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1、二年级语文上册期末知识点复习专项训练及答案部编人教版班级：_ 姓名：_ 笔画集训1. 按要求数笔画填空。“礼”共_画，第5画是_，组词_。 “原”共_画，第5画是_，组词_。 “局”共_画，第3画是_，组词_。 “叔”共_画，最后1画是_，组词_。2. 我会写,我会填。 1.消“消”的部首是_,除部首外还有_画。2.壮“壮”字共_画，笔顺为_。3.沉“沉”字的音节是_，可以组词为_。3. 我会认一认，再填一填。“垂”共有_笔，第4笔是_。“黑”共有_笔，第6笔是_。“黑”的近义词是_，反义词是_。“压”“扑”“挂”是表示_的词。4. 汉字笔画笔顺填空。（1）“极”字共有_笔，第五笔是_。（2）
2、“皮”字共有_笔，第四笔是_。（3）“它”字是_结构，第四笔是_。（4）“孩”字是_结构，第三笔是_。（5）“片”字共有_笔，笔顺是_。5. 按要求填空。1“甘”的笔顺是_。2“求”共_笔，第三笔是_。3“匹”的最后一笔是_，组词_。4“弯”是_结构，部首是_。5“背”在“背着”一词中读_，另一个读音是_可组词为_。拼音词组6. 看拼音，写词语，把字写得规范、漂亮。yn jing n l du q xing mo chng gn d p xn k hi yng sng bi zh shi 7. 认认真真读拼音 ，端端正正写汉字。 b lng zhung l yu q chng k g nian
3、g mn z rng y hun qng 8. 看拼音，写词语。qun go shng k yun y l k di sh t rn d b yng gi 9. 看拼音，写词语。din yng sh qing yng gung ch gu ti dng ki xn y qin jn tin 10. 看拼音写汉字。chng sh shng l zhn xin shn din mng shng g j zh gn tin gu 补全词语11. 把词语补充完整，再选词填空。名（_）古迹 五（_）十色 坐井（_）天无边无（_） 神气（_）现 大雪（_）飞（1）我们要认真学习各种知识，不能像井底之蛙一样
4、_。（2）冬天到了，北方各地_。（3）马儿在_的草原上奔跑。12. 把下面的四字词语补充完整。（_）言（_）语 （_）光（_）色 （_）面（_）方（_）（_）古迹 神气（_）（_） （_）（_）乐业13. 补全下列描写春天的词语。春光（_）（_） 春（_）盎（_） 春（_）满（_）柳绿（_）（_） 欣欣（_）（_） 莺（_）燕（_）（_）（_）生机 （_）（_）花香 （_）（_）复苏14. 把下列词语补充完整。（_）清（_）秀 （_）吞（_）咽 （_）（_）寡语百（_）争（_） （_）（_）虚传 风（_）日（_）1上面词语中，表示说话的词语是_。同样是表示说话的词语，如果表示话说得少，我们还可
5、以用_；如果表示话说得多，我们可以用_，词语多有意思呀！2上面的词语中含有动物的词语是_，像这样的词语我还积累了_、_。15. 把下面的四字词语补充完整。（_）气活（_） （_）井（_）天 （_）（_）之鸟（_）言（_）语 安（_）乐（_） 如（_）得（_）句子训练营16. 按要求完成句子练习。(1)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)_(2)农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)树_。(3)我们应该明确学习态度。(修改病句)_(4)小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句) _17. 按要求完成句子练习。(1) 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四
6、根柱子。(仿写比喻句)_(2) 官员们一边看一边议论。(用加点的词造句)_(3) 谁有那么多的精力去做这件事呢？没有人有那么多的精力去做这件事。(照样子，改写句子)谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？_18. 按要求写句子。（1）这么简单的题，你还不会做？（换种说法，使句子意思不变）_（2）夏天，_热得_。（把句子写完整）（3）_海鸥飞过_大海。（把句子写具体）（4）照样子，写句子。例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。鱼儿游到了大海。_19. 照样子，用带点的词语写句子。1例：小青蛙的尾巴已经不见了。_已经_。2例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞
