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1、高三 语文诗歌鉴赏二轮复习准确解答表达技巧题,三步解答鉴赏诗歌表达技巧题 第一步：指出运用了何种表达技巧。第二步：结合具体语句阐释为什么或怎样运用了这种技巧。第三步：明确此技巧或手法有效传达出作者怎样的感情。,（2012徐州二模）浪淘沙 丹阳浮玉亭席上作 陆游 绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。清泪浥罗巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻横铁锁，截断烟津？问：“一江离恨恰平分”一句中用了哪种修辞手法？请简要赏析。（4分）,答案：比喻。（1分）离别的悲愁犹如眼前的江水那么多，一半给你，一半给我，（1分）生动形象地表达了词人内心难以言状的离愁。（2分）,修辞手法（7
2、种）：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复,春日诗歌颈联运用了对偶修辞手法外，还运用了哪种修辞手法？有什么表达效果。,这两句用拟人的手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人公的亲昵之状，曲折而深切地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。,（2012南京二模）玉楼春 欧阳修去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！问：试分析下片后两句的抒情特色及效果。答案：借物抒情，借埋怨蜘蛛喜鹊多次误传喜讯，表达了自己久盼不归的失望，从侧面体现出思念之殷切，委婉动人。（4分）,抒情手法回顾：1.直接抒情 2.间接抒情：触
3、景生情、借景（物）抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情 托物言志 借古讽今、借古抒怀、用典抒情,江城子 南宋李好古平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。少年有意伏中行，馘名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安双阙远，空怅望，过维扬。注：中行：即中行说（hngyu），汉文帝时宦官，后投匈奴，成为汉朝的大患。馘（gu）：杀敌后割取左耳以计功，这里是杀戮的意思。击楫中流：东晋祖逖北伐渡江，于中流击楫，立下报国誓言。治安：贾谊曾作治安策评议时政词的前两句表达了作者怎样的思想感情？用了何种表现手法？请简要说明。表达了作者惆怅，悲凉的感情。借景抒情，
4、作者借平沙、浅草、长天、茫茫路等意象，组成了辽远、凄迷的图画，从而表达了作者的情感。,(2012苏北三模)春 思 贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。问：全诗主要运用了哪种表现手法?请简要分析。(3分)答案：反衬（乐景衬哀情）（1分）前两句写春天美丽的景色来反衬后两句所表现的愁情（1分），使愁情显得更加强烈（1分）。,巴丘书事 陈与义三分书里识巴丘，临老避胡初一游。晚木声酣洞庭野，晴天影抱岳阳楼。四年风露侵游子，十月江湖吐乱洲。未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头。（2）颔联运用了哪些表现手法？请简要分析。（3分）2）颔联运用拟人手法（1分，写“对偶”不给分），并且视
5、听结合（1分），形象地写出了秋天的肃杀之景（或“暗示了战云纷乱、动荡不安的时局”，1分）。,南歌子游赏 苏轼山与歌眉敛，波同醉眼流。游人都上十三楼。不羡竹西歌吹古扬州。菰黍连昌歜1，琼彝倒玉舟2。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去，晚云留。注1、菰黍、昌歜，席间食品。2、琼彝、玉舟，酒壶、酒杯。（1）词上片首句，将游赏十三楼时所见湖光山色和席间歌女容貌巧妙地糅合在一起，请结合修辞手法说明。（2）下片末句（“声绕”）是怎样写出歌声动听、韵味悠长的？（4分）运用了比喻手法（1分）：歌女的眉黛如山（1分），酒后的醉眼流波。（1分）赋声以形，写出声音的余音袅袅和动态美感（绕、飞）（2分，能结合“绕”、“飞”
6、进行分析即可）；侧面烘托，用晚云的滞留表达歌声的美妙（2分）,江楼夕望招客 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。问：诗的第三联精妙传神，请加以赏析。（5分）请将题目调整为明考题型：,这两句运用比喻，借助联想和想像，描绘出风吹树叶之声似沙沙秋雨，月照下的平沙似洁白秋霜的景色，逼真而传神地写出了江楼夏夜清凉优美的风光，自然引出后文邀请朋友来消暑的内容。,（2011南京一模）题江湖伟观刘黻柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。万井人烟环魏阙，千年王气到钱塘。湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。北望中原在何所?半生赢得鬃
