品味书香国旗下讲话5分钟.doc

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1、品味书香国旗下讲话5分钟 品味书香国旗下讲话5分钟1老师们、同学们:上午好! 今天我讲话的题目是品味书香 与书为伴 同学们,如果我问你“书是什么味道?” 你会怎样回答呢?你可能会想:书怎么会有味道,如果有味道,也是苦的,因为学海无涯苦作舟。可世界上有一个民族的孩子相信,书是甜的。在每一个犹太人家里,当小孩稍微懂事时,母亲就会翻开圣经,滴上一点蜂蜜,然后让孩子去吻圣经上的蜂蜜。于是孩子便知道:书是甜的。因为犹太人从小喜欢读书,才涌现出弗洛尹德、爱因斯坦、居里夫人等杰出人物,而犹太民族也被全世界公认为智商最高的民族。 我们知道, 4月23日是一个特别的日子,是 “世界读书日”。书籍是人类进步的阶梯

2、。海伦凯勒曾说:“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋。”为了响应“世界读书日”的号召,让同学们了解读书的重要性,读到更多更好的书,现向全校同学发起以下倡议: 一、爱读书、勤读书!把读书作为自己的追求目标,丰富学识,陶冶情操,促进自己的全面发展。从爱书开始,培养读书的兴趣,养成爱护书、爱读书的好习惯。每天抽出一点时间,用书本充实头脑,以书籍洗涤灵魂,让书香溢满校园。 二、读好书、善读书!我们要有选择地读书,和好书为友,与知识同行。在读好书中体味人生,感悟生命;在读好书中陶冶情操,健全人格;在读好书中提高品位,拓宽视野;在读好书中明理强智,成长成才。古人云:读万卷书,行万

3、里路。我们倡议传阅经典,分享智慧,广泛开展读书交流活动,以文会友,互帮互学,共同进步。每天记录些许心情笔记,每周背诵几篇经典诗词,每月读几本经典名著,将读书与思考相结合、与写作相结合、与实际生活相结合。 三、享受阅读,终身为伴。孔子说:知之者不如好知者,好之者不如乐之者。读书是一种享受,也是一种快乐。让我们在读书中吸纳先进的思想和科学知识;在读书中弘扬优秀的文化精神;在读书中实践与创新;在浓浓的书香中丰富知识;让读书为我们进步与成功奠定基础,为开拓与拼搏注入活力。 老师们、同学们,书香润泽校园,阅读丰富人生。值此春意盎然之际,让我们携手阅读,与书为伴,用书籍点亮人生,让书香溢满校园!品味书香国

4、旗下讲话5分钟2书,是我的精神食粮!炎炎的夏日,他为我送去清凉;寒冷的冬天,它给我带来温暖。欢乐时,他与我一齐歌唱;悲伤时,它抚平我心中的伤痛。与书为伴,一路成长,一路书香。书香,让我逐渐成长,日日成熟。这几天,我读了忠实的朋友这一个故事,读完后,我不禁掩卷深思。小汉斯的善良、可怜,磨坊主的自私贪婪都让我的心境久久难以平静。这篇童话的主要资料是:穷苦的花匠小汉斯忠诚无私、助人为乐,可是他的朋友磨坊主大休却阴险狡猾,他经常高谈论阔友谊,是为了占小汉斯的便宜,不是摘小汉斯的鲜花,就是拔小汉斯的香草,并且总是一次又一次要求小汉斯无偿帮他做事情。之后在一个寒冷的暴风雨夜,小汉斯为了帮磨坊主的儿子请医生

5、,被淹死在沼泽中。而磨坊主只空口许诺给小汉斯一个小推车,直到小汉斯死去,磨坊主都没有将小推车送到小汉斯手中。这象征了我们生活中的两类人:一类人总是在不断的为朋友付出,不求回报;而另一类人则是一味的收获友谊带来的一切,不懂的为朋友着想,有时甚至利用朋友得到想要的东西,利用朋友满足自我无穷尽的贪欲。由此,引发了我对朋友、友谊的一些想法。像小汉斯那种只懂播种而不懂收获或像大休那种只明白收获而不明白播种的人的确很可悲,他们永远无法品味到真正的友谊之情。品味书香国旗下讲话5分钟3欢乐是什么?欢乐就是感觉幸福或满意。或许对于你来说,欢乐无非是能玩电脑、看电视、与朋友一齐玩而对我来说,欢乐不仅仅是这些,有时

6、候欢乐是需要你去寻找的。当春的脚步声悄悄传来时,我便踏上征程去寻找欢乐。偶然间仰起头,看见了林中的小鸟,它们各自筑巢,飞来飞去一点也不停歇。当我再一次回到那里时,小鸟们已经有了一个温暖而坚固的家,并且这个家庭里又增添了几个新的小成员,这时鸟妈妈和鸟爸爸忙得不亦乐乎,一边找食物一边唱着歌,它们好象十分简便。看着这和和睦睦生活的一家,我不禁笑了起来,是的!我寻找到了欢乐有一个温馨的家是一种欢乐。草在温暖的阳光中渐渐变绿,花也随之悄悄绽放。我经过一个美丽的花园,那里盛开着五颜六色的花朵,也传来阵阵醉人的香气。夏就这样在不经意间来临。正当我沉浸在这花的海洋里时,“嗡嗡”声回响在我的耳畔,随即几只可爱的

