专题八_《压强》复习导学案.doc

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1、专题八 压强复习导学案考点一 固体的压强【知识要点】1.压力压力是指在_物体表面上的力,压力属于_力的范畴.压力的方向是_于支持面,并指向支持面.应该注意的:一是压力的方向不一定是竖直向下的；二是相互接触的物体之间不一定会产生压力,只有相互接触且又发生相互挤压的物体之间才会有压力.压力与重力的区别.完成下列表格.物理量区别压力重力定义不同施力物体不同方向不同性质不同作用点不同表示符号不同与质量的关系不同下图中物体所受的重力为G,作用在物体上的力为F0(GF0),请写出物体对支持面的压力(用G与F0表示)F0F0F0（F= ）（F= ）（F= ）（F= ）探究压力的作用效果提出问题:压力的作用效

2、果可能与哪些因素有关?猜想与假设:观察教材P77图10-3中的现象,提出猜想:猜想一:压力的作用效果可能与_有关.猜想二:压力的作用效果可能与_有关.设计实验方案:实验结论:在压力一定的条件下,受力面积越小, _；在受力面积一定的条件下,压力越大, _.2.压强压强是用来描述_的物理量压强是指物体_.压强的计算公式是: _,其中压力的单位是_,受力面积的单位是_,由此得出压强的单位是_,国际上通用的单位是_,简称_,符号是_,1Pa表示的物理意义是_.，明确公式P=F/S中，各个字母所表示的意义，其中F是支持面所受的_，而不一定等于支持面上物体的重力，而S是_，即两物体相互接触部分的面积，不是

3、物体的表面积增大压强的方法：在压力一定时， _；在受力面积一定时，时， _增大压力的同时减小受力面积；减小压强的方法是：在压力一定时， _；在受力面积一定时，时， _减小压力的同时增大受力面积【解题引导】例1.如图所示，同种材料制成的正方体A、B，边长分别为20cm和10cm，A放在B的上面中央，B放在水平地面上，A对B的压强为2.16104Pa。（g取10N/kg）。求：（1）材料的密度（2）B对地面的压强若A、B的叠放次序互换一下，地面受到的压强为多少？分析与解答：例2.(哈尔滨中考)同学们在学校体育馆进行排球训练时，班级“物理实践活动小组”的同学准备测量排球被击打落地后形变最大时对地板的

4、压强，如图所示（1）写出该测量的实验原理以及需要使用的主要实验器材（2）请你设计该测量的实验过程（3）为了使测量的误差较小，你建议同学们在实验过程中应注意什么问题（写出一条即可）分析与解答：例3小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下： 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示； 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示； 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。（1）该实验中，小明是通过 来判断物体对斜面压力的大小；（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是

5、。分析与解答：【点对点训练】1.下图中属于增大压强的有： ；属于减小压强的有 。 A B C 第5题图 图2 D E F G HD2.（江苏中考）普氏野马属于国家重点保护动物我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时在沙地上留下的一些足迹，深度达1.2cm通过实验测得要使该沙地达到相同的深度(四蹄着地)，压强为9104Pa，并由此估算出，一匹成年普氏野马的质量约为360kg (1)在沙地上实验时达到相同深度的目的是_ (2)成年普氏野马对水平地面的压力约为_N，它的一个蹄印的面积大约为_cm2(g取10Nkg)3.如图所示，物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中，物体A

6、受到的摩擦力_水平推力F（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体A对桌面的压力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），物体A对桌面的压强将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）( )4.（福建中考）如图是北京奥运会部分运动项目图标，在这些项目中运动员对地面压强最大的是( )5.（江苏中考）下列事例中，为了减小压强的是 A注射器的针头做得很尖 B压路机上碾子的质量很大 C载重汽车装有许多很宽的车轮 D滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀( )6.（江苏中考）甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，它们的质量相等，密度关系是甲乙，当在甲、乙两物块上，分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1

7、、F2(F1、F2均小于物块重力)时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则G1与G2、F1与F2的大小关系是AG1G2，F1F2 BG1G2，F1F2CG1G2，F1F2 DG1F27.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压

8、强知识分析：（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是 。（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）。（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： 。 8.某通缉逃犯在水平潮湿泥地上站立时留下一对清晰的脚印，如图所示，这对脚印的总面积为0.05米2，深度为1.8厘米。为了大致知道该逃犯的质量，公安刑侦人员对该潮湿泥地进行抗压实验，发现使潮湿泥地达到相同深度的压强为1.5104帕(不计大气压)，请你根据已有的数据推算出：(1)该逃犯对潮湿泥地的