7、、唱歌、开大会。_在_在_在_。 3我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。有时候有时候_20. 根据要求写句子。（1）小熊把风筝挂在树枝上。（改为被字句）_（2）路这么近，还用开车吗？（换一种说法，意思不变）_（3）冬天到了，_。（把句子补充完整）（4）明亮 的 妈妈 大眼睛 闭上了 （连词成句）_形近字词21. 形近字组词。扁（_）战（_）士（_）阴（_）似（_）偏（_）站（_）土（_）朋（_）以（_）22. 比一比，再组词桂（_） 那（_） 该（_） 洋（_）娃（_） 哪（_） 孩（_） 详（_） 挂（_） 肚（_） 睛（_） 海（_） 封（_） 吐（_） 晴（_） 梅（_）2
8、3. 比一比，再组词。乌 雷 庄 扑鸟 雪 压 卜24. 比一比，组词语。新（_） 睡（_） 扑（_） 庄（_）亲（_） 垂（_） 仆（_） 压（_）25. 比一比，再组词。吐（_） 句（_） 森（_）肚（_） 包（_） 林（_）四（_） 鸭（_） 关（_）匹（_） 鸡（_） 天（_）阅读理解26. 阅读课文片段，回答问题。平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ）、（ ）、（ ）。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。1找
9、出文中两组反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ）2选择合适的词语填在文中的括号内。跳舞 散步 开大会 唱歌 奔跑 睡觉3“光”的意思有：明亮； 景物 ；只。 “光做好事”中的“光”的意思是：（_）4“我”做了哪些好事？_5“我”做了哪些坏事？_27. 课外阅读。孤独的小螃蟹（节选）土坑已经没有了，它已经被填平了。就在这上面，有一座石头搭起来的很小的小屋，在小屋的里面，放着的是一只大钳子！那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子，旁边还写着一句话：“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。”小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。但是他没有哭，因为一个男子汉是不能哭的。他慢慢地回去了。以后，到了
10、夜深人静的时候，小螃蟹就会从洞里悄悄地出来，去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。虽然他现在的钳子，一只大一只小，很难看，但是，他觉得自己很像男子汉，像个身上都是伤疤的英雄。1短文共有（_）个自然段。2填一填。（_）的小屋 （_）地回去（_）的英雄 （_）地出来3将正确答案的序号填在括号里。（1）小螃蟹的大钳子为什么掉了？（_）小螃蟹救小乌龟时断掉了。 为了放在小屋里作纪念。（2）小螃蟹为什么觉得自己像个身上都是伤疤的英雄呢？（_）因为小螃蟹的钳子一只大一只小，很难看，他是安慰自己。小螃蟹虽然因为掉了个大钳子而留下疤，但这个疤是他英雄行为的见证，小螃蟹为自己感到自豪。28. 阅读理解抓痒
11、痒大狮子身上好痒（yng），他叫小动物给他抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了大狮子，气呼呼。小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。”大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪大狮子，乐呵呵。他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您自己的事情自己做。”大狮子点点头。1找出文中的两对反义词（_）（_） （_）（_）2短文共有_个自然段，第三自然段有_句话。3短文中_、_和_都给大狮子抓过痒痒。小象送给大狮子一个_，让大狮子_。4读了这篇短文，你明白了什么道理？用“_”在文中画出来。29
12、. 我会阅读短文，还能回答问题。乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来，人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：_乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没有听完百灵鸟的话，就飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1短文一共有（_）个自然段。2乌鸦会想些什么呢？请在横线上补充完整。3怎样才能有副好嗓子呢？在文中找到句子，用横线画下来。4乌鸦为什么没有练成好嗓子？（ ）A百灵鸟没有告诉它。B乌鸦喜欢睡懒觉。C乌鸦
13、怕辛苦，不能坚持练习。30. 课外阅读篓子里的青虫 蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。 小青虫吃菜叶，渐渐长大了，白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。 有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多的青虫，放进一只篓子里。 过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。” 它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。 小青虫呢？它们哪儿去了？小黄鸡呆住了。1读了短文，我知道小青虫是_ （益虫 害虫）。2小黄鸡把一大批小青
