 冲过铁道跳上月台,4.析,第二关：我是鉴赏家,比较AB两句，哪个句子好？,方法2：选用准确动词,方法3：符合人物特征,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去,品析：蓝色字体的词，有什么好处？,第二关：我是鉴赏家,5.析,他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子,方法4：使用恰当修饰,pn shn 腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。,动作描写方法小结,分解连贯动作选用准确动词符合人物特征使用恰当修饰,第三关,我是解说员,2004年亚洲飞人刘翔雅典夺冠视频。,看,起跑 跨
4、栏 超越 冲刺 欢庆,描述飞人刘翔110米栏比赛的经过。,2.述,第三关,我是解说员,发令枪响、起跑、加速跑、跨栏、冲刺、撞线有10个栏架 刘翔成绩：12秒912004年，雅典110米栏是110米跨栏的简称，径赛的一种。,名词补充,分解动作说准动作恰当修饰符合特征,方法提示,用一段话说说飞人刘翔110米栏比赛的经过。,3.说,第三关,我是解说员,发令枪响、起跑、加速跑、跨栏、冲刺、撞线有10个栏架 刘翔成绩：12秒912004年，雅典110米栏是110米跨栏的简称，径赛的一种。,名词补充,分解动作说准动作恰当修饰符合特征,方法提示,当堂检测 再现刘翔 比赛过程,第四关,我是小作家,起跑 跨栏 超越 冲刺 欢庆,我是反思家,第五关,通过本节课的学习活动，你有什么收获？,写作，不是那么枯燥和生涩，它可以很有趣。希望大家在今后的生活中像今天一样，一关一关地冲下去，赢得属于自己的人生大奖！,心灵应该通过人的姿态和动作去表现。（意大利）达芬奇,非凡的激情才能产生卓越的作品。（法国）福楼拜,教师寄语（共勉）,
