《陈太丘与友期 (3).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陈太丘与友期 (3).ppt（18页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,我的身上有你的名字吗？,曹冲称象王冕四岁学画王羲之七岁通书法曹植作七步诗甘罗十二岁做宰相孔融让梨,自古英雄出少年,世说新语之,陈太丘与友期,熟读悟趣,陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,我来读,读准字音读出停顿模仿语气,叙述性语言元方友人,我当朗诵家,三人行,合作学习，疏通文意，质疑解惑。小组内解决不了的请推荐一个中心发言人做好记录。问题展示。,
2、探究解趣,字词热身,与友期行期日中太丘舍去尊君在不相委而去下车引之入门不顾去后乃至,约定,约定的时间,舍：舍弃,去：离开,通“否”，读“fu”,委：丢弃,去：离开,引：拉,之：代词，代指元方,回头看,才,文中的“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？君您，有礼貌地称呼对方。尊君对别人父亲的尊称。家君对人谦称自己的父亲。,你知道吗？,假如你是陈太丘，会先走吗？为什么？元方共指出友人的哪两个错误？从元方的回答来看，元方是个什么样的小孩？元方“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。“期日中，过中不至”说明友人是个什么样的人？“友人惭，下车引之”又说明友人是个什么样的人？家里来了客人，家长不在家，你是怎样
3、接待的？谈谈你的具体做法。,各抒己见,我来当演员,自由组合；一人扮演元方，一人扮演友人，将两人的对话表演出来；也可以改编对话，甚至还可以创编结局。要求：对话中要体现元方的机智，可以文言与白话夹杂。,你从这个小故事得到了什么感悟、收获、启示？生活中你做到守信、守礼了吗？,反思悟趣,吾日三省,教师寄语,诚信与你相伴你将一生无憾,背诵记趣,陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾,陈太丘与友期,背诵小窍门：在熟读的基础上背诵抓关键句子背：客问元方答曰按叙事线索背：期日中不至 舍去（门外戏）引之（入门不顾）,回眸思趣,整理笔记，对课内学到的知识进行小结，交流学习之后的感想，提高对文言文学习的兴趣。完成“研讨与练习”。,谢谢！,