9、压力是多少?(2)该逃犯的质最是多少?(取g10牛千克)考点二液体的压强【知识要点】1.教材P81图109a表明：_；图109b表明：_，图109c表明：_2.液体压强计：观察教材P82页图1010，此装置就是用来定性的研究液体内部压强的仪器，即_，当用手按压橡皮膜时，U型管两管液面就会产生高度差，并且用力越大，两管液面的高度差就_，这说明液体压强计可以通过U型管两管_来显示加在金属盒橡皮膜上的压强大小使用液体压强计时应注意检查： _ _3.实验探究影响液体内部压强大小的因素提出猜想猜想一：液体内部的压强可能与_有关猜想二：:液体内部的压强可能与_有关设计实验方案：本实验中采用的研究方法是_,

10、为了研究液体与深度的关系，必须保持液体的_不变；为了研究液体压强与液体的密度关系，就必须保持金属盒橡皮膜所在的_不变实验步骤： 记录表格设计：实验结论（即液体内部压强的特点）：第一： _第二： _第三： _（3）液体压强的计算公式： _， 此式表明液体内部的压强只与_及_有关，而与其它任何因素无关【解题引导】( )例1.如图所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有质量相等的不同种液体，当A管竖直，B管倾斜放置时，B管液面略低于A管液面，则 A. A管中液体对管底的压强与B中相等B.A管中液体对管底的压强比B中大 C.A管中液体对管底的压强比B中小 D. 无法判断分析与解答：( )例2.如图所示，

11、两个完全相同的量筒里分别盛有质量相等的水和酒精，M、N两点到量筒底部的距离相等，则这两点液体的压强pM和pN的关系是ApMpN BpMpN CpMpN D无法判断分析与解答：例. 质量为2kg、底面积为0.01m2的圆柱形容器放在水平地面上，容器内盛有质量为8kg的酒精(酒精=0.8103kg/m3)。求：（1）酒精的体积V酒精；（）液面下0.1m处酒精产生的压强P酒精；（3）容器对地面的压强P。分析与解答：【点对点训练】( )1.（北京中考）如图所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（盐水水）：A、a点向下压强比向上压强大。B、b点压强比c点压强小。C、a、b两点的压强相等。 D、

12、b、c两点压强相等。( )2.如图所示，两端开口的玻璃管下端扎一薄膜，在玻璃筒内装有一定量的水，将它放入盛有酒精的容器中，当筒内外液面相平时，可以观察到 A薄膜是平面 B薄膜向上凹进C薄膜向下凸出 D无法判断( )3.如图所示的试管中装有水，在试管从图示位置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强 A变大 B不变 C变小 D无法确定( )4.如图所示，容器中盛满水(左图)，若将它倒置(右图)，则水对容器底面的压力和压强变化情况A、压力减小，压强减小 B、压力增大，压强不变C、压力减小，压强不变 D、压力不变，压强不变h5在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三组同学分别以槽中

13、液体为研究对象进行实验。他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片，并将玻璃管竖直插入液体槽中，然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水，如图所示，直至观察到薄片脱离管口下落。记录玻璃管的管口面积S、槽中液体密度和玻璃管插入液体的深度h，测出注入管中水的质量m，运用公式，计算出管内水产生的压强p。改变深度h，重复实验。甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验。所有数据均记录在下表。（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计）小组槽中液体密度(103千克/米3)实验序号深度h(米)管口面积S(10-4米2)质量m(10-3千克)管内水产生的压强p(帕)甲0.810.055203922

14、0.154078430.2580156840.2101601568乙1.050.0552549060.155098070.251001960丙1.280.0553058890.15601176100.251202352在此实验中，经分析得出，当薄片恰好脱离管口时，薄片处管外液体的压强_管内水产生的压强（选填“等于”或“小于”）。各组同学分析了本组的实验数据和相关条件，其中乙组同学由实验序号 初步得出：同种液体内部的压强与深度成正比。甲组同学由实验序号3、4初步判断：玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得 （选填“有关”或“无关”）。三组同学互动交流，分析实验序号1、5、8的数据，发现液体内部的压强

