《公开课42直线、射线、线段.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《公开课42直线、射线、线段.ppt（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。,探照灯的灯光给我们以射线的形象。,向两个方向无限延伸的铁轨给我们以直线的形象。,细心的你还能发现生活中有哪些物体可以近似地看作线段、射线和直线？,秦朝出土的青铜剑,中国的传统乐器-笛子,激光发射器,美丽的东方之珠,卫星传送,电网,学习目标,1、理解两点确定一条直线的事实。2、掌握直线、射线、线段的表示方法。3、理解直线、射线、线段的区别和联系。,学法指导（7分钟）,阅读课本128129页内容，认真解答下列问题：1、完成探究（圆规尖代替钉），由此得到的直线性质，简述为.2、举一例说明直线性质在生产和生活中的应用。3、分别画下列图形，并用字母表示；指出
2、它们是否有 端点？是否有长度？（1）直线：（2）射线：（3）线段：4（1）分别画出点O和直线m的两种位置关系：（2）画出两条直线a、b相交于点O：,（1）如图，要在墙上固定一根木条，使它不能转动，至少需要几个钉子？,（2）经过一点O画直线，能画出几条？经过两点A、B呢？,O,A,B,点一定要用大写字母表示哟！,经过探究可以得到一个基本事实：。简述为：。,建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。,射击运动员所使用的瞄准方法。,经过两点有一条直线，并且只有一条直线,两点确定一条直线,线段:(1)用表示端点的两个大写字母表示；
3、(2)用一个小写字母表示.,直线:(1)用它上面任意两点的大写字母表示;(2)用一个小写字母表示.,射线(1)用它的端点和射线上的任意一点来表示(表示端点的字母必须写在前面)(2)用一个小写字母表示.,注意,检测反馈,1、“学法”中的4个问题。2、（1）你能由线段AB得到一条射线吗？有几种画法？画一画，并用字母表示出来；（2）你能由线段AB得到一条直线吗？画一画，并用字母表示出来；（3）你能由射线AB得到一条直线吗？画一画，并用字母表示出来。,3、判断下列说法是否正确，并说明理由。（1）直线AB和直线BA是同一条直线（2）线段AB和线段BA是同一条线段（3）射线AB和射线BA是同一条射线（4）
4、直线、线段和射线都可用一个小写字母如a、b、m、n、l表示.（5）直线AB长10cm,射线AB长5cm，线段AB长5cm。,检测反馈,检测反馈,4、如图，点A、B、C在同一条直线上，解答下列问题（1）图中有 条直线？能用字母表示的有。（2）图中有 条射线？能用字母表示的有。（3）图中有 条线段？能用字母表示的有。5、按下列语句画出图形。（1）直线EF经过点C；（2）点A在直线l外；（3）经过点O的三条线段a、b、c；（4）线段AB、CD相交于点B.,谈谈你的收获,1、直线性质是什么？点和直线有哪两种位置关系？2、直线、射线、线段的表示方法有哪些相同点和不同 点？它们的端点个数怎样？它们是否有长度？3、由一条线段怎样能得到一条射线或直线呢？4、关于本节知识你对同学还有哪些建议？你还有哪些问题？,课堂作业,1、必做题：课本132页第4题2、选做题：（1）如图，已知点A、B、C、D，根据下列语句画图：作射线AB，直线AC连接CD、AD延长线段BD，反向延长线段BC,请欣赏下列图案,挑战：你能用线段、射线或直线 创造出美丽的图案吗？,发挥自己的想象，课后完成自己的创作。,老师、同学们：再见！,知识就象一艘船让它载着你驶向你理想的彼岸,P,O,记作：射线PO（）,a,b,记作：直线ab（）,A,B,记作：直线AB（）,A,B,记作：线段BA（）,请你来判断,
