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1、激光图案控制电路的设计和焊接（中山大学 理工学院 2008级 光信息科学与技术专业）摘要：利用控制电路对电机进行可逆调速，实现对激光束的调制，可获得一系列合成的激光图案。本文介绍了一种基于芯片的实用型激光图案控制电路的核心原理和具体设计，并动手制作出一块能正常工作的控制电路，同时通过测量可给出合成出花瓣型图案所对应的两电机各自转向及端口电压值。关键词：电路设计与焊接 电机调速 激光图案 【实验目的】1.熟悉常用的电子元件和器件，认识线路合理布局的重要性；2.锻炼并加强电路焊接技巧和故障判断与排查的动手能力；3.能够对原有电路进行优化和拓展。【实验器材】1.电阻若干，电容若干，开关二极管（25个
2、），滑动变阻器（16个）；2.继电器（2个），拾音器（1个），整流桥（1个）；3.集成芯片：555（2块），LM324N（2块），4017（1块），4013（1块）；4.三极管：9013（2个），5609（4个）；5.15V交流电源，20W电烙铁，万用表；6.钳子，剪刀，镊子，锡线，吸锡器，导线等。【实验原理】一.激光图案产生的原理如图1所示，一定倾角的反射镜P1 和P2分别安装在两电机转轴上, 由之驱动不断旋转的。P1 和P2先后反射激光器发出的高亮度光束, 当两反射镜的转速成一定比例和按一定的转向组合时, 实现了光束的空间动态合成, 在接收屏幕上将得到某一稳定图形。若改变两电机电枢上所加的
3、电压大小及正负极性, 即对之进行可逆调速, 或手工调节附设于镜面及电机壳座上的微调旋钮, 改变两反射镜面倾角, 则可得到诸如三叶玫瑰线等一系列花瓣形状的形态各异、内容丰富的图案来。图1 激光产生图案原理图二. 控制电机可逆调速的原理1. 电机转速控制电路的设计思想要使电机转动，就得有驱动电路。要使电机的转速不同，即要求驱动电压不同，由此就产生了分压电路。要使激光管发射的激光有多个图案，就得有多路分压，因此就要有路输出的脉冲分配器。脉冲分配器，需要脉冲输入信号，若要自动改变激光图案，就应有一个多谐振荡器作信号源；若要用声音改变图案的变化，就得用拾音机把声音信号变为电信号，然后经过放大器放大，再整
4、形为脉冲信号送给脉冲分配器；若要增加激光图案，可用一个简单的方法，控制其中一个小电机可正转、反转，这样激光图案就可增加一倍，因此就得用一个控制电机反转电路。为提供上述各部分的工作电压，就需要一个直流稳压电路。2. 控制电路原理方框图根据上述设计思想，可得控制电路原理方框图，如图2所示：图2 控制电路原理方框图3. 控制电路各主要部分的介绍3.1 12V直流稳压电源。采用15V交流电源作为输入，经过桥式整流使波形全部变为正向，最后经过7812的整流作用，和电容阻高频通低频的特性，最终输出12V的稳恒直流电源。电路图如图3所示。图3. 直流稳压电源电路图3.2 自动振荡器该电路采用555集成块，该
5、电路的设计主要是根据振荡频率选择电阻电容参数，其频率视激光图案变化时间间隔而定，通常要求约10S变化一次，即振荡周期为10S左右。在本实验中，由于 ，故产生的矩形波的周期T=8s。电路图如图4所示。图4 自动振荡器电路图3.3 声控振荡器图5为声控工作模式下的4017提供触发源电路图。咪头接收声波，并产生脉冲电流，经过LM324N二级放大，产生较大电流；通过555集成块整形变为矩形波。同时拾音器的灵敏度可以通过调节电位器VR1阻值进行调整。图5 声控振荡器电路图3.4 脉冲分配器：该电路根据需要脉冲图案的个数而决定输出路数，可采用计数分配器4017集成块。脉冲分配器每一路输出再分为两路分别送到
6、两个驱动电路，一路电压为固定，一路电压为可调。当令两电机的转速比为整数倍时，可使激光图案稳定。实验中使用了3、2、4、7这么四个高电平有效的输出端口，并且将10端口连接到15端口“Reset”，构成四进制计数器。当3、2、4、7为“1”时，即高电平，对外部输出约12V电压。电路图如图6所示。图6.脉冲分配器电路图3.5 驱动电路：分压后出来的两路信号，送入LM324N中进行放大和整流，固定端送入下方的放大器中经过集成运放和晶体管放大电路送到输出接口M2中，另一路送到上方的放大电路中并将输出送到继电器中进行电压反转的操作。其中的两个三极管5009对电路电流起两级放大作用，并联起来主要是为了保证电
7、路的稳定性和对称性。电路如图7所示。图7. 驱动电路图3.6 控制电机反转电路：该电路用D触发器、三极管和继电器构成。4013是一个双D触发器，当4017的3脚电平变化的时候，D触发器都发生变化，使到4013的1脚电平状态发生变化，然后引起继电器的开合状态的改变。因为两个继电器是1的常开端和2的常闭端，1的常闭端和2的常开端接触。故当继电器的状态发生改变时，可使电机接口M1的电平状态发生翻转。这样利用一个4013使到电机发生反转，就可使原来4017的4路输出的基础上产生8个不同图形。电路见图8。图8. 控制电机反转电路图3.7 分压电路 分压电路由两路组成，一路为固定端，另一路为可变端，用电位
8、器进行调节。当3、2、4、7为“1”高电平时，对应的那一路的二极管接通，电路就选择了这一路的分压比，进而分两路送到驱动电路中去驱动电机工作。电路图如图9所示。图9.分压电路图【实验内容】一、设计布局按原理电路图上标示的器件，将实物器件分辨出来并分类摆放（特别不同阻值的电阻）。进行焊接之前进行合理的布线，可以大大提高电路制作的速度和准确性，并且有利于以后调试的查错。电路板的连接线全部用裸线；按照功能单元将各个部分排布；允许一些线从正面走；地线电源线围绕整个电路四周排布。同时应尽可能地满足如下布局原则：1.元件应放置在栅格上且相互平行或垂直排列，以求整齐、美观，一般情况下不允许元件重叠；元件排列要
9、紧凑，输入和输出元件尽量远离。 2.某元器件或导线之间可能存在较高的电位差，应加大它们的距离，以免因放电、击穿而引起意外短路。 3.带高电压的元件应尽量布置在调试时手不易触及的地方。 4.元器件的外侧距板边的距离为约5毫米，贴装元件焊盘的外侧与相邻插装元件的外侧距离大于约3毫米。 5.元件在整个板面上应分布均匀、疏密一致，按照信号走向布局原则，以每个功能电路的核心元件为中心，围绕它进行布局。 6.对于电位器、可变电容器、可调电感线圈或微动开关等可调元件的布局应考虑整机的结构要求。 7.有极性的器件在以同一板上的极性标示方向尽量保持一致。 8. 按电路模块进行布局，实现同一功能的相关电路称为一个
10、模块，电路模块中的元件应采用就近。二、焊接电路对于阻容元件，则相对容易焊一些，可先在一个焊点上点上锡，然后放上元件的一头，用镊子夹住元件，焊上一头之后，再看看是否放正了；如果已放正，就再焊上另外一头。但是对于集成芯片的焊接显得比较困难。下面主要以芯片焊接为例，进行说明焊接方法。1.先用镊子小心地将芯片底座放到电路板上，注意不要损坏引脚。使其与焊盘对齐，要保证芯片的放置方向正确。把烙铁的温度调到300多摄氏度，将烙铁头尖沾上少量的焊锡，用工具向下按住已对准位置的底座，在两个对角位置的引脚上加少量的焊剂，仍然向下按住底座，焊接两个对角位置上的引脚，使底座固定而不能移动。在焊完对角后重新检查底座的位
