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1、第2讲氧气的性质和制备,一、氧气的性质和用途,1、物理性质：在通常状况下，氧气是一种 色、味的气体，溶于水，密度比空气。在压强为101KPa时，温度为-183时可变为 色液体，在-218时可变为 色 状固体。,2、化学性质：氧气的化学性质，能与许多物质发生化学反应，是一种常见的。,无,无,不易,略大,淡蓝,雪花,活泼,氧化剂（助燃剂）,淡蓝,1、与非金属反应：,淡蓝色火焰（空气中）明亮的蓝紫色火焰（纯氧中）均有刺激性气味气体产生。,淡蓝色火焰,黄白色火焰，产生大量白烟,2、与金属反应：,常温下即可反应，点燃产生耀眼的白光，生成白色固体，可用于燃烧弹和照明弹。,在空气中不能燃烧，在纯氧中剧烈燃烧
2、，火星四射，生成黑色固体。,产生红热现象，冷却后固体由红色变黑色。,思考：Fe、S在氧气中燃烧实验中均在集气瓶底部加入少量水，其作用分别是什么？,Fe：防止高温熔融物使瓶底炸裂；S：吸收SO2，防止污染空气。,3、与化合物反应,蓝色火焰,明亮的蓝色火焰,淡蓝色火焰,二、化合反应、氧化反应、分解反应,化合反应：两种或两种以上的物质生成另一种 物质的反应。,氧化反应：物质跟氧发生的反应。,氧可以是氧气，也可以是含氧化合物；氧气是氧化剂，具有氧化性。,联系：化合反应不一定是氧化反应，氧化反应 不一定是化合反应,CaO+H2O=Ca(OH)2CH4+2O2=CO2+2H2O,氧化反应,剧烈氧化,缓慢氧
3、化,有限空间：爆炸,广阔空间：燃烧（发光、放热）,呼吸、食物变质、酒和醋的酿造、铁生锈、农家肥腐熟,三、氧气的实验室制法,1、反应原理：,2、发生装置（理解各装置的适用范围）,固体加热型,第二个可控制反应速率；第三个可控制反应的停止和发生。,3、操作步骤：,查、装、定、点、收、离、熄。,先查气密性再填装药品（两种装置的气密性检查）；一团棉花的作用；试管口略向下倾的目的；先均匀加热，再集中加热；当有连续均匀的气泡产生时开始收集；先将导管移出水面，后熄灭酒精灯的目的。,1.组装好仪器，将导管放入水中，双手捂热试管，若有气泡产生，说明装置气密性良好。2.关闭止水夹，从长颈漏斗向锥形瓶中加水没过漏斗下
4、端，继续加水，使漏斗内液面高于锥形瓶内液面，若液面差能保持一段时间，说明装置气密性良好。,5、检验与验满：,带火星的木条,伸入集气瓶,放在瓶口,检验,验满,4.收集方法：（分析采用原因，适用范围）,排水法,收集较纯净的气体,向上排空气法,收集干燥的气体,向上排空气法由 端进气，排水法由 端进气。,a,b,四、催化剂和催化作用,催化剂：是指在化学反应中能改变其它物质的 反应速率，而本身的质量和化学性质 在反应前后都没有改变的物质。,特点：两变两不变。,改变反应速率，不同的反应用不同的催化剂；反应前后质量和化学性质不变。,注意：改变速率不一定是加快；没有催化剂也 可反应；不能改变生成物的数量；参与
5、 反应。,五、工业制取氧气,空气（气态）,加压,降温,空气（液态）,蒸发,N2-196,O2-183,物理变化,膜分离技术法：,1、下列关于氧气的说法中错误的是A工业上可以利用分离液态空气法制氧气B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少,B,中考链接：,2.下列叙述正确的是（）A木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁D红磷在空气中燃烧产生大量的白雾,B,3、如图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观
6、察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是A为了检验该实验装置的气密性B为了提高收集到的氧气的纯度C防止水槽中的水倒吸使试管破裂D防止高锰酸钾颗粒进入导气管,B,4、下列对催化剂描述正确的是A任何化学反应都需要催化剂 B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C只有分解反应才需要催化剂 D某些化学反应可以有多种催化剂,D,5、下列操作不正确的是A将KClO3，和MnO2混合用纸槽装入试管中B将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2C待集气瓶充满O2，盖好玻璃片后，再移出水面D收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯,B,6、根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推
7、理中不合理的是(),B,7.通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。A.加热氧化汞 B.分离空气 C.加热分解KClO3 D.加热分解KMnO4 E.分解H2O2 F.（1）请你在F处再写出一种制取氧气的方法。（2）请写出一个实验室制取氧气的化学方程式：。,若用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误：,实验完毕，停止加热前应该先，再。,电解水,将导管移出水面,熄灭酒精灯,8、下图是实验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求回答下列问题：,（1）用双氧水制取氧气的化学方程式为；（2）要收集氧气，收集装置可选择上述装置中的 或（填写序号）；（3）用发生装置A或B制取氧气时
8、，A与B相比，A的优点是。,C,D,可以随时补充反应所需双氧水，控制反应速率,9、氨气极易溶于水，常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气，溶解后可与水反应生成一水合氨，溶液显碱性。氨气的密度比空气小。已知：2NH4Cl（固体）+Ca(OH)2（固体）2NH3+CaCl2+2H2O,（l）如果制取并收集保存氨气，请从上图中选取装置和仪器（填序号）。（2）氨气不能用排水法收集，原因是。,A、E,氨气极易溶于水,10.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。,（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置(填字母)，反应的化学方程式为。若用装置D收集氧气，验满的方法是。,实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是。,控制氧气产生的快慢和量的多少,A,将带火星的木条置于集气瓶口，木条复燃，证明已集满,欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入。,a,b,（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置(填字母序号)。,F,
