《从生物圈到细胞课件要用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从生物圈到细胞课件要用.ppt（40页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、生物,科学家送给高中生的话：,Life is beautiful!Exploring the secret of life will make our life more beautiful,also make the living world more beautiful!(生命是美丽的，探索生命的奥秘一定会使我们的人生更美好，也将使生命世界更美好！）杨焕明，丹麦哥本哈根大学博士，中科院北京基因组研究所所长,每一个生物科学问题的答案都可以在细胞中寻找 美国细胞生物学家威尔逊,细胞是生物体结构和功能的基本单位,一切生命活动都离不开细胞,第1节 从生物圈到细胞,第一章 走进细胞,SARS（Sev
2、ere Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。,SARS病毒模式图,思考1：病毒具有怎样的结构？,病 毒,SARS 病毒模式图,蛋白质外壳,遗传物质,结构特点：没有细胞结构,化学组成：蛋白质外壳和核酸,遗传物质：DNA或RNA,病 毒,病毒侵染细胞的动态过程,侵入别的细胞,吸附,思考2：病毒是怎样生活和繁殖的？,病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。,结构特点：没有细胞结构,化学组成：蛋白质外壳和核酸,遗传物质：DNA或RNA,生活方式：寄生在活细胞中,繁殖过程：在活细胞中，靠
3、自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。,病 毒,上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。,根据你所知道的材料，SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？,问：草履虫是一种什么样的生物？草履虫还能完成哪些生命活动？,草履虫是单细胞生物，还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性等生命活动。,实例1：草履虫的运动和分裂,一、生命活动离不开细胞,自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？,如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞,小结1：单细胞生物依
4、靠单个细胞完成各种生命活动。,与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？,实例2、人的生殖和发育,5周的胚胎,10周的胚胎,新生儿,问：在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？,遗传物质的“桥梁”：精子和卵细胞,精子和卵细胞结合成为受精卵。胚胎发育的起点是：受精卵,胚胎的发育的本质是：细胞分裂和细胞分化。,由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。,完成一次缩手反射，需要哪些细胞的参与？现在进行的学习活动，需要哪些细胞的参与？,神经细胞和骨骼肌细胞,主要是神经细胞,实例3：缩手反射的结构基础,因此，当生物体的某一
5、种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动。,实例4：艾滋病（AIDS）,病原微生物：艾滋病病毒HIV,攻击对象：免疫系统的T淋巴细胞,死亡原因：T淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，其他病原微生物感染。,除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？,脊髓运动神经元受损导致：,胰岛B细胞受损，导致：,大脑皮层上的听觉神经元受损导致：,小儿麻痹症等肢体障碍,胰岛素依赖型糖尿病,听觉发生障碍,1、细胞是生物体的 结构 和 功能 的基本单位。2、病毒 是没有细胞结构的生物，但必须依赖 活细胞 才能生活。3、单细胞生物的生命活动以 细胞为基本单位。4、多细胞生物依赖 各种分化的细胞密
6、切合作，共同完成一系列的生命活动。,小结：,二、生命系统的结构层次,阅读课本4-5页找出生命系统的层次。,完成第6页“思考与讨论”,细胞,组织,器官,系统,个体,种群,群落,生态系统,生物圈,结构层次,相关概念,例题.请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（）牙齿（）神经元（）水塘中的一群鲫鱼（）地球上的所有生物（）一棵树（）心脏、血管和血液（）一座城市（）,讨论1：如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？,如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人等。应当指出的是，生物圈只有1个。,
7、如果换成一棵松树，将怎样？,如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。,如果换成一只草履虫，又将怎样？,如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。,讨论2：在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。,细胞层次：1、其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。2、生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生命活动，某些生物体还是由单细胞构成的。,讨论3：一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，说明你
8、的理由。,一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。,各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的,单细胞生物（最早生命形式）,个体、种群、生物群落,生态系统、生物圈,因此，细胞是地球上最基本的生命系统,例1下列关于病毒的叙述中，正确的是()。A.病毒属于无成形细胞核的原核生物B.病毒是无细胞结构的生物C.病毒寄生于活细胞的表面D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒,【例题解析】,B,例2 一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么()。A.种群和群落 B.种群和生态系统 C.群落和
9、种群 D.群落和生态系统,A,1.下列环境中的生物，属于种群的是（）。A.一个公园中的花卉 B.一个牧场里的家禽C.一条河里的鱼 D.一个蜂巢里的蜂2.下列人体结构中，属于组织的是（）。A.心脏 B.神经元 C.口腔上皮 D.皮肤,3.在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了（）。A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生物圈,D,D,A,4 组成生物体的化学成分中，蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者。那么地球上最基本的生命系统是（）。A.核酸 B.细胞 C.10周的胚胎 D.生物圈5、下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）A、生命活动都离不
10、开细胞 B、病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动 与细胞无关 C、细胞是生物体结构和功能的基本单位 D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动,B,B,练习：1.池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个_构成的，这些草履虫共同构成一个_，这些草履虫与其它生物一起形成一个_。,细胞,种群,群落,2.一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）A种群B群落C生态系统D生物圈,A,3.在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个A个体 B种群 C群落 D组织,B,4.在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了()A种
11、群 B群落 C生态系统 D生物个体,5.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个_。A种群 B群落 C生态系统 D生物圈,B,C,6.从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管（7）一个酵母菌（8）池塘中的所有金鱼（9）某山上的所有生物（10）一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的所有水稻（14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏与血管（16）肝脏A细胞:_；B组织:_；C 器官:_；D系统:_；E个体:_；F种群
12、:_；G群落:_；H生态系统:_。,（1）,2、3、4、14、16,（5）（6）,（15）,（7）（12）,（8）（13）,（9）,（10）(11),练习：7、下列哪个选项均属于生命系统范畴（）水分子 石头 迁徙中的一群大雁 变形虫 病毒 生物圈 恐龙化石 蛋白质 跳动的心脏 运输营养的导管 A.B.C.D.,D,8.请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次 血液（）牙齿（）神经元（）水塘中的一群鲫鱼（）地球上的所有生物（）一棵树（）心脏、血管和血液（）一座城市（）,不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么呢？,越高等的生物其生命系统越复杂，而低等生物则比较简单。由此说明生命系统的复杂性和多样性,从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。,