11、置是否对准。如有必要可进行调整或拆除并重新在电路板上对准位置。2.再开始焊接所有的引脚时，应在烙铁尖上加上焊锡，将所有的引脚涂上焊剂使引脚保持湿润。用烙铁尖接触芯片每个引脚的末端，直到看见焊锡流入引脚。在焊接时要保持烙铁尖与被焊引脚并行，但防止因焊锡过量发生搭接。3.当焊完所有的引脚后，用焊剂浸湿所有引脚以便清洗焊锡。在需要的地方吸掉多余的焊锡，以消除任何短路和搭接。最后用镊子检查是否有虚焊，检查完成后，从电路板上清除焊剂，将硬毛刷浸上酒精沿引脚方向仔细擦拭，直到焊剂消失为止。三、调试并排障1.电路调试装上所有芯片，接口M1和M2接到电机上，连通上15v交流电源，打开He-Ne激光器；先把开关
12、S扳到“声控档”，在咪头附件鼓掌，观察输出图案的变化，同时调节输出对应的滑动电阻器，使激光图案尽量避免重复。再把先把开关S扳到“自动档”，当时间每过8秒左右，观察图案的变化。若再“声控档”和“自动档”的情况下，都能得到8个不同的激光图案，则说明控制电路已经能正常工作。否则需对控制电路进行检查并排障。2.电路排障若电路未能正常工作，一般先根据出现的故障现象判断大致的故障范围。再外观观察，重点为较大的元件和发热量大的元件。然后扳动电路板， 用手摇动可疑元件，同时观察其引脚焊点有否出现松动。常见问题有：比较原理图和实际焊接图，依次检查对应的部分是否有漏焊，少焊，焊反等现象，尤其是电容器，二极管是否焊
13、接反了，地线和元器件之间的连线是否漏焊等等。可从以下具体方面入手，进行排障：1.元器件和电线的焊接问题，常用万用表来检测两点之间是否连通。2. 供电电路电解电容爆浆，一般都是电解电容正负极接反了。3.电容或三极管或集成电路芯片发热，可以判断电路中有短路。4.激光图案只有4个，4个图案变化完之后其中一个电机就停了下来，原因很可能是4017没有接反馈。5.两个继电器频繁的吸合，很可能是电路中某些地方有虚焊现象，检查每个焊接点，或者给每个焊接点重新上焊锡。6.继电器没有吸合现象，一个循环只有4个图案的变化。原因可能是继电器部分没有正确焊接，检查此部分电路。7.电机的固定端或者变化端接口电压过大或过小
14、。原因很可能是驱动电路中二极管反接了，或者某些地方短路，或者继电器的常开常闭端没有正确连接。8.声控部分的指示灯不闪。或许可以调节声控部分的电位器，直接拍打拾音器。因为确实有些拾音器的拾音质量不好，或者放大电路焊接有问题，放大作用不明显，这个时候一般很难直接用声音触发电路。【实验结果】本激光图案控制电路能显示图案内容丰富, 可实现共8个图案的转换。通过万用电表测量两接口的输出电压，可以得到激光图案与两接口电压的对应关系。如表1所示，为合成出三叶玫瑰线等几何图案和所对应的两电机转向组合及各自端电压值。其中: 电机的旋转方向是面向反射镜镀膜层观察而得到的, 屏幕上各图案均为顺时针旋转。表1. 激光
15、图案和对应的两接口的输出电压【实验心得】通过完成实验,我们的动手能力得到很大提高, 而且我对电路的设计, 对元器件的认识, 故障排查, 线路的布局,电路的焊接, 以至于最后电路调试, 我们都有较大程度的收获。整个过程中我们在老师的谆谆教导下,不断调试和修改自己设计电路, 才使控制电路正常工作。由于我们是第一次正式接触到电路焊接操作的，故一开始就体现了动手能力很差，焊接得也很丑。但是随着我们不断锻炼和反思，电路焊接能力也得到很明显的增强。随着实验的进展，我们深切体会到在实际操作中如何运用书本知识。实验中最难的要算焊接完毕后的调试。面对这样一个复杂电路，当其无法正常工作时，如何来查找并排除错误是不
16、容易的。在此过程中，更加体现如何综合运用已学知识，确定检查思路，步步逼近出错点。可以先检查基本的如电压、开关等是否正常，继而芯片的引脚功能是否如预期所设想的等。假如出现异常情况，我们要如何根据书本知识来进行判断、推理。可以检查各个模块的功能，逐步缩小出错点的范围，并最终排除错误，实现激光图案电路系统正常工作。这整个过程使我们对已学书本的电路知识得到一次综合运用，提升了实验动手的操作技能。总之，我非常有收获，非常喜欢此实验课，非常感谢老师们！【实验拓展】本实验虽然已能完成很多功能，有很高的性能。但仍然存在不少优化和拓展空间。如下方向，都是可以的：1.所有的集成运算放大器都可集成到一块LM324N
17、芯片上，而比原先少用一块芯片，集成度显得更高，芯片利用更充分。2.由于4017芯片有10个输出端，故理论上可以做成10路即能显示出20个激光图案的控制电路，使控制电路功能更加强大。3.对电路引入“光控振荡器”，实现“自动挡”，“声控档”，“光控档”等多种途径的控制，使控制电路能适用于不同的环境。【参考文献】1 洪澜电子技术课程教学存在的问题与改革思路J中山大学学报论丛，2003，23(1)：139141；2 洪澜引导开放式电子技术实验教学,全面提高理科学生的动手、创新能力J中山大学学报论丛，2004，24(3)：7071；3 罗振中，吴春煌激光图案电子控制盒的工作原理调试及常见故障分析J广州自
18、动化，1994，15(44)：3135；4 林远芳，黄元庆.一种单片机控制的实用新型的激光图案投射仪J. 自动化与仪器仪表, 1998, 5: 2123；Design and Welding of a Control Circuit for Laser PatternInformation of Optics,School of Physics and Engineering, Sun Yat-sen UniversityAbstract: By control the speed of motor, our circuit can obtain a series of various las
19、er patterns. This papea prsents my design and welding of control circuit for laser Pattern, and relationship between patterns and voltage of ports.Keywords: Circuit design and welding; Motor Speed Control; Laser pattern;70以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢教育实习总结专题15篇第一篇:教育实习总结一、实习学校中学创办于清光绪33年（年），校址几经变迁、校名几度易名，
20、年，中学得以复名并于领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。9月17日至9月27日的一个多星期的任务是听课，在这期间我听了高一级12位语文老师14节课，还听了2节历史课和1节地理课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自