14、虫藏了起来，这是为什么呢？判断正误，正确的画“”，错误的画“”。（1）因为小青虫遇到了危险。 （_）（2）因为小黄鸡想留着以后吃。 （_）3篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ）。A它们跑掉了B它们变成了蝴蝶C它们被别的小鸡吃掉了看图写话31. 看图写话。 图上画的是什么季节？在什么地方？谁在干什么？发挥你的想象，写一写把吧！一定要写上题目。_32. 看图写话。仔细观察图片，说说小刺猬是如何把苹果运回家的。提示词：刺猬（c wei） 聪明 苹果 扎（zh） 背上_33. 看图写话。仔细看图，公交车上来了谁？发生了什么事？他们会怎么说，怎么做的？请展开想象，写一段完整的话。_答案1、5 竖弯钩
15、礼物 10 横竖 原来 7 撇 局长 8 捺 大叔2、1.氵七2.六3.chn沉没3、8 12 乌 白 动作 4、7 丿 5 上下 丿 左右 4 5、 七 、 一匹 上下 弓 bi bi 后背 6、眼睛 哪里 对齐 熊猫 秤杆 肚皮 辛苦 海洋 松柏 知识7、波浪壮丽尤其乘客 姑娘民族容易欢庆8、劝告 上课 愿意 立刻 丢失 突然 大伯 应该9、电影 事情 阳光 出国 台灯 开心 以前 今天10、城市 胜利 展现 闪电 名胜古迹 枝干 天狗11、胜 光 观 际 活 纷 坐井观天 大雪纷飞 无边无际 12、千 万 五 十 四 八 名 胜 活 现 安 居 13、明 媚 意 然 色 园 花 红 向
16、荣 歌 舞 勃 勃 鸟 语 万 物14、山 水 狼 虎 少 言 鸟 鸣 名 不 和 丽 少言寡语 三言两语 千言万语 狼吞虎咽 凤毛麟角 鸡鸣狗吠 15、神 现 坐 观 惊 弓 自 自 居 业 鱼 水 16、我想了解故事。 被农夫拖到自家院子里。 我们应该端正学习态度。 小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。17、(1) 示例：小蝴蝶花像一只紫色的蝴蝶在翩翩起舞。(2) 示例：冬冬一边唱歌，一边跳舞。(3) 没有人有那么大的力气提得起这杆大秤。18、这么简单的题，你应该会做。 他 直冒汗 成群的 蔚蓝色的 鱼儿游哇游，游到了大海。19、小河里的水 结冰了 小鸟 树上唱歌 天上飞翔 山间跳舞 月亮有
17、时候是圆圆的，有时候是弯弯的。20、风筝被小熊挂在树枝上。 路这么近，不用开车。 天上飘起了雪花。 妈妈闭上了明亮的大眼睛。21、扁担 战士 士兵 阴天 似乎 偏旁 站立 土地 朋友 以后 22、桂花 那边 应该 洋气 娃娃 哪里 孩子 详细 挂在 肚子 眼睛 海洋 封闭 吐露 晴天 梅花 23、乌云 打雷 村庄 扑倒 小鸟 下雪 压力 萝卜24、清新 睡觉 扑火 村庄 亲人 垂柳 仆人 压住25、吐出 一句 森林 肚子 包子 树林 四天 鸭子 关门 一匹 小鸡 天上26、1温和 暴躁 好事 坏事2睡觉 散步 奔跑 跳舞 唱歌 开大会34灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。5淹没庄稼，冲毁房屋，
18、给人们带来灾害。27、162 很小 慢慢 有伤疤 悄悄 3 28、1 轻 重 大 小 2 5 3 3 小兔子 小熊 小猴 痒抓子 自己动手抓痒 4自己的事情自己做29、142我也要唱出动听的歌，让人们称赞我。3每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。4C30、1害虫2 3B31、示例：堆雪人冬天到了，冬天到了，大地盖上了厚厚的棉被，大树披上了白色的袍子，向阳小学也穿上了银装。整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。“丁零零”下课了，同学们欢呼着，连蹦带跳冲进纷飞的大雪中。他们准备堆一个大雪人。小刚和小明拿着铲子铲雪，小亮负责堆雪球，不一会儿，他们就堆了一
19、大一小两个雪球，把它们当成雪人的身子和脑袋。小红负责打扮雪人，她用两个黑纽扣当雪人的眼睛，胡萝卜做雪人的鼻子，两根小树枝做雪人的手，最后把水桶扣在雪人的头上当帽子。瞧!一个活灵活现的小雪人诞生了。它微笑地站在雪中，挺胸凸肚，多神气呀！雪还在纷纷扬扬地下着，但同学们却围着雪人开心地唱着、跳着高兴极了！32、示例：一天，小刺猬出去寻找食物，走着走着发现了一棵苹果树，长了好多的红苹果。小刺猬高兴极了：“我要摘好多苹果回家，跟爸爸妈妈一起吃。”她摘了一个、两个、三个摘了好多好多。小刺猬想：“我怎么才能把这些苹果运回家呢？我得想个办法，嗯有了！我身上有针，哈哈！”说着，小刺猬就在地上滚来滚去，滚来滚去，一会儿，她浑身就扎满了红苹果。“这样还挺省劲儿的呢！”聪明的小刺猬就高高兴兴地带着苹果回家了。33、午后，在公交车上，挤满了人。到站了，上来一位老奶奶，晶晶看见了，连忙给老奶奶让座，老奶奶看见了，摸着晶晶的头说：“谢谢你，你真是个懂礼貌的好孩子。”晶晶说：“不用谢，这是我应该做的。”