15、（p1、p5、p8）与密度（甲、乙、丙）满足关系 ，可以归纳得出的初步结论：相同深度，液体内部的压强与液体密度成正比。进一步综合分析表中数据，经运算归纳得出：液体内部的压强与_的比值是一个定值。考点三气体的压强【知识要点】1证明大气压存在的著名实验有 等。2.体验大气存在压强：将少许开水倒入饮料瓶摇晃后倒出并旋紧瓶盖，一段时间后会发现 说明了 。3最早测出大气压值的实验是 。4.估测大气压的值原理： _器材： _ _ _实验步骤： 表达式：活塞的横截面积_，大气压强_注意点：实验时尽可能将注射器内的_拉动测力计时必须沿_分析与论证：由于实验中不可能将空气排尽，由此导致测量结果_，由于实验中不可

16、避免的会存在摩擦，从而导致测量结果会_5标准大气压（atm） Pa， 6.气压计：测量大气压的仪器有金属盒气压计又叫_气压计与_气压计7大气压与高度的关系： 。8大气压与沸点的关系是： 。【解题引导】例1. 如图所示，a将杯中装满水，b用硬纸片把杯口盖严，c用手按住纸片倒置过来，放手后纸片_，杯子里的水_，这表明_，如果将杯子转到d、e所示的位置，纸片_，水_，说明大气向_压强。为了防止同学误认为纸是被水粘在玻璃杯上，可以采取的怎样措施是_分析与解答：例2. 如图是工厂里常用的圆形低压吸盘搬运玻璃图中正中为一圆形吸盘，其直径为0.2米，ABCD为一正方形平板玻璃，边长为1米，重125.6牛若吸

17、盘能将该平板玻璃水平吸住并悬空，则吸盘内的气压至少应比外界大气压小_帕分析与解答：例3 .(宁夏中考)为了佑测大气压究竟有多大，某小组同学根据课本中的实验方案，如图所示，在实验室合作进行了如下实验：将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上，挤出里面的空气；用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面；记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力；再设法量出吸盘与水平板面的接触面积，然后算出大气压。将吸盘蘸水后再在光滑水平板面上，其目的是为了_从原理上讲，本实验测算大气压的方法是否可行？答：_。如果实验中所用弹簧测力计的量程为5N，吸盘与水平板面的接触面积为10cm2，请你通过计算，

18、说明他们能否测算出大气压，为什么？（1标准大气压为1.0105Pa）要估测出大气压，你认为本实验中对主要实验器材有什么要求？分析与解答：【点对点训练】1.针管吸取药液时，先把针管里的活塞推至下端，这是为了排出_，然后把针头插入药液里，再提起活塞，药液就在_作用下进入。2.（河南中考）5月12日，四川汶川发生8级大地震，震后立即开展了紧急救援。在救援过程中，被困者所在的地方是一狭窄空间，已经被坍塌的水泥柱和其它杂物封顶，仅留下4厘米宽的小缝。搜救队员拿出一张1米见方的黑色气垫，勉强将其塞进小缝，然后用一根气管将气垫与高压气钢瓶相连接，将高压空气迅速注入气垫，20几秒的时间气垫便长高了30厘米。将

19、压在它上面的水泥柱轻松的顶起来，营救通道打开了。这种气垫的正式名称叫“起重气垫”，若这种气垫最大力气可以顶起约68吨重的物品，那么，“起重气垫”里面的气压应加到约_个大气压。( )3.（安徽中考）青藏铁路建成后乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上A大气压强小，空气中含氧量小B大气压强大，空气中含氧量大C大气压强小，空气中含氧量大D大气压强大，空气中含氧量小( )4.（大连中考）医生为了给患者输液，用网兜把药瓶倒挂在支架上，瓶口插有输液管和空气管，如图所示。输液过程中，下列说法正确的是 A瓶内上方气体的压强始终不变B瓶内药液

20、对瓶盖的压强越来越大C如果血液回流到输液管中，可将药瓶适当的升高D空气管中的空气与药液接触处的压强小于大气压( )5.（湖南 中考）下列事例中，利用大气压作用的是A医生用针筒把药水推入病人肌肉中B小王将新鲜空气吸入肺里C小李用图钉把地图钉在墙上D深水潜水员要穿特制的抗压潜水服6.小明做“估测大气压值”的实验。（1）在如图所示的装置中，小明不能采用_图的装置来估测大气压强，其原因是_（2）实验步骤如下：A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记

