九年级物理知识点汇总11-16.doc

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1、第十一章多彩的物质世界复习提纲一、基础知识（一）宇宙和微观世界1、宇宙由 组成:2、物质是由 组成的:物质都是由极其微小的粒子组成的，这些保持了物质原来的性质粒子叫 。3、固态、液态、气态的微观模型:固态物质中，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的 和 。液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有 性。 气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的 性。同种物质固态较液态和气态分子运动较慢，4、原

2、子结构：原子由 和 构成，原子核又由 和 组成。5、纳米科学技术：略（二）质量：1、定义： 叫质量。2、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位： 、 。不同单位的换算关系为： 3、质量的理解：固体的质量不随物体的 、 、 和 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。4、 测量： 日常生活中常用的测量工具： ，实验室常用的测量工具是 ，也可用 测出物重，再通过公式 计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下: “看”：观察天平的 以及标尺上的。 “放”：把天平放在 ，把游码放在 “调”：调节天平横梁两端 ，使指针指在

3、，这时 。 “称”：把被测物体放在 盘，用 向 盘里加减砝码，并调节 ，直到 。 “记”：被测物体的质量=盘中总质量+ 游码在标尺上所对的注意事项：A 不能超过天平的B 保持天平干燥、清洁。（三）密度：1、定义： 叫做这种物质的密度。密度用符号 表示。2、公式： 变形： 、 。3、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位 。这两个单位换算关系： 。水的密度为1.0103kg/m3，读作 ，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0103千克。4、理解密度公式：密度是物质的一种属性，与物质的质量和体积无关，只在数值上等于物质的质量和体积的比值。同种材料，同种物质，不变，m与V成 ； 物体的密度与物

4、体的质量、体积 ，但与质量和体积的比值有关；密度随 、 等改变而改变；不同物质密度 ，所以密度是物质的一种 。质量相同的不同物质，密度与体积成 ；体积相同的不同物质密度与质量成 。5、测体积量筒（量杯）用途：测量 体积（间接地可测固体体积）。使用方法：“看”：单位、 量程、分度值。“放”：放在 上“读”：量筒里的水面是 的，读数时，视线应与 相平。7、测固体的密度：原理：浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1A、针压法（ ）B、沉坠法：（工具： ）沉入水中：形状不规则形状规则工具：刻

5、度尺体积质量工具 说明：在测较大的不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用的科学方法 法。8、测液体密度：原理： （2）方法 9、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积。判断空心实心：二、基础训练、在宇宙飞船中，物体处于失重状态，和在地球上相比，它的质量。、如何称量一枚大头针的质量？、100G的冰熔化成水后，它的质量 100G4、固体、液体、气体都是由分子组成的，为什么它们的物理性质不

6、同？5、设计一个实验方案测定一枚1角硬币的密度。6、一个长、宽、高分别为1.2m、0.5m、0.3m的长方体澡盆最多能装多少水？7、容积为2.5L的塑料壶，用它装水最多能装多少千克？装汽油呢？（1L=1dm3 水=1*103kg/m3汽油=0.75*103kg/m3） 8、如何用天平和尺救出长方形均匀铝箔的厚度？ 9、空气受热时体积 ，密度_而上升，热空气上升后，四周温度低的冷空气流过来补充就形成了 。10、4的水密度最_。温度高于4时，随着温度的升高，水的密度越来越_；温度低于4时，随着温度的降低，水的密度也会越来越_。水凝固成冰时，体积 ，密度_。这种现象称为水的反常膨胀。11、1cm3的

7、冰熔化成水后，质量是多少？体积是多少？12、为什么北方供暖的暖气都安装在窗户下面？第十二章运动和力复习提纲一、参照物1、定义：为研究物体的运动 的物体叫做参照物。2、参照物的选择： 都可做参照物，通常选择参照物 而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或 为参照物，在这种情况下参照物可以不提。不能选择所研究的对象本身作为参照物，那样研究对象 。3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论 。同一个物体是运动还是静止 ，这就是运动和静止的 。二、机械运动1、 定义： 叫做机械运动。2、 特点：机械运动是宇宙中最 的运动。3、 比较物体运动快慢的方法：比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用： 。比较百

8、米运动员快慢采用： 百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用： 。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。A、匀速直线运动：1、定义： 。2、速度：定义： tS物理意义：速度是表示 计算公式： 变形 、 单位：国际单位制中 ，运输中单位 。两单位换算： 。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是： 速度图象：从图象中可以看出匀速运动的物体速度 v是 ，与路程S时间t B、变速运动：1、定义： 叫变速运动。2、平均速度：= （求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）物理意义：表示变速运动的 平均速度的测量：原理 方法：用 测路程，用 测时间。从斜