7、小蜜蜂出此刻我的眼前。它们飞入花园,在花丛中自由穿梭。望着眼前忙碌采蜜的小身影,我疑惑起来,它们为何如此勤劳?许久,我心始释然,原先这也是一种欢乐劳动的欢乐。站在田埂上观赏田园风光,看到的是无际的金色。麦香弥漫在整个田园上空,这是秋的气息。一阵秋风吹过,树上那金黄色的叶子沙沙作响。麦子也随风轻轻摇摆,一个个“精神抖擞”。远处,农民伯伯们认真地收获着一年来的成果,个个眉开眼笑,陶醉在喜悦当中。啊!丰收也是一种欢乐。冬天快要来了,我要到雪地里去寻找无限的欢乐,冬天的欢乐让人期待。欢乐真的无处不在,只要你用心去寻找它。其实,寻找欢乐本身就是一种欢乐。品味书香国旗下讲话5分钟4尊敬的领导、老师,亲爱的

8、同学:上午好!上周一的纪律教育大会,说到了一种吖人的恶作剧,联想到近来媒体偶有报道的校园欺凌事件,我总觉得,一堆人围在一起起哄的喧闹和野蛮,与书香校园格格不入。我们的校园应该是和声细语显才女气质,谦恭礼让展君子风度的净土。校园,本就是求知者的乐园。知识改变命运,读书影响人生。读书,可以让我们多一份智慧。以书为伴,你才能站在巨人的肩膀上纵览一个个思想的高峰。英国哲学家培根说过:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。每本书,都凝聚着人类的智慧,承载着文明的成果,传递着文化的薪火。我们正处于学习的黄金时期,大好时光,岂能虚度?

9、攻书山渡学海因拼搏放飞梦想,掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生.我们只有勤奋读书、拼搏进取,才能拥有智慧的最强大脑!读书,可以让我们多一份儒雅。读书不仅可以长知识,还可以提升人的精神境界,使人气质高雅。知书达礼是一个人素养的表现,是优秀品质的外化。黄庭坚说:人不读书,则尘俗生其间,照镜则面目可憎,对人则语言无味。读书可以颐养性情,令我们口齿生香,举止得体;让我们从心灵深处鄙视恶俗、粗鲁,抛却莽撞、野蛮。知书达礼的人,才懂得尊重他人,营造和谐环境,助力成功。历史上广为传诵的虚席以待、程门立雪、三顾茅庐等以礼相待的成语、典故,就深刻反映了这一点。读书才能知礼讲礼。在喧嚣的世界,让读书的雅兴成为我们生活的一

10、部分;让浓郁的书香濡染出我们的一份优雅。读书,可以让我们多一份理性。读书可以浸润心灵,让浮躁的心气沉静下来。也许你会说,年轻人就应当活力四射。我认为,我们的激情应是学业追求的坚韧与不倦,竞技挥汗的拼搏与坚强,疆场浴血的威武与勇猛。读书,可以告诉你生活的经验,教会你思考;读书,会教你认清美丑,辨别是非,把握分寸,给你一份三思而后行的沉稳。内心沉静的人,不会有逞一时之快的冲动,不会有损人不利己的恶搞。读书,可以让我们多一份豁达。高雅不凡的气质源于书香熏染。气不仅指读书带给人的儒雅之气,更是指在面对人生失意和窘迫时所表现出的豁达态度。曾国藩对儿子曾纪泽说:人之气质,由于天生,本难改变,惟读书则可变化

11、气质。读书的人,心中自会升腾起力量和激情,它使人的心灵变得纯粹,变得宁静,尘世的许多纷扰伤害和龌龊,都会被沉淀、被过滤。读书扩大了生命个体的精神空间,使我们超越自我,放眼世界,不再为区区小我的得失荣辱而锱铢必较。同学们,在清馨的校园中,氤氲的书香随风而来,细细品酌,入心而化,将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染,我们的品位和素养得以提升。让我们把读书当成长期修为的一种生活方式,多花点时间来读书,热爱读书吧,愿我们的校园书香四溢,愿海中校园的你智慧、儒雅、理性、豁达!谢谢大家!品味书香国旗下讲话5分钟5敬爱的老师们,同学们:大家早上好!今天我们演讲的主题是读书好,好读书,读好书。世纪老人冰心说过:“读书好

12、,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。有这样一个故事,俄国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的儿子。白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我

13、要买一本书,爸爸,其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书。比方,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明”,父亲和水手们听了,都惊奇得睁圆了眼睛。长大后,罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广,涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时,他又进行文学创造和语言学、历史学研究,给后人留下了很多有价值的作品。听了这一个故事,亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。 在这习和生活中,愿同学们都来与好书作伴:文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。养成多读书的习惯吧!踏上这人格的阶梯,充实自已生命的历程,做出有益于他人和社会的事情,你的人生也就上了一个阶梯,人生的价值也就有了意义!品味书香国旗下讲话5分钟

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