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诗经两首,学习目标,1、熟读成诵，品味意境，感受诗经的美。2、学习诗经的表现手法，提高诗歌鉴赏能力。,朗读：感受音韵美,一读（读准字音）,二读（读出节奏）,三读（读出重音）,译读：体会情感美,1、译读诗歌：,2、体会感悟：,3、再读品味：,说读：领悟意境美,请发挥想象，描述画面，并以“关雎意境真美，你看”的句式来说话。,关雎意境真美，你看暖阳初升，和风舒畅，一双相依相偎的雎鸠和谐对语，一位美丽的姑娘正架着一叶扁舟在碧绿的荇菜丛中忙碌,背读，提升素养美,背读提示：抓重叠句，背关键词，连章成篇。,自主学习蒹葭,朗读，感受音韵美译读，体会情感美说读，领悟意境美背读，提升素养美,背读提示：重章叠句，背关键词，连章成篇。,蒹葭，白露。所谓伊人，在水。溯回从之，道阻且。溯游从之，宛在水中。,小结寄语：,蒹葭丛中觅伊人，溯回溯游永追寻；学海深处竞风流，德艺双馨占鳌头。,谢谢同仁们的指导！谢谢同学们的参与！,
