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教学目标:1.在实践活动中认识长度单位分米和毫米,建立分米和毫米的长度表象.2.通过实际测量,学会选择合适的长度单位,了解长度单位间的进率,并学会估测,提高估测能力.3.通过动手操作、合作交流等学习活动，提高参与学习的意识和能力，体验到学习的乐趣。,教学重难点：建立1分米和1毫米长度的表象，正确的选择合适的长度单位。,分米和厘米,这是一把被老师放大的尺子。,1厘米,刻度0,请同学们用手中的尺子去量一量自己文具盒。,1分米=10厘米,找一找生活中有哪些物体的长约是1分米？,找一找,画一画,在纸上画一条1分米的线段。,数一数,1米有几分米？,1米=10分米,量一量,数学书有多厚？,数学书的厚度大约只有1厘米的一半，那是多少啊？,数学书的厚度大约占尺子上的5小格，这样的1小格是1毫米。,1厘米=10毫米,米（m）,分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),1米=10分米,1米=100厘米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,你能估测出你的课桌有多高吗？,
