知识助我成长讲课课件.ppt

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1、,授课人:张春单 位:襄阳市第二十五中学,第六课 终身受益的权利,他们是渴望知识的孩子,但贫困阻挠了他们求学的道路,幸运的是人们的爱心帮助他们完成了学业,.,他们也因此改变了命运,我要读书,体验与感悟,“大眼睛”苏明娟,已经大学毕业,被安徽某银行录用,“小鼻涕”胡善辉,解放军某后勤部队士官,“小光头”张天义,大学毕业,就业于盐城某企业,是什么改变了他们的命运?,知识改变了他们的命运,学习促进他们的成长!,一对姊妹,不同生活,续写与发现,续写故事:她们会成为怎样的人?过着怎样的生活?为什么会这样?,受不受教育会造就不同的人生,幸福人生我做主,?,我未来的幸福生活是:,我现在需要学习的知识有:,学

2、习语文,能使我增强语言交际能力 学习.,能使我 学习.,能使我 学习.,能使我,思考与交流,教育对个人的生活产生的作用:,思考与交流,请你叙述,一粒种子 改变世界,抵得上5个 师的兵力,神八与 天宫一号对接,对民族、国家的作用,教育能提高整个中华民族的素质,能成就国家的未来!,教育为人的幸福生活奠基,对个人而言,对国家而言,教育获取知识知识改变命运,教育成就未来,受教育权利,受教育义务,我们享有受教育的权利,宪法教育法义务教育法教师法高等教育法,义务教育,探究与解惑,如何理解两个必须?体现谁的义务?必须?义务?必须?义务?,义务教育,探究与解惑,中华人民共和国义务教育法 是我国实施义务教育的法

3、律保障,国家:要加大教育投入,兴办学校,培养师资,提高教师待遇,学校:按时接纳学生入学,不得开除未成年 学生,保质保量,按时进行教学活动,家庭:家长应及时送子女入学,不得使 在校接受义务教育的学生辍学,社会:捐资助学,尊师重教,拒招童工,维护教学秩序和场地设施,义务教育的特征,探究与解惑,由国家强制力保证其推行和实施。不收学费、杂费。制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费标准等。,强制性,公益性,统一性,小明是八年级学生,做生意的爸爸缺人手,非让小明退学帮忙。,合作与分享,为解除小明的烦恼,请你献策,并说明理由。小明应该:学校应该:政府应该:同学应该:,出谋划策

4、,合作与分享,提示:从教育对个人、家庭、社会的作用,受教育权利、受教育义务、义务教育的特征、法律等角度来考虑。,课堂小结,知识助我成长,对个人:知识 改变命运,对国家:教育 成就未来,义务,教育,义 务 教 育,(必须,必须),特 征,(强制性,公益性 统一性),山那边的孩子,冬 天 来 了.,我不怕冷,家里没柴烧了,山那边的孩子,肚子有点饿了,我要练字,我不怕疼,山那边的孩子,山那边的孩子,我想上学,山那边的孩子,爸爸,让我上学吧,不能上学了,山那边的孩子,我的脚好冷,开饭了,一盆韭菜汤,山那边的孩子,拓展与升华,我们能为他们做点什么?,拓展与升华,伸出温暖的手 送给一个希望,成就我们的未来,拉,手,手,亲爱的孩子们,你们有着最令人羡慕的年龄。你们的面前条条坦途,愿你们珍惜今天的机会,去获取光明的未来!,教师寄语,谢谢,国家:要加大教育投入,兴办学校,培养师资,提高教师待遇,社会:捐资助学,尊师重教,拒招童工,维护教学秩序和场地设施,学校:按时接纳学生入学,不得开除未成年 学生,保质保量,按时进行教学活动,家庭:家长应及时送子女入学,不得使 在校接受义务教育的学生辍学,课堂小结,知识助我成长,对个人:知识 改变命运,对国家:教育 成就未来,义务,教育,义 务 教 育,(必须,必须),特 征,(强制性,公益性 统一性),

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