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1、灰 雀,郊外 散步 仰望 婉转 果然 胸脯 严寒 或者 可惜 勇敢 诚实 肯定 低头 面包渣 欢蹦乱跳 惹人喜爱 自言自语,郊区,郊外,郊游,惹事,惹祸,渣子,豆渣,或者,或许,或是,但是,不但,散步散会,松散散文,胸脯勇敢,可惜低头,诚实诚恳,欢蹦乱跳,惹人喜爱,自言自语,仰望,课文讲了一件什么事?,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。,列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望
2、这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。,这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,这时，列宁看见一个小男孩，就（）地问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”,读出着急与关心的感情,男孩说：“没我没看见。”,说话吞吞吐吐证明男孩子与灰雀的消失有关。,列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,读出担心的感情,那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。,这时候，小男孩在想什么呢？,列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,自言自语的目的是使小男孩认识和改正错误。,读出列宁着急、担心、惋惜、关心,男孩看看列宁，说：“会
3、飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,列宁问：“会飞回来？”,“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。,灰雀的消失一定与小男孩有关。,这时候，小男孩在想什么呢？,第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。,第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。,列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”,列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”,列宁不问男孩而问灰雀，为什么？,体现了列宁对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经改正了错误。,当然，灰雀
4、没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。,扩展一：聪明的同学们：,课文中写了第一天列宁和男孩关于那只失踪了的灰雀的对话，紧接着直接写了第二天两人果然又看到那只灰雀的情景。这中间发生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？请根据你的想象把它写下来。,那个男孩回到家中后，走到阳台上，望着笼中的灰雀，灰雀的样子是那么凄惨：耷拉着它那无精打采的脑袋，翅膀也无力地拖着，也听不到它那欢快的歌声了。小男孩不禁想起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”脸一下子红了。男孩心想：那么美丽的灰雀，不应该关在笼子里，应该和它的伙伴一起生活在大自然中，用欢快的歌声迎接每一个清晨，去沐浴温暖的阳光。想到这，他马上打开鸟笼，把小鸟捧出来，让它自由地飞走了。因为他知道，小鸟一定会飞回去的。,续写：,扩展二：续写灰雀 后来列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？发挥你的想象，并把它写下来！,
