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1、公民的义务,第二课 第 一 节,我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。,我们的道德义务,4、道德义务的涵义5、法定义务与道德义务的关系6、履行道德义务的意义7、我国公民的基本道德规范,公民的义务,我们的法定义务,1、法定义务的涵义2、权利与义务的关系3、公民的基本义务,学生自主学习目标：,宪法和法律规定公民必须履行的义务。,1、法定义务：,我们的法定义务,2、权利与义务的关系：,在我国，公民权利义务具有一致性。每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。权利和
2、义务的对等性。在我国权利和义务是相互依存、不可分离的，公民所享受的权利和义务是对等的。公民享受权利属于获得，履行义务属于付出，每一个公民只有履行应尽的义务才能享受相应的权利。,我们的法定义务,获得报酬,付出劳动,权利,义务,多,多,对等,少,少,没有无义务的权利，也没有无权利的义务。马克思,我们的法定义务,3、我国宪法规定的公民基本义务：,(1)维护国家统一和各民族团结；(2)保守国家秘密；(3)爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；(4)维护祖国的安全、荣誉和利益；(5)依法服兵役和参加民兵组织；(6)依法纳税；等等。（P.16）,除了上面谈到的义务，我们还应该依法履行哪些
3、义务？,公民的法定义务除了宪法里规定的基本义务外，在其它基本法里都规定了相应的义务。如环境保护法里的“保护环境的义务”、婚姻法里的“父母有抚养教育未成年子女的义务和成年子女有赡养扶助老人的义务”、义务教育法里还规定了“未成年人必须履行受教育的义务”等等。,P.16,4、道德义务：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。,我们的道德义务,5、法定义务与道德义务的关系（P.17”相关链接”）,1、密切联系：有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。2、二者有区别：法定义务是必须履行的；道德义务是应该履行的。,我们的道德义务,为什么要履行道德义务？,既利于形成温馨、
4、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。,我们的道德义务,6、履行道德义务的意义,7、我国公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。,完成课本练习：,请对照教材14页小明的行为，完成表格内容,小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？哪项是法定义务？,班级纪律要求,赢得别人的尊重,受到班级舆论的谴责,法律规范约束,维护公园的管理秩序，维护他人的环境权。,受到法律的处罚,A、属亲情方面的义务,B、属道德方面的义务,C、属纪律方面的义务,D、属法律方面的义务,D项是法定义务,教材P15,小珊是未成年人，到底该不该纳税呢？,宪法明文规定，公民有依法纳税的义务，小珊虽未成
5、年，但是我国公民，因此她的合法收入按法律规定上税是光荣的。是具有公民意识的表现。,法律常识,中华人民共和国宪法规定：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。,P.15,为什么我们在享受权利的同时还要对他人、对社会履行相应的义务呢？,1、我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务,2、我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体,3、自觉履行义务，是我们的天职，也是爱国的重要表现,“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么？,：P.16,议一议,不正确。权利和义务的一致性要求公民既要增强权利观念，依法行使权利，又要增强义务
6、观念，依法履行义务。对于某些权利，公民可以放弃；对于法定义务，公民则必须履行。这既是道德的要求，更是法律的要求。,小龚尽心照顾双目失明的孤身老人，体现了什么美德？,教材P16,体现了善良、真诚、无私、奉献的美德。,因为他的行为体现了无私奉献、关爱他人的高尚的道德情操。,为什么社会对小龚的行为给予高度赞扬？,小龚所体现的这种美德属于什么义务？,4、道德义务：社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。,阅读教材第17页材料：单先生的行为为什么能感动失主、受到人们的称赞？,单先生的行为履行了一位公民的道德义务，体现了“拾金不昧”的传统美德。,找找看,你知道的公民的道德义务有还
7、有哪些？,课堂拓展,助人为乐、诚信待人、捐助他人、提倡节约，反对浪费等。,课堂练习：,选择题：,1、下列选项体现我国宪法要求公民必须做的行为有爱护公共财物 保护野生动物 遵守公共秩序 参加献血活动 A、B、C、D、,2、下列属于我国宪法规定的公民基本义务有()行使监督权维护全国各民族团结维护国家统一依法纳税A、B、C、D、,作业：,案例分析：小汪是初中三年级的学生，因经常旷课，曾受过学校的处分，班主任老师和班级里的同学也多次对他进行帮助和教育。但他却说：“我一不偷，二不抢，不读书又不犯法。”班干部很为难，虽然小汪经常旷课，影响全班“争创三好集体”的评比，但又苦于没有更多更充分的理由说服他。问：小汪的辩解是否有道理？（提示：受教育既是公民的权利又是公民的义务？）,