21、下弹簧测力计示数（即大气对活塞的压力）F；C.读出注射器的容积V；D.用刻度尺测出注射器的全部长度L。（3）思考并回答：实验步骤A的目的是_指出以上实验步骤中的错误：_由于注射器漏气会导致所测得的大气压值偏_。请提出一种减少漏气的方法：_用测得的物理量表示大气压强的表达式p=_ 考点四流体压强与流速的关系【知识要点】1.流体是_的统称2.流体压强与流速的关系是：流速越大的位置，压强_，流速越小的位置,压强_【解题引导】例1.( 黄冈中考)沙漠中有一个沙丘（如图），当水平方向的风不断吹过沙丘时，沙丘会慢慢：A、向左移动B、向右移动C、仍停原处D、无法确定分析与解答:例2. (云南 中考)一次飓风

22、发生时，屋外气压急剧降到9104pa，当时房间门窗紧闭，可以认为室内气压是1标准大气压(取1105 pa)。若室内屋顶的面积为100，屋顶受到的压力足以将屋顶掀翻。（1）为什么屋外气压会急剧下降?（2）求由于内外压强差使屋顶受到的力的大小和方向。（3）举出应用题中所含原理的一个实例。分析与解答:例3.(来宾 中考)阅读下面短文，并回答问题：甲乙 我们已经知道静止液体内部压强的规律，那么，流动着的液体的压强大小又有什么规律呢?我们可以通过下面的实验来研究这个问题打开水龙头，使自来水流过图甲所示的玻璃管，可以看到A、B处竖直玻璃管中的液面高度不同，这说明A、B处的压强不相同,是什么原因引起A、B处

23、的压强不相同呢? 我们知道，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的但是由于B处水管的横截面积比A处小，所以，水在B处的流速一定比在A处的流速大由此可见，A、B处压强不同是由水的流速不同引起的(1)根据上面的实验现象可知A、B两处的压强关系是：PA_PB，其物理依据是：_.(2)请你总结出流动液体压强大小规律:_.(3)根据你得到的规律解释下面的现象：图乙表示的是两艘并排的船，它们在航行时常常会不自主地碰在一起，这是因为：_.分析与解答:【点对点训练】1.(浙江 中考)如图，将两个气球用细线悬挂起来。当用力向两个气球中间吹气时，两个气球会A相互远离 B相互靠近C保持不动 D以上都有可能2.（

24、山东 中考）火车站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险为配合我国第六次铁路大提速，公安部交管局再次发出公告，在火车站站台上候车的乘客应站在安全线外从物理学的角度看，其原因是火车通过时，人体与车辆之间空气流速比外侧快，压强增大 空气流速比外侧慢，压强增大空气流速比外侧快，压强减小 空气流速比外侧慢，压强减小3.( 山西 中考）如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水。两船将A、静止不动B、向同侧偏移C、向两侧分开D、向中间靠拢4. (宜昌 中考)如图所示，农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外，其原因是因为风吹过烟囱的顶端，使那里

25、的空气_， 压强 。5.（江苏 中考）如图所示，把一张半卷着的硬纸片摆放在桌子上如果使劲吹一下它的下面，可以发现硬纸片不会翻转过去这是因为流体的压强与流体流动的 有关，吹出的气使硬纸片下面空气的压强 (选填“变大”、“变小”或“不变”)6.（江苏 中考）如图所示，将两个一次性纸杯杯口向上叠套起来，用手握住外面的纸标，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹气 ( ) (1)请你猜测里面的纸杯将 A保持静止 B发生旋转 C压得更紧 D向上跳起(2)你的猜测依据是： _夯实基础一.选择题（ ）1（福州 中考）如图所示的事例中，属于减小压强的是 丙甲乙(b)（）2. 三个质量、底面积和高度都相同的容器放

26、在水平桌面上，如图所示，装入等质量的水后，则水对容器底的压强: A、甲大 B、乙大 C、丙大 D、一样大（）3. .在容器的侧壁的不同高度开三个相同的小孔，向容器中灌水，水从各个小孔射出来请你判断如图所示的各图中，能正确反映喷射情况的是 （ ）4.一个普通中学生双脚站立在水平地面上他对水平地面的压力和压强最接近于 A50牛 103帕 B50牛 l04帕C500牛 104帕 D500牛106帕 ( )5（台州 中考）你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方C伞上方

