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诗经两首,学习目标,1、熟读成诵,品味意境,感受诗经的美。2、学习诗经的表现手法,提高诗歌鉴赏能力。,朗读:感受音韵美,一读(读准字音),二读(读出节奏),三读(读出重音),译读:体会情感美,1、译读诗歌:,2、体会感悟:,3、再读品味:,说读:领悟意境美,请发挥想象,描述画面,并以“关雎意境真美,你看”的句式来说话。,关雎意境真美,你看暖阳初升,和风舒畅,一双相依相偎的雎鸠和谐对语,一位美丽的姑娘正架着一叶扁舟在碧绿的荇菜丛中忙碌,背读,提升素养美,背读提示:抓重叠句,背关键词,连章成篇。,自主学习蒹葭,朗读,感受音韵美译读,体会情感美说读,领悟意境美背读,提升素养美,背读提示:重章叠句,背关键词,连章成篇。,蒹葭,白露。所谓伊人,在水。溯回从之,道阻且。溯游从之,宛在水中。,小结寄语:,蒹葭丛中觅伊人,溯回溯游永追寻;学海深处竞风流,德艺双馨占鳌头。,谢谢同仁们的指导!谢谢同学们的参与!,