9、面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v 则 常识：人步行速度1.5 ，自行车速度8 ，大型喷气客机速度1000 ,客运火车速度140 高速小汽车速度20 ,光速和无线电波 C、实验中数据的记录：设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时，要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清需要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。三、长度的测量：1、长度的测量是物理学进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是 。2、国际单位制中，长度的主单位是 ，常用单位有 、 、 、 、 。3、主单位与常用单位的换算关系：1km

10、= m 1m= dm 1dm= cm 1cm= mm 1mm= um 1m= cm 1m= mm1m= m 单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。4、长度估测：黑板的长度 、课桌高 、篮球直径 、指甲宽度 、铅笔芯的直径 、一只新铅笔长度 、 手掌宽度 、墨水瓶高度 5、特殊的测量方法：A 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用 法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）B、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用 法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）C、测操场跑道的长度等常用 （用已知周长的滚轮沿着待测

11、曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用 （对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）6、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据 选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的 和 。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着 （紧贴物体且不歪斜）。不利用 。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时 。E、“估”：在精确测量时，要估读到 。F、“记”：测量结果由 和 组成。（也可表达为：测量结果由 、 和 组成）。7、误差：(1)定义： 叫误差。(2)产生原因： 。(3)减小误差的方法： (4)误差只能减小而

12、不能 ，而错误是由于 造成的，是能够避免的。四、时间的测量：1、单位:秒(S) 2、测量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代:机械钟、石英钟、电子表等五、力的作用效果1、力的概念： 。2、力产生的条件：必须有 。物体间必须有 （可以不接触）。3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是 ， ， ）。两物体相互作用时，施力物体 ，反之，受力物体 。4、力的作用效果： 。物体的运动状态是否改变一般指： 和 5、力的单位：国际单位制中力的单位是 简称 ，用 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。6、力的测量：测力计：。弹簧测力计、握力计。（2）弹簧测力计：A、原

13、理：在弹性限度内，弹簧的伸长与 成正比。B、使用方法：“看”： ；“调”： ；“读”：读数= 。C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察。用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。7、力的三要素：力的 、 和 。 8、力的表示法： 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长六、惯性和惯性定律：1、伽利略斜面实验：

14、三次实验小车都从 滑下的目的是： 实验得出得结论： 伽利略的推论是： 2、牛顿第一定律：牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是： 说明：A、牛顿第一定律是在大量 的基础上，通过进一步 得出来的，且经受住了 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用 来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以 ，即力与运动状态无关，所以力不是 的原因。3、惯性：定义： 叫惯性。说明：惯性是

15、物体的一种 。 都有惯性，惯性大小与 有关，与物体 等皆无关。4、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种 ，而惯性定律是 遵循的运动规律。B、 都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。七、二力平衡：1、定义：物体在受到 的作用时，如果能保持 称二力

16、平衡。2、二力平衡条件： 、 、 、 3、平衡力与相互作用力比较：相同点： ，不同点： 4、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明不受力受平衡力合力为0 运动状态不变力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为0 运动状态改变力是改变物体运动状态的原因5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 画图时还要考虑物体运动状态。第十三章力和机械复习提纲一、弹力1、弹性:物体 ，失去力又 的性质叫弹性。2、塑性:物体在受力时 ，失去力时 的性质叫塑性。3、弹力:物体由于 而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变

17、的大小有关二、重力：重力的概念： 叫重力。重力的施力物体是： 。重力大小的计算公式 其中g=9.8N/kg 它表示 。重力的方向：竖直向下 其应用是 分别检查墙 和 。重力的作用点重心： 叫重心。质地 外形 物体的重心，在 。如均匀细棒的重心在它的 ，球的重心在 。方形薄木板的重心在 三、摩擦力：摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦1、定义：两个互相接触的物体，当它们 或 相对运动时，就会在 上产生一种 就叫摩擦力。2、分类：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体 相反，有时起 作用，有时起 作用。4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在 （压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑

18、动摩擦 6、滑动摩擦力：测量原理： 测量方法： 结论： ； 。该研究采用了 法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与 和 有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与 等无关。7、应用：理论上增大摩擦力的方法有： 。理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。四、杠杆1、 定义： 叫杠杆。2、 说明：杠杆可直可曲，形状任意。有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。OF1l1l2F23、 五要素组成杠杆示意图。支点： 。用字母O 表示。动力： 。用字母 F1 表示。阻力： 。用字母 F2 表示。说明 动

19、力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在 。 动力、阻力的方向 ，但它们使杠杆的转动的方向 动力臂： 。用字母l1表示。阻力臂： 。用字母l2表示。画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签 找支点O； 画力的作用线（虚线）； 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）； 标力臂（大括号）。4、 研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指： 。 实验前：应调节 使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是： 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是： 。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1 解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后

20、根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力阻力臂为一定值，要使动力最小， ，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。名称结 构特 征特 点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮4、应用：l1l2F2F1说明：应根据实际来选择杠

