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1、走进永威，感受蔡林森的教育思想,一、催人奋进、充满竞争氛围的校园文化,润物无声地滋润着学生的心田。,1、走在永威的校园，步步有景致，处处有文化，这里的每一面墙壁都会说话，标语、警句处处可见，版面，横幅比比皆是，令人赞叹的是，它涉及到师生教育的方方面面：言行、举止；学习、活动；启迪、励志；鼓励、表扬；比赛、评比样样皆有。每一项内容都向师生们传递着积极的信息。耳濡目染，激人奋进，凝聚人心，催人向上.,（1）、永威学校各个学部的文化氛围营造都能体现不同学段的特点。,（2）、永威学校在营造文化氛围方面体现了素质教育的内涵，即培养德智体美劳全面发展的人才。,（3）、永威学校在营造文化氛围方面体现了对学生
2、行为的约束。,（4）、永威学校校园文化都能给学生带来思想上的启迪，学习方面的指导。,2、丰富多彩的班级文化,激发学生争先创优自信心、责任心。,每个班教室外面的墙壁上都有一个班级风采：班主任的相片、姓名，班主任寄语、班风、班训，班级成员的姓名、相片，班级奋斗目标。每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进？谁能干？过关表上比比看！”下面还有一行小字：坚持知识点一一过关（堂堂、人人清；日日、人人清；周周、人人清；月月、人人清）。,二、走进永威课堂，感受紧张的学习气，高效的学习效果。,永威课堂教学把学习主动权还给了学生，不放弃任何一名学生。体现了“没有教不好的学生”的教育理念。他们课堂共同
3、点：1、课前准备（精气神，坐姿端正）2、用简短的语言导入本课，并板书课题；3、出示学习目标；4、出示自学指导；5、生先自主学习：（1）学生读书、看书；（2）检测练习或提问6、后教：生更正，师生讨论；7、，当堂训练：完成作业。课堂全过程体现学生自主学习为主，合作学习为辅。,三、走进永威学校精细化管理体系，感受制度的魅力,俗话说“没有规矩，不成方圆”。对学校来说，良好的规章制度是学校文明的重要标志。三分教学，七分管理，永威真正做到精细“立法”；精细“执法”；精细“督法”。健全、完善、细致的管理制度，不仅是保证学校教育教学和其他各项工作顺利进行的重要条件，而且也是学生成才、老师成长的重要保证。,四、走进蔡校长，领略教育家的风范,1、学习他的奉献精神,2、学习他对教育的执着追求,3、学习他的改革创新精神,4、认真细致、追求完美的精神,5、学习他务实的精神，开放的心态,五、永威之行，我发现自己在“先学后教，当堂训练”教学模式实践运用中还有一些不足,1、学习目标的制定不够简单明了。2、自学指导要求不够简洁清晰。3、后教中“兵教兵”的方式呈现不足，教师代替的多。,“问渠哪得清如许？惟有源头活水来”永威之行是我明白：习惯就是一种素质，规范就是一种特色，激情就是一种财富，信念就是无穷的力量。,