21、己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后，找老师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。9月28日至30日，高一进行摸底考试。10月1日至7日国庆放假，8日至14日高一学生军训。9日，我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。10日，我们帮忙改高一语文摸底考试卷。11日至18日这一个星期，我到高二听课，听了体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以
22、及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理，自习课，晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，发展个性，追求卓越”的办学理念，致
23、力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路，全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。1.听课来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课，推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课，体验不同老师的讲课风格
24、。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法。2.备课与上课来到均中的第2周，科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台，真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对
25、教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学，开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日，我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们，学生们见证着我的成长，在这段时间里，我既是学生又是老
26、师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲，这段时间我付出很多，收获的更多，也是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变，现在我将我学习的情况做如下报告：实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下；一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一（班级）的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课，讲课，课后评课课外知道批改作业等。1，听课听指导老师在不同班级上课的情况，学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比。2备课参考之前的听课记录，认真备教材备学生，根据各班学生的特
27、点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况，参考配套练习册，结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节，写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课经过充分的备课之后进行的是讲课，讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法，讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中，讲课过程中不仅要完成课程内容，还要在课堂上布置课堂练习，观察学生的听课效果，为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。4评课上完课之后对所上的课进行
28、评价，记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案，课后反思，争取每一次出现的问题下次不再出现5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题6，批改作业收课外作业进行批改，对每一本作业本都细心批改，找出学生出错的地方并改正，让学生可以知道自己错在哪，在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况，在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成：，听课讲课修改作业。二：班主任工作我本次班主任实习方面，我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习，课间操，清洁卫生班会，课外活动及自习课堂纪律
29、等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载，使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。一、实习目的1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一
30、次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求1、准备阶段：月下旬至月20日钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工
31、作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。2、见习阶段：第一周月20日至月25日(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:英语教育实习总结回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子，虽然还不太懂事，但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我
32、后面问题，回想起这样的情景，心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了，却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生，还有自习课学生完全没有自习概念，好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的，只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到，我觉得在这一点上我也做得不够好，没有能改变他们的这种习惯。在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题。因为我觉得纪律是做好一切的根本，没有良好的纪律，不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果，但是班里的纪律还是不尽如
