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比的应用,五联小学 六二班 郭海燕,1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。,2.能在方格纸上用数对确定位置。,能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。,学习目标：,重难点：,第6列,1、列：竖排叫列，从左往右数 行：横排叫行，从前往后数2、用有序数对表示位置,3、书写规律：1）括号 2）列数在前，行数在后3）中间逗号,精讲点拨,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,0,6,（3,0）,表示场馆所在的位置,（2,2）,（1,4）,（3,5）,（6，4）,下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。,学校在地图上的位置是（3，2）。,学校,.,下图是学校附近的地图，说一说其他地方在地图上的什么位置。,邮局的位置是（，）；银行的位置是（，）公园的位置是（，）；商店是位置是（，）,1,2,1,1,4,3,4,1,学校,自我小结,通过这节课的学习，你有什么收获,1、已知物体的位置，会用数对表示,2、已知数对，会确定物体的位置,再见,