27、的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方（ ）6.如图所示，物体A静止在水平桌面上，若将A向左移动，则它对桌面的压力和压强 A. 都不变 B. 都变小 C. 压力不变，压强变大 D. 压力变小，压强变大（ ）7.(山东 中考)如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是A将压强计的金属盒向下移动一段距离将压强计的金属盒向上移动一段距离将压强计的金属盒在原位置转动180将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中（ ）8. 有两块同样的砖，长是宽的2倍，如图所示，叠放在水平地面上，设上面的砖对下面的砖的压强为p1，下面的砖

28、对地面的压强为p2，则p1与p2之比是 A. 1：1B. 1：2C. 2：1 D. 4：1（ ） 9. 把初中物理第一册课本放在水平桌面上，它对桌面的压强大约是 A. 6Pa B. 60Pa C. 600Pa D. 6000Pa（ ）10. 如图所示，用100N的水平力F将重9N的物体A压在竖直的墙壁上，物体A和墙壁的接触面积为0.01m2，则物体对墙壁的压强为 A. 900Pa B. 1104Pa C. 1.09104Pa D. 9.8105Pa（ ）11.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示。则这两种液体的密度大小关系是 A甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B甲液体的

29、密度一定等于乙液体的密度C甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D无法判断( )12.下列过程中没有利用大气压的是 图5图4（ ）13.如图所示，甲、乙两个密度均匀的实心圆柱体放在水平桌面上，高度h甲h乙，横截面积S甲”、“”或“=”），其中_种液体是水。20.容积相同的甲、乙两圆柱形容器都装满水，放在水平桌面上，如图所示，则水对甲、乙两容器底部的压力和压强大小关系分别是F甲_F乙，P甲 _P乙（选填“”、“=”）21.如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用力从管口向上吹气，球不会被向上吹起，因为其 （填“上方”或“下方”）气体流速大，压强小。三.作图与计算题22如图所示,物体的重力为20

30、N,物体对斜面的压力为15N,请在图中作出物体所受的重力与物体对斜面压力的示意图.23.(天津 中考)坦克越过壕沟时，有一种简便方法：坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放下去，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样。设坦克的质量为4104 kg，履带着地面积为5 m2当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是多大(设坦克前后是对称的，g取10 N)？24.据报道，2006年德国世界杯期间，设在慕尼黑“IBC”大厅前的大理石足球雕塑“团队之星”，“足球”和底座的总质量达11t，“足球”的体积约为3 m3。若雕塑底座与地面的接触面积为2m2，大理石的密度为2.6103kg/m3，g取10N

31、/kg。请计算： 该“足球”的质量 雕塑对地面的压强。四.实验与探究题25.小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示.其中两端开口的U形管中有适量的水,U形的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通.小华用电吹风机向玻璃管中吹风,玻璃管内C点的气体压强为P1,U形管液面高度差如图乙所示；改变风速后，玻璃管内C点的气体压强为P2，U形管液面高度差如图丙所示。请根据上述现象比较P1与P2的大小，则P1_P2(选填“大于”、“小于”、“等于”)26.为了探究实心圆柱体对水平面地面压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表

32、一、表二、表三所示，实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度大，第二组其次，第三组最小。表一（铜=8.9103kg/m3）实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）1铜20102铜20203铜2030表二（铁=7.8103kg/m3）实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）4铁20105铁20206铁2030表三（铜=8.9103kg/m3）实验序号材料高度（cm）底面积（cm2）7铜10108铜10209铜1030 分析比实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的数据及观察的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的的密度和

33、高度相同时，压力的作用效果与底面积 （选填“有关”或“无关”）。 分析比较实验序号 的数据及观察的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果显著。 分析比较实验序号1与7（或2与8、或3与9）的数据及观察的现象，可得出的初步结论是： 。 分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：_27. 如图（a）、（b）、（d）中的容器内均装满液体，且盐水水(1)根据图_与_可验证：当深度相同时，同种液体内部压强与容器形状无关。(2)根据图(b)、(c)可验证：_，液体内部压强随深度的增大而增大。(3)根据图(b)、(d)可验证：当深度相同时，_(4)若在图_中的容器内轻轻放人木块，压强计指针偏转的角度会增大。