33、人意。因为以前他们实在是太散漫了，我记得去听第一堂课的时候，教室里简直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有，那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么，可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学，即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管，只是顾着把自己的课上完就好了。坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素。所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景。不过还好后来有了
34、麦，我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善，不过还是很不让人满意的。而现在，班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了，把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好，但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:农村教育实习个人总结我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。3、教育报告;完成一份
35、教育调查报告。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在班主任实习工作中，实习
36、报告我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经
37、过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活
38、动”。每个学生的积极性都很浓烈.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范生教育实习总结“十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我漫步校园，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张，我教的是初二14班的美术课，由于经验不足和应变能力不
39、强，课堂上出现了讲课顺序不清，师生配合不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了认真仔细的辅导，传授了我很多的授课经验。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答，课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣，十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣。我
40、还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:中学教育实习总结根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：1充分准备，科学规划大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各
41、个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们
42、备课过程中的宝贵经验。2课堂教学课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。我所在实习的初一（8）班是一
43、个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去，感触颇深。从学校出来，再回到学校，不仅仅是身份发生了变化，更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。现将教育实习报告如下：一、学校变化回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母校发生了
44、巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来的2倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发；新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电
45、视机，为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导，真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中，正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至2003年以来，教学成绩一直位于全县前三名！了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到
46、实习教育教学之中。二、思想方面教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇:教育实习创先争优总结我实习的基本内
47、容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友谊赛。（2）信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。（3）信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。（4）教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。（5）研究性学习指导：为期两个星期，指导初一（5）班部分学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负
48、的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。