7、毛霜!注刘黻（f），南宋爱国诗人，屡遭贬斥。国都陷落，毅然奔赴国难，为国献身。问：第二、三联是怎样表现“伟观”的?请任选一联简要分析。（4分)请将题目调整为明考题型：,（2011南京一模）题江湖伟观问：第二、三联是怎样表现“伟观”的?请任选一联简要分析。（4分)请将题目调整为明考题型：,答案：第二联，上句抓住“万井人烟”从空间上实写了都城繁华热闹的景象，下句抓住“千年王气”从时间上虚写了历史的深远，时空交错，虚实结合。（4分。表现手法2分，简要分析2分）第三联，上句选取了西湖、古塔、寒屿等意象描绘了一派静谧的阔大之景，下句借远江、归舟、夕阳等意象，描绘了一幅归舟过处江水荡漾的动态秋江图。动静结
8、合，画面开阔辽远。（4分。表现手法2分，简要分析2分）,杵声齐贺铸 砧面莹，杵声齐。捣就征衣泪墨题。寄到玉关应万里，戍人犹在玉关西。问：最后两句与欧阳修的“平芜尽处是春山，行人更在春山外”有异曲同工之妙，请作简要分析。（4分）,答案：都采用了层层深入的写法。本词先写玉关，极言戍边之远，再深入一层，写戍人所在之地更远。把思妇的伤离怀远之情变现得更曲折、深入。都采用了衬托的手法。本词通过写玉关的远来衬托出征人所在之地遥远，突出表现了思妇的伤离怀远之情。,过平舆，怀李子先，时在并州前日幽人佐吏曹，我行堤草认青袍。心随汝水春波动，兴与并门夜月高。世上岂无千里马，人中难得九方皋。酒船鱼网归来是，花落故溪
9、深一篙。问：第二联运用了怎样的表现手法，请简析。（3分）答案：虚实结合。前句实写，汝水流动，诗人的心也随波起伏，思念着远方的友人。后句虚写，想象朋友在并州赏月怀我。这一联前虚后实，抒写对友人的怀念。（答借景抒情，并作分析给2分。）秋兴八首玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。问：颔联运用了何种表现手法？描绘了一幅怎样的画面？答案：虚实结合。写江上波翻浪涌，塞上风起云卷，描绘了一幅天地一派苍茫，令人胆战心惊的画面。,夜坐 张耒 庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。问：从三、四两句
10、可以看出作者怎样的情感？使用了什么表现手法？请将题目调整为明考题型：,答案：写出了自己烈士暮年壮心不已的胸怀和抱负。托物言志,对 雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。注：此诗作于安史之乱时。此前安禄山攻占长安，泥古不化的宰相房琯率领唐军与敌人作车战，大败，死伤几万人。问：颈联主要用什么手法写出诗人怎样的生活境况？请简要分析。（3分）,答案：运用虚实结合的手法，写出了诗人贫寒交困的生活境况。,虞美人 梳楼蒋捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟蒙处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风
11、寒。问：请简要赏析“海棠红近绿阑干，才卷朱帘却又晚风寒。”错例：从视觉和触觉的角度写出了天气变凉了，将色彩进行对比，渲染了一种凄凉、悲伤的气氛，表现了作者内心的悲伤。参考答案：以乐景衬哀情（对比，反衬）。作者想赏花消愁，看到的是海棠临栏、红绿相映的艳丽景色，卷帘之际又是寒冷的晚风，对比之下，更增添了心中的伤愁，突出了心中的愁之浓重。错误原因：,没有理解考查的角度,这节课，我学到了,审题：题型：显性还是隐性。数量：那种 哪些 什么 主要是什么 提示语：是单问还是双问？句意术语规范,课堂演练,（2012苏南一模）桂枝香 金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆
12、去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。【注】谩嗟：空叹。问：“千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗”实写登临所见，请简要说明在写法上有何特点?(3分),答案：远近结合（或“由远而近”）；动静结合（或“静中有动”）；注意描画景物的色彩。（3分，答出一点得1分，得满3分为止。）,（2012南京三模）南海旅次曹 松忆归休上越王台，归思临高不易裁。为客正当无雁处，故园谁道有书来?城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。心似百花开未得，年年争发被
13、春催。问：请赏析尾联的妙处。(3分)答案：尾联运用比喻手法，把内心的归思比作待放的百花，年复一年，被春风唤醒、引发，形象生动地表达了难以抑制的乡思(3分),（2012盐城二模）水调歌头 闻采石战胜张孝祥 雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。剩喜然犀处，骇浪与天浮。忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。【注】1161年冬南宋官兵“以舟师拒金兵，战胜却之”，词人时滞“楚地”后方。写，同“泻”。剩喜：甚喜。然犀处：指采石矶。问：“赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁”三句艺术表现上有哪些特点？（4分）答案：运用典故；联想（想象）丰富；借古讽今(借古抒怀)；情景交融。,