21、杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择 ，当为了使用方便，省距离时，应选 。五、滑轮1、 定滑轮：定义： 。实质：定滑轮的实质是： 特点：使用定滑轮 。 对理想的定滑轮( ）F=GF1l1F2l2绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动的距离SG(或速度vG)2、 动滑轮：定义： 。（可上下移动， 也可左右移动）实质：动滑轮的实质是： 特点：使用动滑轮能 。理想的动滑轮（ ）则：F拉 。只忽略轮轴间的摩擦则：F拉= 。绳子自由端移动距离SF= 3、 滑轮组定义： 。特点： 理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）F拉= 。只忽略轮轴间的摩擦，则F拉= 。绳自由端移动距离SF=

22、 组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。第十四章压强和浮力复习提纲一、固体的压力和压强1、压力： 定义： 叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则 。 固体可以大小方向不变地传递 。FFFFF重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。2、研究影响压力作用效果因素的实验： 课本甲、乙说明 。乙、丙说明 概括这两次实验结论是： 本实验研究问题时，采用了 和 3、压强： 定义： 叫压强。物理意义：压强是 物理量公式 ： 其中各量的单位分别是： 。

23、使用该公式计算压强时，关键是找出 （一般F=G=mg）和 （受力面积要注意两物体的接触部分）。（4） 应用：当压力不变时，可通过 的方法来减小压强如： ；也可通过 面积的方法来增大压强如： 4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定 （水平面受的压力F=G容+G液），后确定 （一般常用公式 p= F/S ）。二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因： 。2、测量：压强计 用途： 3、液体压强的规律： 。4、压强公式： 。 推导压强公式使用了 ，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请认真体会。推导过程：（结合课

24、本）液柱体积 ；质量 液片受到的压力： 液片受到的压强：p= F/S= 液体压强公式p=gh说明：phA、公式适用的条件为： B、公式中物理量的单位为： C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。D、液体压强与深度关系图象：5、 6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：首先确定 其次确定压力 。 特殊情况：对直柱形容器可先求F用p=F/S 7、连通器：定义： 。原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平。应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据

25、 的原理来工作的。三、大气压1、概念： 叫做大气压强，简称 ，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的 指部分气体压强。高压锅外称 。2、产生原因：因为 。3、大气压的存在：历史上著名的实验 证明大气压确实存在。hhhhhhh4、大气压的实验测定： 实验。 (1)实验过程：在长约 ，一端封闭的玻璃管里 水银，将管口堵住，然后 放开堵管口的手指后，管内水银面 ，这时管内外水银面的高度差约为 。(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的 = 。(3)结论：大气压 (其值随着外界大气压的变化而变化)

26、。(4)说明： A实验前玻璃管里水银灌满的目的是： ；若未灌满，则测量结果偏 。B本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 。C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差 ，将玻璃管倾斜，高度 ，长度 。D若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。E、标准大气压： 叫标准大气压。1标准大气压= mmHg= Pa，可支持水柱高约 5、大气压的特点：(1)大气压随高度增加而 ，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。(2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa6、测量工具：定义： 叫气压计。分类： 和 说明：若

27、水银气压计挂斜，则测量结果变 。 将在 刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的 。7、应用：活塞式抽水机和离心水泵。8、沸点与压强：内容： 9、体积与气压：内容： 三、浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到 叫浮力。2、浮力方向： ，施力物体： 3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力， 即浮力。4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。(2)请根据示意图完成下空。物体上浮时F浮 G，由F浮= 和G= 可知：物体上浮时液 物，物体漂浮时F浮 G，由F浮= 和G= 可知：物体飘浮时液 物，物体下沉时F浮 G，由

28、F浮= 和G= 可知：物体下沉时液 物，物体悬浮时F浮 G，由F浮= 和G= 可知：物体上浮时液 物，GF浮GF浮F浮GF浮G(3)、说明： 密度均匀的物体悬浮在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都 。F浮G一物体漂浮在密度为的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3) 分析：F浮 = G 则：液V排g =物Vg 物=（ V排V）液= 2 /3液 悬浮与漂浮的比较：相同： F浮 = G 不同：悬浮液 =物 ；V排=V物 漂浮液 物；V排V物判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮 与G或比较液与物 。 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为的液体中，示

29、数为F则物体密度为：物= G/ (G-F)5、阿基米德原理：(1)、内容： (2)、公式表示：F浮 = G排 =液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的 和物体 有关，而与物体的 等均无关。(3)、适用条件： 6：漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高，）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体漂浮在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体漂浮在不同液体里，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。7、浮力的利用：(1)、轮船：工作原理： 。排水量： 。单位 由排水量可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排 = m g ；轮船受到的浮力F浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。(2)、潜水艇：工作原理